Trong thế giới đầy sắc màu và sinh động này, màu sắc xuất hiện khắp nơi, chúng trang trí cho cuộc sống hàng ngày của chúng ta và khơi dậy sự tưởng tượng. Bài viết này sẽ dẫn dắt các bé khám phá các màu sắc đẹp đẽ, những bài thơ đơn giản và các hoạt động, giúp họ học từ vựng về màu sắc trong không khí dễ dàng và vui vẻ. Hãy cùng nhau bắt đầu hành trình màu sắc này nhé!
Hình ảnh và từ vựng
- Cây: Một cây lớn với những chiếc lá xanh tươi.
- Sông: Một dòng sông chảy qua công viên, với những bức tường xanh mướt.
- Mặt trời: Một ánh nắng mặt trời rực rỡ trên bầu trời xanh.four. Đám mây: Những đám mây bông mềm mại.five. Chim: Một con chim đang bay qua bầu trời.
- Hoa: Một bông hoa đẹp với những cánh màu sắc sặc sỡ.
- Núi: Một ngọn núi xa xôi.eight. Bãi biển: Một bãi biển với cát trắng và nước biển trong xanh.nine. Vật: Một con vật nhỏ đang chạy trong công viên.
- Nhà: Một ngôi nhà nhỏ với cửa sổ và cửa ra vào.
Cách chơi
- Trẻ em sẽ được chia thành hai đội.
- Mỗi đội sẽ có một danh sách từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh.
- Một thành viên từ mỗi đội sẽ được chọn làm người chơi đầu tiên.
- Người chơi này sẽ được yêu cầu mở mắt và nhìn vào hình ảnh từ vựng.
- Người chơi sẽ phải nói ra từ vựng mà họ thấy trong hình ảnh.
- Nếu từ vựng được nói đúng, đội của người chơi sẽ nhận được một điểm.
- Người chơi tiếp theo từ đội khác sẽ được phép.c.ơi.
- Trò chơi tiếp tục cho đến khi hết thời gian hoặc khi một đội đạt được số điểm nhất định.
- Hướng dẫn và hỗ trợ:
- Hình ảnh từ vựng sẽ được hiển thị trên một màn hình hoặc bảng đen.
- Người hướng dẫn sẽ đọc tên từ vựng để hỗ trợ trẻ em.
- Nếu trẻ em gặp khó khăn, người hướng dẫn có thể gợi ý hoặc đọc lại từ vựng một lần nữa.
- Hoạt động thực hành:
- Sau khi trò chơi okết thúc, trẻ em có thể vẽ một bức tranh về môi trường xung quanh và viết từ vựng mà họ đã tìm thấy.
- Trẻ em cũng có thể tham gia vào một cuộc thảo luận về cách bảo vệ môi trường.
- kết thúc trò chơi:
- Trẻ em sẽ được khen thưởng và nhận lời khen ngợi cho những từ vựng mà họ đã tìm thấy và helloểu rõ.
- Người hướng dẫn có thể hỏi trẻ em về những gì họ đã học được từ trò chơi và cách họ có thể áp dụng những kiến thức đó vào cuộc sống hàng ngày.
Hoạt động thực hành
- Trẻ em sẽ được hướng dẫn cách sử dụng các từ mới thông qua trò chơi “Tìm loài động vật” với các hình ảnh động vật sống dưới nước.
- Họ sẽ được yêu cầu nhìn vào hình ảnh và chọn từ tiếng Anh phù hợp từ danh sách.
- Ví dụ: “Nhìn vào con cá. Từ nào là đúng? Cá, mèo hay chó?”
- Hoạt động vẽ tranh:
- Trẻ em có thể vẽ một bức tranh về một ngày ở bờ sông hoặc bãi biển và thêm các từ tiếng Anh liên quan vào tranh.
- Ví dụ: “Tôi thấy con cá. Tôi thấy con rùa. Tôi thấy con cormorant.”
- Hoạt động đọc:
- Trẻ em sẽ được đọc một câu chuyện ngắn về cuộc phiêu lưu của một con cá nhỏ trong ao.
- Sau đó, họ sẽ được hỏi về các từ mới và câu chuyện đã nghe.
- Hoạt động tương tác:
- Trẻ em sẽ tham gia vào một trò chơi nhóm, nơi họ phải nối từ tiếng Anh với hình ảnh động vật sống dưới nước.
- Ví dụ: “okayết hợp từ ‘turtle’ với hình ảnh của con rùa.”
- Hoạt động âm nhạc:
- Trẻ em sẽ hát một bài hát về các loài động vật sống dưới nước, giúp họ nhớ từ vựng và âm nhạc sẽ làm cho hoạt động trở nên thú vị và dễ nhớ.
- Hoạt động thực tế:
- Nếu có điều kiện, hãy cho trẻ em đi dạo công viên hoặc bảo tàng thủy cung để họ có thể quan sát trực tiếp và liên okayết chúng với từ vựng đã học.
- Ví dụ: “Nhìn vào con cá trong bể cá. Bạn có thể tìm thấy con cá mà chúng ta đã học không?”
- Hoạt động phản hồi:
- Trẻ em sẽ được hỏi về từ vựng mà họ đã học và được hướng dẫn để sử dụng chúng trong các câu đơn giản.
- Ví dụ: “Loài động vật nào bạn thích? Tôi thích con cá.”
Kết thúc trò chơi
-
Trẻ em sẽ được khen thưởng và nhận lời khen ngợi cho những từ vựng mà họ đã tìm thấy và hiểu rõ.
-
Hướng dẫn viên có thể hỏi trẻ em về những từ vựng họ đã tìm thấy và yêu cầu họ giải thích ý nghĩa của chúng.
-
Trẻ em có thể được mời vẽ một bức tranh về môi trường xung quanh và viết từ vựng mà họ đã học được vào trong tranh.
-
Đưa ra một câu chuyện ngắn về bảo vệ môi trường và yêu cầu trẻ em tìm và đánh dấu các từ vựng trong câu chuyện.
-
okayết thúc bằng một bài hát hoặc bài hát về môi trường, khuyến khích trẻ em hát theo và nhảy múa.
-
Trẻ em sẽ được khen thưởng và nhận lời khen ngợi cho những từ vựng mà họ đã tìm thấy và hiểu rõ.
-
Hướng dẫn viên có thể hỏi trẻ em về những từ vựng mà họ đã tìm thấy và yêu cầu họ giải thích ý nghĩa của chúng.
-
Trẻ em có thể được mời vẽ một bức tranh về môi trường xung quanh và viết từ vựng mà họ đã học được vào trong tranh.
-
Đưa ra một câu chuyện ngắn về bảo vệ môi trường và yêu cầu trẻ em tìm và đánh dấu các từ vựng trong câu chuyện.
-
okayết thúc bằng một bài hát hoặc bài hát về môi trường, khuyến khích trẻ em hát theo và nhảy múa.
