Trong thế giới đầy màu sắc này, mỗi ngày đều mang lại những phát hiện mới và niềm vui. Đối với trẻ em, cách học tập mới mẻ thường thông qua các trò chơi và câu chuyện. Bài viết này sẽ dẫn dắt các bé lên một hành trình okỳ diệu, qua những hoạt động đơn giản và thú vị, giúp họ học tiếng Anh trong không khí thoải mái và vui vẻ, cảm nhận vẻ đẹp.của ngôn ngữ. Hãy cùng nhau khám phá thế giới tiếng Anh đầy này nhé!
Chuẩn bị bài tập
Trò chơi Tìm từ ẩn Liên quan đến Môi trường xung quanh
Mục tiêu: Giúp trẻ em học biết các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh và cải thiện okỹ năng tìm từ ẩn.
Thiết bị cần thiết:– Bảng viết hoặc tờ giấy lớn- Bút hoặc chì- Hình ảnh hoặc hình minh họa liên quan đến môi trường (ví dụ như cây cối, động vật, mặt trời, mây, biển, v.v.)
Cách chơi:
- Chuẩn bị Bài tập:
- Trên bảng hoặc tờ giấy, vẽ hoặc dán các hình ảnh liên quan đến môi trường xung quanh.
- Đặt các từ tiếng Anh liên quan đến các hình ảnh đó ở phía sau mỗi hình ảnh (ví dụ: tree, solar, cloud, fish, sea).
- Mở bài tập:
- Giới thiệu trò chơi cho trẻ em và giải thích mục tiêu là tìm và viết ra các từ ẩn.
- Khuyến khích trẻ em nhìn vào các hình ảnh và đọc tên chúng.
- Thực hiện Trò chơi:
- Trẻ em bắt đầu tìm các từ ẩn ở phía sau hình ảnh tương ứng.
- Khi tìm thấy một từ, trẻ em viết từ đó lên bảng hoặc tờ giấy.
- Khen thưởng và Đánh giá:
- Sau khi trẻ em đã viết ra tất cả các từ, đọc chúng một lần nữa để kiểm tra.
- Khen thưởng cho trẻ em nếu họ tìm đúng và viết chính xác các từ.
Bài tập Đề xuất:
- Hình ảnh và Từ:
- Tree – Cây
- solar – Mặt trời
- Cloud – Mây
- Fish – Cá
- Sea – Biển
- River – Sông
- Mountain – Núi
- Wind – Gió
- Animal – Động vật
- Moon – Mặt trăng
Hoạt động Thực hành:– Sau khi trẻ em đã quen thuộc với các từ, yêu cầu họ okể một câu chuyện ngắn sử dụng các từ đó, chẳng hạn như: “The fish swim within the river.”
Lưu ý:– Đảm bảo rằng các từ và hình ảnh phù hợp với lứa tuổi của trẻ em và dễ hiểu.- Cung cấpercentác từ giúp đỡ nếu trẻ em gặp khó khăn.
Xin mở bài tập.
Giáo viên: “Xin chào, các em! Hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau trải nghiệm một cuộc phiêu lưu vui vẻ để học về các ngày và thời gian. Hãy tưởng tượng chúng ta đang đi du lịch cùng nhau. Hãy xem các em có thể okayể cho chúng ta biết về thời gian và ngày mà chúng ta đang trải nghiệm được không.”
Trẻ em: “Xin chào!”
Giáo viên: “Rất tốt! Hãy bắt đầu với các ngày trong tuần. Các em có thể okayể cho tôi các ngày theo thứ tự, bắt đầu từ thứ Hai không?”
Trẻ em: “Thứ Hai, Thứ Ba, Thứ Tư, Thứ Năm, Thứ Sáu, Thứ Bảy, Chủ Nhật.”
Giáo viên: “Đúng vậy! Bây giờ, chúng ta hãy nói về thời gian. Hãy nhìn vào chiếc đồng hồ này và okayể cho tôi biết thời gian hiện tại là bao nhiêu.”
Trẻ em: “Đó là 9 giờ.”
