Trong hành trình đầy thú vị và học hỏi này, chúng ta sẽ cùng nhau khám phá thế giới tiếng Anh, qua một loạt các hoạt động và, giú%ác bé dễ dàng nắm bắt các kiến thức cơ bản về tiếng Anh thông qua trò chơi. Hãy cùng nhau bắt đầu chuyến hành trình học tập tuyệt vời này nhé!
Dự báo và giới thiệu
Thưa các em, buổi sáng tốt lành! Hôm nay, chúng ta sẽ có một cuộc phiêu lưu thú vị với câu chuyện về một con chim trắng và hành trình của nó trong công viên. Hãy lắng nghe cẩn thận và theo dõi câu chuyện nhé!
Trẻ em 1: Tôi thích chim!
Thầy cô: Rất tốt! Chim là những sinh vật rất thú vị. Bây giờ, hãy bắt đầu câu chuyện của chúng ta.
Câu chuyện về cuộc phiêu lưu của chim trắng trong công viên:
Ngày xưa, trong một công viên đẹp đẽ, có một con chim trắng tên là Wally. Wally rất tò mò và yêu thích việc khám phá những nơi mới. Một buổi sáng nắng ấm, Wally quyết định lên đường phiêu lưu.
Khi Wally bay từ cây này sang cây khác, nó đã gặp nhiều loài động vật khác nhau. Nó gặp một con sóc tên là Sammy, một con sóc rất thân thiện đã chỉ cho Wally nơi có những quả hạnh nhân ngon. Wally cũng gặp một con thỏ tên là Bella, một con thỏ rất vui vẻ đã dạy nó cách nhảy.
Thầy cô: Ai có thể kể cho tôi biết những gì Wally đã thấy trong cuộc phiêu lưu của mình?
Trẻ em 2: Wally đã thấy một con sóc và một con thỏ!
Thầy cô: Đúng vậy! Wally đã có nhiều bạn mới để chơi đùa. Nhưng sau đó, nó cảm thấy đói.
Khi Wally bay thấp hơn xuống mặt đất, nó đã thấy một con bướm màu sắc. Con bướm đã kể cho Wally về một vườn ma thuật nơi nó có thể tìm thấy những quả trái ngon. Dạ dày của Wally rumbling với niềm vui, nó quyết định theo con bướm.
Thầy cô: Wally đã thấy điều gì tiếp theo?
Trẻ em 3: Wally đã thấy một con bướm và một vườn ma thuật!
Thầy cô: Đúng vậy! Wally đã theo con bướm và tìm thấy vườn ma thuật. Nó đã ăn rất nhiều trái cây và cảm thấy rất vui vẻ.
Nhưng khi mặt trời bắt đầu lặn, Wally nhận ra rằng nó cần tìm đường về nhà. Nó nhớ lại con đường mà nó đã đi và bắt đầu bay về công viên.
Thầy cô: Wally đã tìm đường về như thế nào?
Trẻ em 4: Wally đã nhớ lại con đường và bay về công viên!
Thầy cô: Rất tuyệt vời! Wally đã có một cuộc phiêu lưu tuyệt vời và đã làm bạn với nhiều người mới. Bây giờ, hãy cùng nhau những gì chúng ta đã học hôm nay.
Hoạt động thực hành:
Thầy cô: Hãy cùng tập những từ mới mà chúng ta đã học từ câu chuyện. Các em có thể kể cho tôi biết những gì Wally đã thấy trong cuộc phiêu lưu của mình không?
Trẻ em 5: Wally đã thấy một con sóc, một con thỏ, một con bướm và một vườn ma thuật!
Thầy cô: Rất tốt! Bây giờ, hãy xem các em có thể tìm thấy Wally trong công viên không. Đóng mắt lại! Các em nghĩ rằng Wally sẽ ở đâu đầu tiên?
Thầy cô: Mở mắt ra! Các em nghĩ rằng Wally sẽ ở đâu bây giờ?
Trẻ em 6: Tôi nghĩ rằng Wally đang ở dưới đất với sóc và thỏ!
Thầy cô: Đúng vậy! Hãy tiếp tục tìm kiếm. Các em nghĩ rằng Wally đang ở với con bướm và những quả trái?
Thầy cô: Rất tốt! Các em đã làm rất tốt khi tìm thấy Wally trong cuộc phiêu lưu của nó. Bây giờ, hãy tạm biệt Wally và có một ngày tuyệt vời nhé!
Vẽ bảng tìm từ
Chào các em! Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị. Tôi sẽ cho các em xem một hình ảnh của một con cá. Các em có thể đoán được từ đó là gì không?- Các em: “Cá!”
