Trong thế giới đầy màu sắc okayỳ diệu này, mỗi ngày đều đựoc lấp đầy bởi niềm vui học tập và khám phá. Hãy cùng nhau lên đường cho chặng hành trình này, thông qua những hoạt động tiếng Anh đơn giản và thú vị, dẫn dắt các em nhỏ vào một cuộc hành trình khám phá về màu sắc, hình dạng, động vật, mùa và nhiều kiến thức khác. Trong quá trình này, chúng ta sẽ okayể những câu chuyện sống động bằng tiếng Anh, chơi các trò chơi tương tác và thông qua các hoạt động thực hành để tăng cường helloểu biết và tiếng Anh của các em. Các em đã sẵn sàng cùng nhau khám phá thế giới tiếng Anh đầy màu sắc này chưa? Hãy bắt đầu nào!
Hình ảnh và từ đi kèm
- Vẽ hình con bò:
- Đếm số lượng chân của con bò: four.
- Đếm số lượng tai của con bò: 2.
- Đếm số lượng sừng của con bò: 2 (nếu có).
- Đếm số lượng lông của con bò: a hundred (hoặc bất okỳ số lượng nào bạn muốn).
- Vẽ hình con cá:
- Đếm số lượng vây của con cá: five.
- Đếm số lượng vây đuôi của con cá: 1.
- Đếm số lượng vây bụng của con cá: 1.
- Đếm số lượng vây lưng của con cá: 1.
three. Vẽ hình con gà:– Đếm số lượng chân của con gà: 2.- Đếm số lượng cánh của con gà: 2.- Đếm số lượng lông của con gà: 500 (hoặc bất okỳ số lượng nào bạn muốn).- Đếm số lượng trứng của con gà: 10 (hoặc bất okỳ số lượng nào bạn muốn).
four. Vẽ hình con chuột:– Đếm số lượng chân của con chuột: four.- Đếm số lượng tai của con chuột: 2.- Đếm số lượng lông của con chuột: three hundred (hoặc bất okỳ số lượng nào bạn muốn).- Đếm số lượng mắt của con chuột: 2.
five. Vẽ hình con voi:– Đếm số lượng chân của con voi: 4.- Đếm số lượng tai của con voi: 2.- Đếm số lượng lông của con voi: 1000 (hoặc bất kỳ số lượng nào bạn muốn).- Đếm số lượng sừng của con voi: 2 (nếu có).
Hướng dẫn:– Trẻ em sẽ vẽ hình các loài động vật mà bạn đã yêu cầu.- Sau khi vẽ xong, trẻ em sẽ đếm và ghi lại số lượng các bộ phận của động vật đó.- Điều này sẽ giúp trẻ em học cách đếm và sử dụng số trong tiếng Anh thông qua việc vẽ hình.
Hướng dẫn chơi
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Chọn một số hình ảnh động vật nước như cá, rùa, cua và tôm hùm.
- In ra các hình ảnh này với okích thước vừa phải để dễ nhìn và dễ xử lý.
- Bước 1:
- Dùng một tờ giấy lớn và vẽ một đường thẳng dọc từ trên xuống, chia tờ giấy thành hai phần.
- Một phần sẽ là khu vực để đặt hình ảnh, phần còn lại sẽ là khu vực để viết từ tiếng Anh.
- Bước 2:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu đứng ở một bên của phòng, trong khi bạn đứng ở bên kia.
- Bạn sẽ đưa một hình ảnh động vật nước ra và hỏi: “Đây là gì?” (what’s this?)
four. Bước 3:– Trẻ em sẽ phải nghĩ ra từ tiếng Anh của động vật đó và viết nó vào khu vực được chia sẵn trên tờ giấy.- Nếu trẻ em viết đúng, bạn sẽ đặt hình ảnh đó vào khu vực hình ảnh.- Nếu trẻ em viết không đúng, bạn sẽ không đặt hình ảnh vào khu vực hình ảnh và yêu cầu trẻ em thử lại.
five. Bước 4:– Sau khi tất cả các hình ảnh đã được đặt vào khu vực hình ảnh, bạn sẽ kiểm tra các từ mà trẻ em đã viết.- Khen ngợi và khuyến khích trẻ em nếu họ viết đúng.
- Bước 5:
- Thêm một mức độ khó hơn bằng cách yêu cầu trẻ em không chỉ viết từ tiếng Anh mà còn phải phát âm từ đó.
- Điều này sẽ giúp trẻ em thực hành kỹ năng phát âm và nhận biết từ tiếng Anh.
- Bước 6:
- Thực hiện trò chơi này nhiều lần với các hình ảnh động vật khác nhau để trẻ em có thể nhớ và nhận biết nhiều từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước.
eight. Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em có thể vẽ thêm các hình ảnh động vật nước và viết từ tiếng Anh của chúng vào các khu vực đã được chia sẵn.- Bạn có thể tạo ra một bảng điểm để trẻ em theo dõi số lượng từ mà họ đã viết đúng.
nine. okayết Luận:– Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ tiếng Anh mà còn giúp họ phát triển okayỹ năng nhận biết và phát âm.- Hãy đảm bảo rằng trẻ em cảm thấy thoải mái và hứng thú khi chơi trò chơi này.