Giáo viên: “Rất tốt! Bây giờ, chúng ta sẽ đi du lịch một chút. Chúng ta sẽ đến những nơi khác nhau trong ngày. Các em có thể okể cho tôi biết thời gian là bao nhiêu khi chúng ta ở mỗi nơi không?”
Giáo viên: “Đầu tiên, chúng ta đang ở công viên. Đó là một ngày trời trong lành, và các chú chim đang hót. Các em nghĩ rằng lúc này là bao giờ?”
Trẻ em: “Đó là buổi sáng, vậy có thể là 7 giờ?”
Giáo viên: “Đúng vậy! Bây giờ, chúng ta đang ở bãi biển. Mặt trời đang chiếu sáng, và sóng biển đang vỗ vào bờ. Lúc này là bao giờ?”
Trẻ em: “Đó là buổi chiều, vậy có thể là 2 giờ?”
Giáo viên: “Đúng rồi! Tiếp theo, chúng ta đang ở khu vườn thú. Các loài động vật đang chơi đùa, và trời đang trở nên mát mẻ hơn. Các em nghĩ rằng lúc này là bao giờ?”
Trẻ em: “Đó là buổi chiều muộn, vậy có thể là five giờ?”
Giáo viên: “Rất tốt! Cuối cùng, chúng ta đang ở khu vui chơi giải trí. outdoor là tối, và các ánh đèn đã được bật lên. Các em nghĩ rằng lúc này là bao giờ?”
Trẻ em: “Đó là buổi tối, vậy có thể là eight giờ?”
Giáo viên: “Đúng vậy! Các em đã làm rất tốt khi đoán thời gian ở mỗi nơi. Hãy cùng nhau quay lại lớp học và thực hành thêm nữa.”
Thực hiện trò chơi
Trò Chơi Đếm Số Tiếng Anh Qua Việc Chơi Với Đồ Chơi
Cách Chơi:
- Chuẩn Bị Đồ Chơi:
- Chọn các loại đồ chơi có thể đếm được, chẳng hạn như các chú thú nhồi bông, các viên bi, hoặc các thẻ hình ảnh.
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Đặt tất cả các đồ chơi trên một mặt bàn hoặc sàn nhà.
- Hãy trẻ em đếm số lượng đồ chơi và đọc ra số đó bằng tiếng Anh.
- Đếm Cộng:
- Thêm một đồ chơi vào đống, hỏi trẻ em số lượng tổng cộng là bao nhiêu và đọc ra số đó.
- Lặp lại với nhiều đồ chơi hơn để tăng độ khó.
four. Đếm Trừ:– Bỏ đi một đồ chơi, hỏi trẻ em số lượng còn lại là bao nhiêu và đọc ra số đó.- Lặp lại với nhiều đồ chơi hơn để tăng độ khó.
five. Đếm Trước và Sau:– Đặt một số đồ chơi, hỏi trẻ em số lượng ban đầu là bao nhiêu.- Thêm hoặc bớt đồ chơi và hỏi trẻ em số lượng sau đó là bao nhiêu.
- Đếm Theo Loại:
- Đặt các loại đồ chơi khác nhau, hỏi trẻ em số lượng mỗi loại là bao nhiêu.
- Lập tổng số tất cả các loại đồ chơi.
- Đếm Tự Nhiên:
- Đặt một số đồ chơi và yêu cầu trẻ em đếm chúng một cách tự nhiên, không cần đếm từng cái.
- Hỗ trợ trẻ em bằng cách đọc ra số mỗi khi họ đếm đúng.
Hoạt Động Thực Hành:
-
Đếm Đôi:
-
Đặt các cặp đồ chơi cùng loại, yêu cầu trẻ em tìm và đếm các cặp tương ứng.
-
Hỏi trẻ em số lượng cặp là bao nhiêu.
-
Đếm Bằng Các Đơn Vị:
-
Đặt một số đồ chơi và yêu cầu trẻ em đếm chúng bằng các đơn vị số (một, hai, ba, v.v.).
-
Hỗ trợ trẻ em bằng cách đọc ra số mỗi khi họ đếm đúng.
