Trong bài viết này, chúng ta sẽ cùng nhau lên hành trình học tiếng Anh, qua một loạt các hoạt động và câu chuyện, giúpercentác bé nắm bắt nền tảng tiếng Anh trong bầu không khí thoải mái và vui vẻ. Hãy cùng bắt đầu chặng đường đầy và khám phá này nhé!
Chuẩn bị
-
Tìm kiếm hình ảnh: Sưu tầm hoặc tải về các hình ảnh của các đối tượng xung quanh môi trường như cây cối, động vật, chim, nước, bầu trời, mặt đất, đầm lầy, v.v.
-
In hình ảnh: In các hình ảnh này với kích thước phù hợp để trẻ em có thể dễ dàng nhìn và tiếp.cận.
-
Tạo bảng từ: Tạo bảng từ nhỏ bằng cách viết tên các đối tượng xung quanh môi trường bên dưới mỗi hình ảnh.
four. Làm sẵn các từ ẩn: Đặt các từ ẩn liên quan đến môi trường xung quanh trên bảng từ hoặc trong một túi riêng biệt.
-
Chuẩn bị âm thanh: Tải về hoặc chuẩn bị các đoạn âm thanh của các động vật và hiện tượng tự nhiên để sử dụng trong trò chơi.
-
Làm sẵn các thẻ từ: In và cắt thành các thẻ từ nhỏ, mỗi thẻ có một từ ẩn liên quan đến môi trường xung quanh.
-
Chuẩn bị dụng cụ viết: Chuẩn bị bút, vẽ, hoặc bất okayỳ dụng cụ viết nào trẻ em sẽ sử dụng để tìm và viết các từ ẩn.
Hướng dẫn Trò Chơi:
-
Giới thiệu trò chơi: Giải thích cho trẻ em về trò chơi “Tìm từ ẩn môi trường xung quanh” và mục tiêu của nó là tìm và viết các từ ẩn.
-
Tham khảo bảng từ: Giới thiệu bảng từ với hình ảnh và tên các đối tượng xung quanh môi trường. Trẻ em sẽ sử dụng bảng này để tìm các từ ẩn.
-
Thử nghiệm âm thanh: Cho trẻ em nghe các đoạn âm thanh của các động vật và helloện tượng tự nhiên. Yêu cầu họ nhận biết và chỉ ra các đối tượng tương ứng trên bảng từ.
four. Tìm từ ẩn: Trẻ em sẽ tìm các từ ẩn trên các thẻ từ. Khi tìm thấy một từ, họ viết nó vào một tờ giấy hoặc sổ tay.
five. Hoạt động viết: Sau khi viết tất cả các từ ẩn, trẻ em có thể vẽ hình hoặc viết thêm thông tin về các đối tượng đó.
- Khen ngợi và khuyến khích: Khen ngợi trẻ em khi họ tìm thấy các từ ẩn và khuyến khích họ tiếp tục học tập và tìm hiểu thêm về môi trường xung quanh.
Hoạt động Thực Hành:
- Trẻ em có thể kể một câu chuyện ngắn về một ngày trong công viên hoặc ở bãi biển, sử dụng các từ ẩn đã tìm thấy.
- Sử dụng các từ ẩn để tạo ra các từ ghép hoặc câu đơn giản.
- Thực hiện các trò chơi bổ sung như nối từ với hình ảnh hoặc kể câu chuyện sử dụng các từ ẩn.
okết Quả:
- Trẻ em sẽ học được nhiều từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.
- Họ sẽ cải thiện kỹ năng đọc viết và nhận biết các đối tượng trong tự nhiên.
- Trò chơi này cũng giúp trẻ em phát triển sự chú ý và khả năng suy nghĩ phản xạ.
Xin lỗi, bạn cần cung cấp nội dung cần dịch để tôi có thể giúp bạn. Vui lòng nhập nội dung cần dịch và tôi sẽ chuyển đổi nó thành tiếng Việt cho bạn.
- Chọn Hình Ảnh Động Vật Cạn:
- Chọn một số hình ảnh động vật cạn như cá, ếch, rùa, và cua. Đảm bảo hình ảnh rõ ràng và màu sắc sống động.
- Tạo Danh Sách Từ Vựng:
- Tạo danh sách các từ vựng liên quan đến động vật cạn: cá, ếch, rùa, cua, nước, ao, v.v.
three. Chuẩn Bị Đồ Chơi:– Chuẩn bị các thẻ từ vựng nhỏ, mỗi thẻ có một từ vựng và hình ảnh tương ứng.- Chuẩn bị một bề mặt phẳng để dán hình ảnh và thẻ từ vựng.
four. Chuẩn Bị Âm Thanh:– Tải các âm thanh thực tế của động vật cạn để sử dụng trong bài tập.
five. Thiết Lập Môi Trường Học:– Đảm bảo.k.ông gian học tập sạch sẽ và thoải mái, với đủ ánh sáng.- Đặt các hình ảnh động vật cạn và thẻ từ vựng trên bề mặt phẳng.
- Giới Thiệu Bài Tập:
- Giới thiệu trò chơi cho trẻ em bằng cách nói: “Hôm nay, chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị về động vật cạn. Chúng ta sẽ học các từ vựng và nghe âm thanh của chúng.”
