Tự học tiếng Anh ở nhà: Các bài học tiếng Anh thú vị và tương tác cho trẻ em

Chúng ta đều biết rằng trẻ em rất nhanh nhẹn và hứng thú với việc học tập thông qua các hoạt động thú vị và tương tác. Trong bài viết này, chúng ta sẽ chia sẻ một số nội dung học tiếng Anh đặc biệt phù hợp cho trẻ em, kết hợp giữa những câu chuyện hấp dẫn và các trò chơi giáo dục, giúp trẻ em không chỉ học tiếng Anh mà còn phát triển trí tưởng tượng và kỹ năng giao tiếp của mình. Hãy cùng khám phá những ý tưởng này và áp dụng vào việc giảng dạy trẻ em của bạn!

Chuẩn Bị

Hội thoại về việc đi trường bằng tiếng Anh cho trẻ em 6-7 tuổi

Hội thoại:

Child: Good morning, Mr. Teacher!

Teacher: Good morning! How are you today?

Child: I’m fine, thank you. How about you?

Teacher: I’m doing well, thanks. It’s a beautiful day for school, isn’t it?

Child: Yes, it is! Can we go outside for recess?

Teacher: Of course, we can. Recess is at 10:30. Remember to bring your lunch box and water bottle.

Child: Okay, I will. What do we have for math today?

Teacher: Today, we are going to learn about numbers. We will count from 1 to 10 and then do some fun activities.

Child: Yay! I love counting. Can we play a game?

Teacher: Sure, we can play a game. I’ll show you a picture and you have to tell me the number of objects in it.

Child: Okay! Let’s start.

Teacher: Here’s a picture of some apples. How many apples do you see?

Child: One, two, three, four, five apples.

Teacher: That’s right! You counted five apples. Great job!

Child: What’s next?

Teacher: Here’s a picture of some fish in a pond. How many fish do you see?

Child: One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten fish.

Teacher: Perfect! You counted ten fish. Excellent!

Child: I’m so happy I got it right!

Teacher: You did a fantastic job! Keep practicing and you’ll be a math expert in no time.

Child: Thank you, Mr. Teacher! I can’t wait for recess.

Teacher: Me too! Have fun and see you in 30 minutes.

Hướng Dẫn

Bài 1: Đếm Số

Hình Ảnh: Một bộ đồ chơi nhỏ bao gồm các hình ảnh của các con thú như gấu, khỉ, cá, và chim.
Câu Hỏi: “How many animals do you see in this picture?”
Hướng Dẫn: Giải thích rằng trẻ em sẽ đếm số lượng các con thú trong hình ảnh và nói ra con số đó.

Bài 2: Nối Đường

Hình Ảnh: Một hình ảnh của một con gấu đang đi trên đường.
Câu Hỏi: “Connect the dots to help the bear find its way home.”
Hướng Dẫn: Trẻ em sẽ nối các điểm để giúp gấu tìm đường về nhà.

Bài 3: Điền Từ

Hình Ảnh: Một bức tranh về một buổi sáng với các hoạt động như ăn sáng, mặc quần áo, và đi học.
Câu Hỏi: “Fill in the blanks with the correct words: I wake up at ____, I brush my teeth, I have breakfast, I put on my clothes, and then I go to school.”
Hướng Dẫn: Trẻ em sẽ chọn các từ đúng từ danh sách và điền vào các khoảng trống.

Bài 4: Đọc và Vẽ

Hình Ảnh: Một câu chuyện ngắn về một con chim nhỏ đi tìm bạn mới.
Câu Hỏi: “Read the story and draw a picture of the bird finding a new friend.”
Hướng Dẫn: Trẻ em sẽ đọc câu chuyện và vẽ một bức tranh về cảnh chim nhỏ tìm thấy bạn mới.

Bài 5: Gấp Giấy

Hình Ảnh: Một hình ảnh của một tờ giấy.
Câu Hỏi: “Fold the paper to make a boat.”
Hướng Dẫn: Trẻ em sẽ được hướng dẫn cách gấp giấy để tạo thành một chiếc thuyền.

Bài 6: Đoán Hình Ảnh

Hình Ảnh: Một hình ảnh của một con vật mà trẻ em không thể nhìn thấy rõ.
Câu Hỏi: “Guess what this animal is.”
Hướng Dẫn: Trẻ em sẽ sử dụng các từ mô tả để đoán ra con vật trong hình ảnh.

Bài 7: Đếm và Kể

Hình Ảnh: Một bộ đồ chơi nhỏ bao gồm các hình ảnh của các con thú và các vật dụng khác.
Câu Hỏi: “Count the animals and tell a story about them.”
Hướng Dẫn: Trẻ em sẽ đếm số lượng các con thú và kể một câu chuyện ngắn về chúng.