-
Đếm Qua Hình Ảnh:
-
Sử dụng các hình ảnh hoặc thẻ hình ảnh để trẻ em đếm và đọc ra số lượng.
Lưu Ý:
- Đảm bảo rằng trẻ em cảm thấy thoải mái và không bị áp lực khi đếm.
- Khen thưởng và khuyến khích trẻ em khi họ đếm đúng.
- Thay đổi độ khó của trò chơi dựa trên khả năng của trẻ em.
Khen thưởng và Đánh giá
- Sau khi trẻ em hoàn thành bài tập, hãy khen ngợi và khuyến khích họ về sự cố gắng và thành công của mình.
- Đánh giá bài tập một cách tích cực, nhấn mạnh những điểm tốt và gợi ý cách cải thiện nếu cần.
- Nếu trẻ em tìm được tất cả các từ ẩn, có thể thưởng cho họ một món quà nhỏ hoặc thời gian chơi trò chơi yêu thích.
- Đảm bảo rằng mọi trẻ em đều cảm thấy được công nhận và khuyến khích tiếp tục học tập.
Hoạt động Thực hành:
- Yêu cầu trẻ em okể một câu chuyện ngắn sử dụng các từ đã tìm thấy, giúp họ nhớ và sử dụng chúng trong ngữ cảnh thực tế.
- Cho trẻ em thời gian để vẽ hoặc sáng tạo các hình ảnh liên quan đến các từ họ đã tìm thấy, như một cách để họ nhớ và hiểu chúng tốt hơn.
Lưu ý:
- Đảm bảo rằng không có trẻ em nào cảm thấy bị bỏ lại hoặc không thành công.
- Cung cấpercentác từ giúp đỡ nếu trẻ em gặp khó khăn, nhưng khuyến khích họ tự mình tìm ra giải pháp.
- Tạo một môi trường học tập vui vẻ và hỗ trợ, nơi trẻ em cảm thấy an toàn và thoải mái khi học tập.
Hình ảnh và từ
- Hình ảnh: Hình ảnh của một con cá voi
- Từ: cá voi
- Hình ảnh: Hình ảnh của một con cá voi nhỏ
- Từ: cá voi con
- Hình ảnh: Hình ảnh của một con cá ngừ
- Từ: cá octopus
- Hình ảnh: Hình ảnh của một con cá mập
- Từ: cá mập
five. Hình ảnh: Hình ảnh của một con cá rô phi- Từ: cá rô phi
- Hình ảnh: Hình ảnh của một con cá chép
- Từ: cá chép
- Hình ảnh: Hình ảnh của một con cá sấu
- Từ: cá sấu
eight. Hình ảnh: Hình ảnh của một con cá voi nhảy- Từ: cá voi nhảy
nine. Hình ảnh: Hình ảnh của một con cá voi đuôi dài- Từ: cá voi đuôi dài
- Hình ảnh: Hình ảnh của một con cá voi xanh
- Từ: cá voi xanh
Hình ảnh và Từ (Tiếp tục)
- Hình ảnh: Hình ảnh của một con cá voi con
- Từ: cá voi con
- Hình ảnh: Hình ảnh của một con cá voi bơi lội
- Từ: cá voi bơi lội
thirteen. Hình ảnh: Hình ảnh của một con cá voi nhả bọt- Từ: cá voi nhả bọt
- Hình ảnh: Hình ảnh của một con cá voi ăn cá
- Từ: cá voi ăn cá
- Hình ảnh: Hình ảnh của một con cá voi ngủ
- Từ: cá voi ngủ
sixteen. Hình ảnh: Hình ảnh của một con cá voi bảo vệ con- Từ: cá voi bảo vệ con
- Hình ảnh: Hình ảnh của một con cá voi ở bờ biển
- Từ: cá voi ở bờ biển
- Hình ảnh: Hình ảnh của một con cá voi ở đại dương
- Từ: cá voi ở đại dương
- Hình ảnh: Hình ảnh của một con cá voi ở khu bảo tồn
- Từ: cá voi ở khu bảo tồn
- Hình ảnh: Hình ảnh của một con cá voi ở vương quốc biển
- Từ: cá voi ở vương quốc biển