- Chuẩn Bị Giáo Viên:
- Đảm bảo mình đã helloểu rõ các từ vựng và âm thanh của động vật cạn.
- Chuẩn bị các câu hỏi và câu trả lời để hướng dẫn trẻ em.
eight. Chuẩn Bị Phản Hồi:– Chuẩn bị các phản hồi tích cực để khuyến khích trẻ em khi họ trả lời đúng.
- Chuẩn Bị okayết Thúc:
- Chuẩn bị một hoạt động ngắn để okayết thúc bài tập, chẳng hạn như một câu chuyện ngắn hoặc một bài hát liên quan đến động vật cạn.
- Kiểm Tra Thiết Bị:
- Kiểm tra tất cả các thiết bị âm thanh và hình ảnh để đảm bảo chúng hoạt động tốt.
Bước 2
- Chuẩn Bị Hình Ảnh và Từ Vựng:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật nước như cá, rùa, và voi nước.
- Lập danh sách từ vựng liên quan: cá, rùa, voi nước, sông, hồ, đại dương, v.v.
- Giới Thiệu Trò Chơi:
- “Các con, chúng ta sẽ chơi một trò chơi rất thú vị! Hôm nay, chúng ta sẽ gặpercentác loài động vật sống ở dưới nước.”
- “Chúng ta sẽ sử dụng hình ảnh để đoán từ tiếng Anh.”
three. Bắt Đầu Trò Chơi:– “permit’s start with this image of a fish. what’s it?” (Giữ hình ảnh cá và chờ trẻ em trả lời.)- “correct! it is a fish. Now, let’s try every other one.”
four. Giải Đáp và Hướng Dẫn:– “if you’re not positive, you may say ‘I don’t know’ and i will assist you.”- “recall, the more we practice, the higher we will get at knowledge English.”
five. Thử Nghiệm với Các Hình Ảnh Khác:– “Now, observe this turtle. What do you watched it is?” (Giữ hình ảnh rùa và chờ trẻ em trả lời.)- “remarkable! it’s a turtle. permit’s strive one more, this time it is an elephant.”
- Khen Ngợi và Khuyến Khích:
- “you did a super job! you’re without a doubt top at guessing the words.”
- “permit’s keep working towards, and you may grow to be an professional in English.”
- kết Thúc Trò Chơi:
- “that’s all in favour of present day recreation. i’m hoping you loved it as a whole lot as I did.”
- “do not forget, learning English can be a laugh, and we can do it together!”
eight. Đánh Giá và Phản Hồi:– “Who wants to tell me what they discovered today?”- “it’s high-quality to hear which you found out new words and had fun playing.”
nine. Tạo Môi Trường Học Tập Hữu Ích:– “we will play this game once more subsequent time, and perhaps we are able to add more animals.”- “The more we play, the extra we study.”
- okayết Luận:
- “today, we had a brilliant time getting to know approximately water animals. allow’s maintain exploring the sector of English together!”
Bước 3
- Thực Hành Đếm Số:
- Trẻ em sẽ được cung cấpercentác bộ đồ chơi hoặc hình ảnh có số lượng khác nhau.
- Hướng dẫn trẻ em đếm số lượng các đồ vật và nói tên số đó bằng tiếng Anh.
- Ví dụ: “Xem những con chim này. Bạn thấy bao nhiêu con chim? Một, hai, ba… Có ba con chim.”
- Vẽ Hình và Đếm:
- Trẻ em được yêu cầu vẽ hình các đồ vật có số lượng khác nhau trên trang giấy.
- Sau đó, họ phải đếm số lượng các đồ vật và viết số đó bên cạnh hình ảnh.
- Ví dụ: Trẻ em vẽ một con gà và đếm có ba chân, sau đó viết “3” bên cạnh hình gà.
- Đếm và Nói Tên Số:
- Trẻ em sẽ được cho thấy các số từ 1 đến 10 bằng cách sử dụng các hình ảnh hoặc mô hình.
- Hướng dẫn trẻ em đếm số và nói tên số đó bằng tiếng Anh.
- Ví dụ: Trẻ em nhìn vào mô hình có ba con gà và nói “Ba.”
- Trò Chơi Đếm Số:
- Tổ chức trò chơi “Tìm Số” với các hình ảnh có số lượng đồ vật khác nhau.
- Trẻ em sẽ tìm ra hình ảnh có số lượng đúng và nói tên số đó.
- Ví dụ: “Tìm hình ảnh có bốn quả táo. Bốn, bốn, bốn quả táo!”
five. Hoạt Động Giao Tiếp:– Trẻ em sẽ được khuyến khích sử dụng từ số để tạo ra các câu ngắn.- Ví dụ: “Tôi thấy một con mèo. Có hai con chó.”
- Kiểm Tra helloểu Rõ:
- Cuối cùng, kiểm tra trẻ em đã hiểu rõ về các số và cách sử dụng chúng trong ngữ cảnh khác nhau.
- Ví dụ: “Nếu bạn thấy ba con chim, bạn nói số nào? Ba!”