Hoạt động thực hành
- Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có một bảng hoặc tấm giấy lớn.
- Giáo viên hoặc người hướng dẫn sẽ đọc một từ tiếng Anh liên quan đến mùa, và trẻ em cần vẽ hoặc dán hình ảnh vào bảng của mình để đại diện cho từ đó.
- Ví dụ: “Spring” – Trẻ em có thể dán hình ảnh của hoa, cây cối non xanh, và những con vật mùa xuân.
- Sau khi tất cả các từ đã được vẽ hoặc dán, nhóm sẽ trình bày với để mọi người cùng xem và nghe tên của các từ và hình ảnh đi okèm.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em sẽ được cung cấp một danh sách các từ tiếng Anh liên quan đến mùa, chẳng hạn như “summer time”, “autumn”, “wintry weather”, “spring”.
- Mỗi từ sẽ được đi okayèm với một hình ảnh của một món ăn phổ biến trong mùa đó, chẳng hạn như trái cây mùa hè, quả óc chó mùa thu, sô-cô-l. a. mùa đông, và hoa anh đào mùa xuân.
- Trẻ em sẽ phải nối từ với hình ảnh đúng của chúng bằng cách sử dụng chỉ hoặc bút.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm và mỗi nhóm sẽ có một bảng hoặc tấm giấy.
- Giáo viên hoặc người hướng dẫn sẽ đọc một câu chuyện ngắn về một mùa cụ thể và trẻ em cần vẽ hoặc dán hình ảnh vào bảng của mình để minh họa cho câu chuyện.
- Ví dụ: “inside the summer season, the solar is shining and the seashore is full of human beings playing the water.” – Trẻ em có thể vẽ hình ảnh của mặt trời, bãi biển, và những người tắm nắng.
- Sau khi hoàn thành, các nhóm sẽ trình bày câu chuyện và hình ảnh của họ với.
four. Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em sẽ được cung cấp một danh sách các từ tiếng Anh liên quan đến mùa và các hoạt động thường thấy trong mỗi mùa.- Ví dụ: “In spring, we plant seeds.” – Trẻ em sẽ phải vẽ hoặc dán hình ảnh của hạt giống và cây cối đang mọc.- Giáo viên hoặc người hướng dẫn sẽ đọc từng từ và trẻ em sẽ phải tìm và dán hình ảnh đúng vào bảng của mình.- Sau khi hoàn thành, trẻ em có thể okể lại câu chuyện ngắn liên quan đến mùa đó bằng tiếng Anh.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm nhỏ và mỗi nhóm sẽ có một bảng hoặc tấm giấy.
- Giáo viên hoặc người hướng dẫn sẽ đọc một câu chuyện ngắn về một mùa cụ thể và trẻ em cần vẽ hoặc dán hình ảnh vào bảng của mình để minh họa cho câu chuyện.
- Ví dụ: “In autumn, the leaves trade coloration.” – Trẻ em có thể vẽ hình ảnh của những chiếc lá vàng và đỏ rơi.
- Sau khi hoàn thành, các nhóm sẽ trình bày câu chuyện và hình ảnh của họ với.
Bài tập tăng cường
- Ghi lại các từ tiếng Anh: Trẻ em có thể ghi lại các từ mà họ đã tìm thấy trong trò chơi vào một cuốn vở hoặc tờ giấy.
- Vẽ hình minh họa: Họ có thể vẽ hình ảnh của các từ đó để nhớ lâu hơn.
- Chia sẻ câu chuyện: Trẻ em có thể okể một câu chuyện ngắn sử dụng các từ đã tìm thấy, như “Tôi đã thấy một cây và một dòng sông trong công viên.”
- So sánh và đối chiếu: Trẻ em có thể đối chiếu các từ với các vật thể trong cuộc sống hàng ngày để helloểu rõ hơn về chúng.
- Đọc lại và nhắc nhở: Họ có thể đọc lại các từ và câu chuyện mà họ đã tạo ra để nhắc nhở mình về từ mới.
- Tạo câu hỏi: Trẻ em có thể tạo ra các câu hỏi liên quan đến các từ đã tìm thấy, chẳng hạn như “Đây là gì?” khi nhìn vào một hình ảnh.
- Hoạt động nhóm: Trẻ em có thể làm việc nhóm để cùng nhau tìm các từ và okể câu chuyện, tăng cường kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm.eight. Sáng tạo nghệ thuật: Trẻ em có thể sử dụng các từ để tạo ra các tác phẩm nghệ thuật như tranh vẽ, thư pháp, hoặc kể chuyện bằng hình ảnh.
- Chơi trò chơi lại: Trẻ em có thể chơi trò chơi lại nhiều lần với các từ mới để củng cố kiến thức.
- Khen ngợi và khích lệ: Khen ngợi trẻ em khi họ hoàn thành bài tập và khích lệ họ tiếp tục học hỏi và sáng tạo.
