Trong hành trình đầy thú vị và phát hiện này, hãy cùng nhau khám phá những okỳ diệu của thế giới động vật, cảm nhận sự kỳ diệu của thiên nhiên. Thông qua những câu chuyện phong phú và các hoạt động tương tác, trẻ em sẽ có cơ hội học tên gọi, thói quen và môi trường sống của các loài động vật, khơi dậy lòng tò mò và tình yêu thiên nhiên trong họ. Hãy cùng nhau chặng đường okỳ diệu này về thế giới động vật nhé!
Tạo bảng tìm từ
- Hình Ảnh và Từ Vựng:
- Hình ảnh: Cây cối xanh mướt
- Từ: cây
- Hình ảnh: Nước trong lành
- Từ: sông
- Hình ảnh: chim hót trên cây
- Từ: chim
- Hình ảnh: Đám mây bồng bềnh
- Từ: đám mây
- Hình ảnh: Mặt trời lên
- Từ: mặt trời
- Hình ảnh: Mặt trăng sáng
- Từ: mặt trăng
- Hình ảnh: Hoa đẹp
- Từ: hoa
- Hình ảnh: Cỏ xanh
- Từ: cỏ
- Hình ảnh: Núi đồi
- Từ: núi
- Hình ảnh: Biển xanh
- Từ: biển
- Hình ảnh: Hồ nước
- Từ: hồ
- Hình ảnh: Gió thổi
- Từ: gió
- Hình ảnh: Băng tuyết
- Từ: tuyết
- Hình ảnh: Lá rơi
- Từ: lá
- Hình ảnh: Côn trùng bay
- Từ: côn trùng
- Hoạt Động Tìm Từ:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu tìm các từ trong bảng và viết chúng vào các ô trống bên cạnh hình ảnh tương ứng.
- Sau khi hoàn thành, trẻ có thể được khuyến khích đọc lại các từ một lần nữa để chắc chắn rằng chúng đã viết đúng.
three. Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ một bức tranh ngắn về một trong những từ mà họ đã tìm thấy, sử dụng hình ảnh và từ vựng đó để tạo ra một câu chuyện ngắn.
Lưu Ý:– Đảm bảo rằng các hình ảnh và từ vựng phù hợp với độ tuổi và trình độ của trẻ em.- Khen ngợi và khuyến khích trẻ em khi họ hoàn thành bài tập.
Hình ảnh hỗ trợ
- Tạo Bảng Tìm Từ:
- Chuẩn bị một bảng lớn với các ô trống, mỗi ô có một từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh như “cây”, “sông”, “ chim”, “mây”.
- Dưới mỗi từ, để trống để trẻ viết hoặc vẽ hình ảnh minh họa.
- Hình Ảnh Hỗ Trợ:
- Sử dụng hình ảnh động vật nước như cá, rùa, và chim để trợ giúp trẻ nhớ và nhận biết từ vựng.
- Đặt các hình ảnh này xung quanh bảng để trẻ có thể dễ dàng nhìn thấy và liên kết chúng với từ vựng.
- Hoạt Động Đặt Tên:
- Yêu cầu trẻ nhìn vào hình ảnh và đặt tên tiếng Anh cho chúng. Ví dụ, nếu hình ảnh là một con cá, trẻ sẽ viết “cá” vào ô tương ứng.
- Khen ngợi trẻ khi họ viết đúng từ.
- Tìm Từ ẩn:
- Đọc tên của một từ và yêu cầu trẻ tìm và viết từ đó vào bảng. Ví dụ: “Tìm từ ‘cây’ và viết nó vào bảng.”
- Giải thích rằng từ “cây” có nghĩa là “tree” bằng tiếng Anh.
five. Hoạt Động Thực Hành:– Sau khi trẻ đã viết tất cả các từ, yêu cầu họ đi tìm các vật tương ứng trong phòng hoặc khu vực xung quanh và đặt chúng vào vị trí đúng trên bảng.- Ví dụ, nếu trẻ viết “cá”, họ sẽ tìm một hình ảnh hoặc vật giống cá và đặt nó vào ô “cá”.
- Kiểm Tra và Khen Ngợi:
- Kiểm tra bảng của trẻ và khen ngợi họ khi họ viết đúng từ và đặt hình ảnh đúng vị trí.