Bài 8: Nối Điểm

Hình Ảnh: Một bức tranh với các điểm nhỏ cần được nối lại thành hình ảnh.
Câu Hỏi: “Connect the dots to make a picture.”
Hướng Dẫn: Trẻ em sẽ nối các điểm để tạo thành một hình ảnh.

Bài 9: Điền Tên

Hình Ảnh: Một bức tranh với các vật thể và từ viết tắt của tên chúng.
Câu Hỏi: “Fill in the names of the objects.”
Hướng Dẫn: Trẻ em sẽ điền tên đầy đủ của các vật thể vào các khoảng trống.

Bài 10: Đọc và Đếm

Hình Ảnh: Một câu chuyện ngắn với các số liệu cần được đếm.
Câu Hỏi: “Read the story and count the numbers.”
Hướng Dẫn: Trẻ em sẽ đọc câu chuyện và đếm các số liệu được nêu trong câu chuyện.

Chơi Trò Chơi

Bước 1:
Thầy cô hoặc người dẫn trò chơi cho trẻ em nhìn vào một hình ảnh động vật nước (ví dụ: cá, voi biển, chuột chòm biển).
Thầy cô đọc tên của động vật đó một cách rõ ràng và chậm rãi.
Trẻ em cần lắng nghe và sau đó cố gắng nói ra tên của động vật đó.
Bước 2:
Thầy cô hoặc người dẫn trò chơi cho trẻ em một danh sách các từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước (ví dụ: fish, ocean, sea, wave, coral, turtle).
Trẻ em sẽ được yêu cầu chọn một từ từ danh sách và giải thích tại sao họ chọn từ đó.
Bước 3:
Thầy cô hoặc người dẫn trò chơi tạo một câu chuyện ngắn liên quan đến động vật nước (ví dụ: “Một con cá nhỏ tên là。”)
Trẻ em sẽ được yêu cầu lắng nghe và sau đó kể lại câu chuyện lại một cách ngắn gọn.
Bước 4:
Thầy cô hoặc người dẫn trò chơi cho trẻ em một hình ảnh động vật nước và yêu cầu họ tưởng tượng rằng họ đang ở bên cạnh con vật đó.
Trẻ em sẽ được hỏi các câu hỏi như: “What do you think the fish is doing?” hoặc “How do you think the turtle feels?”
Trẻ em sẽ trả lời các câu hỏi bằng tiếng Anh.
Bước 5:
Thầy cô hoặc người dẫn trò chơi cho trẻ em một bài tập viết ngắn về một ngày họ đã đi dạo bên bờ biển hoặc công viên.
Trẻ em sẽ viết về những gì họ đã thấy, những con vật họ đã gặp và những điều họ đã học được.
Bước 6:
Cuối cùng, thầy cô hoặc người dẫn trò chơi sẽ tổng kết lại những từ tiếng Anh mà trẻ em đã học và nhắc nhở trẻ em về những điều thú vị mà họ đã trải nghiệm trong trò chơi.

Lưu Ý:– Đảm bảo rằng trò chơi diễn ra trong một không khí vui vẻ và thân thiện để trẻ em cảm thấy thoải mái và tự tin khi tham gia.- Sử dụng hình ảnh và âm thanh để làm nổi bật các từ và khái niệm, giúp trẻ em dễ dàng nhớ và hiểu hơn.- Khuyến khích trẻ em tham gia tích cực và không ngại mắc lỗi, vì điều đó là một phần của quá trình học hỏi.

Kiểm Tra và Thưởng Phạt

Tạo một trò chơi đoán từ tiếng Anh cho trẻ em, sử dụng hình ảnh động vật nước làm trợ giúp

Hướng Dẫn:

Chuẩn Bị:

In hoặc dán các hình ảnh của các loài động vật nước như cá, voi nước, cá mập, và rùa.
Chuẩn bị một danh sách từ tiếng Anh liên quan đến các loài động vật này (ví dụ: fish, dolphin, shark, turtle).
Chuẩn bị một bộ bài với các từ đã in lên để trẻ em có thể kéo ra và đọc.

Hướng Dẫn:

Giải thích cho trẻ em rằng họ sẽ tham gia vào trò chơi đoán từ bằng cách sử dụng hình ảnh động vật làm trợ giúp.
Mỗi từ trong bộ bài sẽ được kết hợp với một hình ảnh động vật.
Trẻ em sẽ phải nhìn vào hình ảnh và đoán từ tiếng Anh liên quan đến động vật đó.