Bây giờ, các em hãy nhìn vào hình ảnh này. Đó là một con đà voi biển. Từ gì để gọi con đà voi biển?- Các em: “Đà voi biển!”
Tiếp theo, tôi có một hình ảnh của một con cá mập. Các em có thể nói tên cho con cá mập này không?- Các em: “Cá mập!”
Hãy nhìn vào con ốc vạn này. Tên của loài động vật biển này là gì?- Các em: “Ốc vạn!”
Bây giờ, các em hãy xem con vật này. Nó là con cá voi ngựa. Các em nghĩ nó được gọi là gì?- Các em: “Cá voi ngựa!”
Tôi có một con sao biển cho các em. Từ gì để gọi con động vật biển có năm gai này?- Các em: “Sao biển!”
Cuối cùng, tôi có một con cua. Các em có thể đoán được nó được gọi là gì không?- Các em: “Cua!”
Rất tốt, các em! Các em đã làm rất tốt trong việc đoán tên của những loài động vật dưới nước này. Hãy nhớ rằng đại dương có đầy những loài động vật okayỳ diệu. Hãy tiếp tục khám phá và học hỏi về chúng!
Tìm từ ẩn
- “Xem nào, có một con cá!”
- “Bạn có thể tìm thấy con rùa không?”
- “Câu hạc ở đâu vậy?”
- “Cọp biển đang trên băng.”five. “Tôm hùm đang ẩn nấp.”
- “Cá mập đang bơi lội.”
- “Dolphin đang nhảy!”
- “Cua đang đi bộ.”
- “Cá voi đang hát.”
- “Tôm hùm biển đang trên cát.”
Hoạt động thực hành
- Xem Hình Ảnh:
- Sử dụng các hình ảnh động vật hoang dã như hổ, voi, voi, và gấu để bắt đầu.
- Trẻ em sẽ được yêu cầu quan sát và nhận biết các loài động vật này.
- Giới Thiệu Tên Tiếng Anh:
- Dạy trẻ em tên tiếng Anh của các loài động vật thông qua hình ảnh.
- Ví dụ: “Nhìn vào con hổ. Nó là ‘tiger’. Bạn có thể nói ‘tiger’ không?”
three. Chơi Trò Chơi Đoán:– Cho trẻ em một từ tiếng Anh liên quan đến động vật và yêu cầu họ tìm và điểm danh hình ảnh đúng.- Ví dụ: “Tìm con voi. Con voi ở đâu?”
four. Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em sẽ được yêu cầu vẽ hoặc dán hình ảnh của từ vựng vào vị trí mà họ đã điểm danh.- Bạn có thể tạo ra một trò chơi nhỏ hơn, chẳng hạn như một trò chơi ghi điểm, nơi trẻ em có thể nhận được điểm khi tìm và điểm danh đúng từ vựng.
- Khen Ngợi và Cảm ơn:
- Khen ngợi trẻ em về sự cố gắng và trí tưởng tượng của họ.
- Cảm ơn trẻ em vì đã tham gia vào hoạt động này và học được nhiều từ vựng mới.
- Hoạt Động Thực Hành Thêm:
- Trẻ em có thể được yêu cầu kể một câu chuyện ngắn về một trong những loài động vật mà họ đã học.
- Bạn có thể sử dụng các câu hỏi để hướng dẫn trẻ em trong việc okể câu chuyện, chẳng hạn như “Con sư tử làm gì trong rừng?”
- okayết Thúc:
- Khi tất cả các từ vựng đã được điểm danh và vẽ vào hình ảnh, hãy cùng trẻ em điểm danh lại và kiểm tra lại.
- Hãy khen ngợi trẻ em về sự cố gắng và trí tưởng tượng của họ.
Kết thúc
Khi tất cả các từ vựng đã được tìm thấy và viết vào bức tranh, hãy cùng trẻ em điểm danh và kiểm tra lại. Hãy khen ngợi trẻ em về sự cố gắng và trí tưởng tượng của họ. Đảm bảo rằng mỗi từ vựng được viết đúng và đúng cách. Sau đó, bạn có thể tổ chức một trò chơi nhỏ hơn để củng cố kiến thức của trẻ em hơn nữa, chẳng hạn như một trò chơi ghi điểm hoặc một trò chơi hỏi đáp ngẫu nhiên về từ vựng đã học. Cuối cùng, hãy okết thúc buổi học bằng một bài hát hoặc một câu chuyện ngắn liên quan đến môi trường xung quanh, giúp trẻ em nhớ lại và tưởng tượng về những gì họ đã học. Hãy tạo một không khí vui vẻ và hào hứng để trẻ em hứng thú với việc học và khám phá thế giới xung quanh.