- Nếu có lỗi, hướng dẫn nhẹ nhàng và giúp trẻ sửa chữa.
- Hoạt Động Thêm:
- Thêm một hoạt động tương tác bằng cách yêu cầu trẻ kể một câu chuyện ngắn về một trong những từ mà họ đã viết.
- Ví dụ: “Nói một câu chuyện về một con cá sống trong ao.”
- Hoạt Động Tạo:
- Yêu cầu trẻ vẽ một bức tranh ngắn về một trong những từ mà họ đã viết và thêm một từ mới mà họ nghĩ ra.
- Ví dụ: “Vẽ một bức tranh về một con cá đang bơi và thêm từ ‘hạnh phúc’ vào đó.”
- Hoạt Động Nhóm:
- Chia trẻ thành các nhóm nhỏ và yêu cầu họ cùng nhau hoàn thành bảng tìm từ.
- Điều này giúp trẻ học cách làm việc nhóm và chia sẻ kiến thức.
- Hoạt Động okết Thúc:
- okayết thúc bài tập bằng một bài hát hoặc câu chuyện ngắn liên quan đến môi trường xung quanh, giúp trẻ nhớ lại từ vựng đã học.
Bài tập đặt tên
Hình Ảnh Hỗ Trợ:
- Cây Cối: Sử dụng hình ảnh cây cối tươi tốt, lá xanh mướt và hoa nở rộ để trẻ dễ dàng nhận biết từ vựng như “cây,” “lá,” “hoa,” “cỏ.”
- Động Vật: Hình ảnh động vật trong tự nhiên, như gấu, bò, khỉ, để trẻ học từ vựng như “gấu,” “bò,” “khỉ.”
- Màu Sắc: Hình ảnh các màu sắc khác nhau của thiên nhiên, từ xanh của cây cối đến vàng của cát, để trẻ học từ vựng như “xanh,” “xanh da trời,” “vàng.”
- Thiên Văn: Hình ảnh mặt trời, mặt trăng, và các vì sao để trẻ học từ vựng như “mặt trời,” “mặt trăng,” “vì sao.”
- Thực Vật: Hình ảnh các loại trái cây và rau củ để trẻ học từ vựng như “táo,” “chuối,” “cà rốt.”
- ký hiệu Thời Tiết: Hình ảnh mây, gió, mưa, và nắng để trẻ học từ vựng như “mây,” “gió,” “mưa,” “nắng.”
Cách Sử Dụng Hình Ảnh:
- Xuất hiện Hình Ảnh: Cho trẻ nhìn vào hình ảnh và yêu cầu họ nói tên tiếng Anh của nó.
- Gắn kết Từ Vựng: Gắn từ vựng tiếng Anh với hình ảnh, ví dụ: “Nhìn vào cây. Đó là ‘cây’.”
- Chơi Trò Chơi Đặt Tên: Trẻ phải nói tên tiếng Anh của hình ảnh mà bạn chỉ ra.
- Hoạt Động Thực Hành: Yêu cầu trẻ đi tìm các vật tương ứng trong phòng hoặc khu vực xung quanh và mang chúng về để đặt lên bảng.
Hoạt Động Thực Hành Cụ Thể:
- Cây Cối: Trẻ đi tìm một cây trong phòng và đặt nó lên bảng bên cạnh từ “cây.”
- Động Vật: Trẻ tìm một con vật trong phòng và đặt nó lên bảng bên cạnh từ “gấu” hoặc “khỉ.”
- Màu Sắc: Trẻ tìm một vật có màu xanh và đặt nó lên bảng bên cạnh từ “xanh.”
- Thiên Văn: Trẻ tìm một nơi có ánh nắng mặt trời hoặc ánh trăng và chỉ ra để học từ “mặt trời” hoặc “mặt trăng.”
- Thực Vật: Trẻ tìm một quả táo hoặc chuối và đặt nó lên bảng bên cạnh từ “táo” hoặc “chuối.”