Chơi Trò Chơi:

Trẻ em sẽ được chia thành nhóm hoặc chơi cá nhân.
Một từ tiếng Anh sẽ được kéo ra từ bộ bài và đặt trên bảng hoặc trên sàn.
Trẻ em sẽ nhìn vào hình ảnh động vật và cố gắng đọc và đoán từ tiếng Anh.
Nếu trẻ em đoán đúng, họ sẽ nhận được điểm thưởng.
Sau một số từ, trẻ em có thể được yêu cầu đặt hình ảnh động vật tương ứng với từ tiếng Anh đã đoán.

Kiểm Tra và Thưởng Phạt:

Sau khi tất cả các từ đã được đoán, kiểm tra kết quả cùng với trẻ em.
Trẻ em sẽ nhận được điểm thưởng cho mỗi từ đoán đúng.
Trẻ em có thể nhận được phần thưởng nhỏ hoặc điểm thưởng nếu họ đoán nhiều từ nhất.

Hoạt Động Thực Hành:

Trẻ em có thể vẽ hoặc viết về một chuyến đi đến bể cá hoặc công viên thú cưng để kết hợp với các từ tiếng Anh đã học.
Họ có thể sử dụng các từ đã đoán để tạo câu chuyện hoặc hỏi đáp về các loài động vật nước.

Ví Dụ Cách Chơi:

Hình Ảnh: Một con cá mập lớn.
Từ cần đoán: shark.
Hướng Dẫn: “Xem hình ảnh này, các bạn có thể thấy đó là một con cá mập. Nó có tên tiếng Anh là ‘shark’. Ai có thể đọc từ này?”

Kết Luận:

Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ tiếng Anh mà còn khuyến khích họ sử dụng trí tưởng tượng và kỹ năng nhận biết hình ảnh. Thông qua các hình ảnh động vật nước, trẻ em sẽ dễ dàng nhớ và sử dụng từ vựng liên quan đến chủ đề này.

Hoạt Động Thực Hành

Đặt Bài Viết:

Dùng giấy và bút để tạo các bài viết ngắn về các bộ phận của cơ thể như “eye, ear, nose, mouth, hand, foot” và dán chúng lên bảng hoặc tường.
Hướng dẫn trẻ em đứng xung quanh bảng và chỉ vào các bài viết.

Chơi Trò Chơi “Chúng Ta Là Bác Sĩ”:

Đặt một người làm bác sĩ và các trẻ còn lại là bệnh nhân.
Bác sĩ sẽ gọi tên một bộ phận cơ thể và bệnh nhân đó sẽ phải chỉ vào bộ phận đó trên cơ thể mình.
Ví dụ: “Show me your eye.” (Chỉ vào mắt).

Hoạt Động Đo Lường:

Dùng các vật liệu như que, cốc nước hoặc đồng hồ đo để trẻ em đo và so sánh chiều dài của các bộ phận cơ thể như ngón tay, mắt và mũi.
Hỏi trẻ em so sánh và mô tả sự khác nhau.

Trò Chơi “Câu Hỏi – Đáp An”:

Bác sĩ sẽ hỏi các câu hỏi về các bộ phận cơ thể và các bệnh nhân sẽ trả lời.
Ví dụ: “What is this?” (Đây là gì?) và “It is my eye.” (Đây là mắt của tôi).

Hoạt Động Vẽ:

Yêu cầu trẻ em vẽ hình ảnh của các bộ phận cơ thể và dán chúng lên bảng.
Họ có thể thêm các chi tiết như mắt, mũi, miệng và tai vào khuôn mặt.

Trò Chơi “Bản Đồ Cơ Thể”:

Dùng một tấm bản đồ cơ thể và các thẻ từ với các bộ phận cơ thể.
Trẻ em sẽ phải dán các thẻ từ vào vị trí đúng trên bản đồ cơ thể.

Hoạt Động Nhóm:

Chia trẻ em thành các nhóm nhỏ và yêu cầu họ cùng nhau thảo luận và tạo một bài viết ngắn về một bộ phận cơ thể.
Mỗi nhóm sẽ trình bày bài viết của mình trước.

Kiểm Tra và Phản Hồi:

Kiểm tra các bài viết và hoạt động của trẻ em.
Cung cấp phản hồi tích cực và khuyến khích trẻ em tiếp tục học hỏi.

Hoạt Động Thực Hành Ngoại Trời:

Dẫn trẻ em ra ngoài để thực hành các hoạt động liên quan đến các bộ phận cơ thể.
Ví dụ: Dạy trẻ em cách cầm gậy, sử dụng xe đạp hoặc chơi trò chơi thể thao.

Hoạt Động Kết Thúc:

Tổ chức một trò chơi vui nhộn hoặc bài hát liên quan đến các bộ phận cơ thể để kết thúc buổi học.
Cảm ơn trẻ em đã tham gia và khuyến khích họ tiếp tục học hỏi về các bộ phận cơ thể trong cuộc sống hàng ngày.

Table of contents