Trong bài viết này, chúng ta sẽ cùng nhau bắt đầu một hành trình học tiếng Anh đầy thú vị và kiến thức. Bằng cách kết hợp những câu chuyện sinh động, các trò chơi tương tác và các cuộc đối thoại thực tế trong cuộc sống hàng ngày, chúng ta sẽ giúp trẻ em tiếp thu các kiến thức cơ bản tiếng Anh trong bầu không khí thoải mái và vui vẻ, mở ra cửa sổ cho họ để nhìn thấy thế giới. Hãy cùng nhau khám phá thế giới ngôn ngữ đa dạng này, để trẻ em học tiếng Anh trong niềm vui và tận hưởng niềm vui của việc học hỏi.
Chuẩn bị
- Vẽ hoặc in một bảng trò chơi với nhiều ô nhỏ.
- Chọn các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường như: tree (cây), solar (mặt trời), cloud (bọt đục), river (sông), ocean (biển) v.v.
- Sử dụng hình ảnh minh họa cho từng từ (nếu có).
- Chuẩn bị các bài tập viết số tiếng Anh đơn giản để trẻ em thực hành.
Đầu gà
Thầy giáo: “Xin chào, các em! Hôm nay, chúng ta sẽ chơi một trò chơi vui. Hãy xem các em có thể đoán đúng từ tiếng Anh liên quan đến động vật không. Thầy sẽ cho các em xem một bức ảnh, và các em cần phải đoán từ đó.”
Trẻ em 1: “Đây là gì?”
Thầy giáo: “Đó là một con cá. Các em có thể nói ‘cá’ không?”
Trẻ em 2: “Có, đó là ‘cá’!”
Thầy giáo: “Rất tốt! Bây giờ, chúng ta thử một bức ảnh khác.”
Thầy giáo cho xem một bức ảnh của một con rùa.
Trẻ em 3: “Đây là gì?”
Thầy giáo: “Đó là một con rùa. Các em có thể nói ‘rùa’ không?”
Trẻ em four: “Có, đó là ‘rùa’!”
Thầy giáo: “Rất tuyệt! Các em đều làm rất tốt!”
Thầy giáo cho xem một bức ảnh của một con ếch.
Trẻ em 5: “Đây là gì?”
Thầy giáo: “Đó là một con ếch. Các em có thể nói ‘ếch’ không?”
Trẻ em 6: “Có, đó là ‘ếch’!”
Thầy giáo: “Các em đều làm rất tuyệt vời! Hãy tiếp tục đoán!”
Thầy giáo tiếp tục cho xem các bức ảnh của các loài động vật nước khác, và các trẻ em rất hứng thú đoán các từ tiếng Anh.
Tìm Tìm：Tìm kiếm tìm kiếm
Trò Chơi Đoán Từ Tiếng Anh Cho Trẻ Em, Sử Dụng Hình Ảnh Động Vật Nước Làm Trợ Giúp
Đầu Giò:– “Chào các bé, hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị để đoán từ liên quan đến động vật nước. Hãy bắt đầu với hình ảnh đầu tiên!”
Tìm Tìm:– Hình Ảnh:– Cá Cá:– “Bé nghĩ điều này là gì?” (Bạn nghĩ điều này là gì?)- “Đúng rồi, đó là một con cá! Nó đang bơi trong nước.” (Đúng rồi, đó là một con cá! Nó đang bơi trong nước.)- Cá Heo:– “Xem hình ảnh tiếp theo này. Bé nghĩ điều này là gì?” (Xem hình ảnh này tiếp theo. Bạn nghĩ điều này là gì?)- “Đó là một con cá heo! Cá heo rất thông minh và chúng sống trong đại dương.” (Đó là một con cá heo! Cá heo rất thông minh và chúng sống trong đại dương.)- Rùa:– “Bây giờ, bé có thể đoán con vật này là gì không?” (Bây giờ, bạn có thể đoán con vật này là gì không?)- “Đó là một con rùa! Rùa thích bơi trong sông và ăn thực vật.” (Đó là một con rùa! Rùa thích bơi trong sông và ăn thực vật.)- Cá Chép:– “Cuối cùng, bé nghĩ điều này là gì?” (Cuối cùng, bạn nghĩ điều này là gì?)- “Đó là một con cá chép! Cá chép.có màu sắc rực rỡ và chúng có thể sống trong một bình cá nhỏ tại nhà.” (Đó là một con cá chép! Cá chép.có màu sắc rực rỡ và chúng có thể sống trong một bình cá nhỏ tại nhà.)