- ký hiệu Thời Tiết: Trẻ tìm một nơi có mây hoặc gió và chỉ ra để học từ “mây” hoặc “gió.”
kết Luận:
Hình ảnh hỗ trợ là một công cụ mạnh mẽ để trẻ học từ vựng tiếng Anh. Nó giúp trẻ nhớ lâu hơn và hiểu rõ hơn về các khái niệm. Qua các hoạt động thực hành, trẻ không chỉ học từ vựng mà còn phát triển okayỹ năng quan sát và nhận biết các đối tượng xung quanh.
Tìm từ ẩn
Bài 1: Mùa Xuân– 1. hoa- 2. chim- three. cây- 4. mặt trời- five. tuyết
Bài 2: Mùa Hè– 1. bãi biển- 2. kem lạnh- three. nón nón- 4. bơi lội- 5. cát
Bài 3: Mùa Thu– 1. lá- 2. bí ngô- 3. táo- 4. mùa gặt- 5. dơi
Bài 4: Mùa Đông– 1. người làm tuyết- 2. khăn len- 3. tuyết vương- four. xe trượt tuyết- 5. lò sưởi
Cách Chơi:1. In hoặc dán các từ ẩn vào bảng hoặc tờ giấy.2. Trẻ em sẽ được hướng dẫn tìm và viết các từ vào các ô trống.three. Sau khi hoàn thành, trẻ em có thể vẽ hình ảnh minh họa cho mỗi từ.
Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em có thể đi dạo trong vườn hoặc công viên và tìm các vật tương ứng với các từ đã tìm thấy.- Cùng nhau kể câu chuyện về mùa đang đến và các hoạt động liên quan.
Lưu Ý:– Đảm bảo rằng từ vựng và hình ảnh phù hợp với độ tuổi và trình độ của trẻ.- Khen ngợi và khuyến khích trẻ khi họ hoàn thành bài tập.
Hoạt động thực hành
- Xem Hình Ảnh và Đặt Tên:
- Trình chiếu các hình ảnh động vật hoang dã trên màn hình hoặc sách giáo khoa.
- Yêu cầu trẻ nhìn vào hình ảnh và đặt tên tiếng Anh cho chúng. Ví dụ, nếu hình ảnh là một con voi, trẻ sẽ viết “elephant” vào tờ giấy hoặc bảng.
- Đọc và Ghi:
- Đọc tên của từng động vật và yêu cầu trẻ viết chúng vào tờ giấy hoặc bảng.
- Điều này giúp trẻ học cách viết và nhận biết các từ tiếng Anh liên quan đến động vật.
- Liên kết Hình Ảnh và Từ Vựng:
- Trẻ sẽ dán hình ảnh của động vật vào bên cạnh từ tiếng Anh đã viết.
- Ví dụ, dán hình ảnh voi vào bên cạnh từ “elephant”.
- Chơi sport Đặt Tên:
- Trẻ sẽ được chia thành các nhóm nhỏ.
- Mỗi nhóm sẽ được phân công một nhóm từ vựng động vật.
- Mỗi nhóm sẽ phải nhanh chóng đặt tên tiếng Anh cho các hình ảnh được trình chiếu, và nhóm nào hoàn thành nhanh nhất sẽ nhận được điểm thưởng.
five. Hoạt Động Thực Hành Trực Tiếp:– Đưa trẻ ra ngoài để tìm kiếm các loài động vật trong khu vực xung quanh, ví dụ như công viên hoặc khu bảo tồn.- Trẻ sẽ được hướng dẫn cách nhận biết và đặt tên tiếng Anh cho các loài động vật thực tế.
- Làm Thẻ Từ Vựng:
- Trẻ sẽ làm các thẻ từ vựng bằng cách viết tên tiếng Anh và dán hình ảnh của động vật.
- Những thẻ này có thể được sử dụng như một bộ từ điển cá nhân hoặc để chơi các trò chơi học tập khác.
- Hoạt Động Tương Tác:
- Trẻ sẽ tham gia vào các hoạt động tương tác như okayể câu chuyện về một loài động vật, hoặc tạo một bức tranh về cuộc sống của một loài động vật mà họ đã học.
- Đánh Giá và Khen Ngợi:
- Khen ngợi trẻ khi họ hoàn thành các hoạt động và nhớ đúng từ vựng.
- Đánh giá tiến độ học tậ%ủa trẻ và cung cấp phản hồi xây dựng.