kết Thúc:– “Công việc tuyệt vời, các bé! Các bé đã làm rất tốt trong việc đoán các loài động vật nước. Hãy tiếp tục chơi và học thêm về chúng!” (Công việc tuyệt vời, các bé! Các bé đã làm rất tốt trong việc đoán các loài động vật nước. Hãy tiếp tục chơi và học thêm về chúng!)
Kiểm tra
-
Giáo viên: “okay, let’s check if you discovered the words! Do you notice the phrase ‘tree’ in the box with the photo of the tree?”
-
Trẻ em: “yes, i found it!”
-
Giáo viên: “tremendous job! Now, what approximately the phrase ‘river’? are you able to display me the photo of the river?”
-
Trẻ em: “yes, it is proper right here!”
-
Giáo viên: “terrific! you are doing a notable job. let’s examine if you could discover ‘ocean’ and ‘solar’ too.”
-
Trẻ em: “I think i discovered ‘ocean’ with the massive blue photograph, and ‘solar’ with the yellow circle.”
-
Giáo viên: “you are right! you are a little explorer extraordinaire. keep up the best work!”
-
Giáo viên: “Now, let’s examine if you can tell me what the photographs constitute. as an instance, what do you think the big blue image is?”
-
Trẻ em: “it is the ocean!”
-
Giáo viên: “it truly is correct! And the yellow circle? What do you suspect?”
-
Trẻ em: “it’s the solar!”
-
Giáo viên: “exactly! you are surely getting the dangle of this. allow’s preserve going!”
-
Giáo viên: “don’t forget, every time you find a word, you get a factor. what number of factors have to procure to this point?”
-
Trẻ em: “I suppose i’ve two points.”
-
Giáo viên: “it really is proper! And if you find extra words, you may get extra points. let’s keep looking!”
-
Giáo viên: “alright, final phrase for today. are you able to discover the word ‘cloud’ and display me the photo?”
-
Trẻ em: “sure, it’s proper here!”
-
Giáo viên: “great! you’ve got located all of the words. you’re any such clever little detective. nicely completed!”
-
Giáo viên: “Now, let’s be counted your factors. you’ve observed five phrases, so that you have five factors. it is great! you are going to be an professional at this sport right away.”
-
Giáo viên: “Do you want to play once more or do some thing else now?”
-
Trẻ em: “I need to play again!”
-
Giáo viên: “super! let’s hold exploring the world around us and mastering new phrases.”
Kết thúc
- Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy và đánh dấu, giáo viên có thể tổ chức một trò chơi nhắc lại để trẻ em nhớ lại và phát âm các từ đó.
- Giáo viên có thể yêu cầu trẻ em vẽ một hình ảnh minh họa cho từ tiếng Anh mà họ đã tìm thấy, giúp họ ghi nhớ tốt hơn.
- Trò chơi có thể kết thúc bằng một bài hát hoặc một câu chuyện ngắn liên quan đến môi trường, giúp trẻ em nhớ lại các từ vừa học một cách thú vị và hiệu quả.
- Trẻ em sẽ cảm thấy hào hứng và thành công khi hoàn thành trò chơi, từ đó khuyến khích họ tiếp tục học tiếng Anh trong các hoạt động khác.
