Trong hành trình đầy thú vị và học hỏi này, chúng ta sẽ cùng nhau khám phá thế giới tiếng Anh, qua những câu chuyện sống động, các trò chơi tương tác và các hoạt động thực tế, giúpercentác bé học tiếng Anh trong không khí thoải mái và vui vẻ, mở đầu cho hành trình ngôn ngữ của họ. Hãy cùng nhau lên đường cho chặng hành trình kỳ diệu này về học tiếng Anh nhé!
Giới thiệu trò chơi
Cuộc trò chuyện về việc mua đồ trong cửa hàng trẻ em
Trẻ: (Nghe nghĩ) À, em muốn mua một chiếc xe đạp!
Cha mẹ: (Vui vẻ) Thật tuyệt vời! Hãy theo tôi, con. Hãy nói cho mẹ biết loại xe đạp mà con thích.
Trẻ: (Vui vẻ) Em thích chiếc xe đạp màu xanh lá cây đó!
Cha mẹ: (Cười) Đúng rồi, con! Chiếc xe đạp xanh lá cây rất đẹp. Hãy đến đây, con. (Đưa con đến okayệ xe đạp) Đây là chiếc xe đạp mà con thích. (Đưa chiếc xe đạp ra trước) Con có muốn thử xe không?
Trẻ: (Vui vẻ) Có, mẹ! (Dừng lại, thử xe một chút) À, chiếc xe này rất nhẹ và dễ lái!
Cha mẹ: (Khen ngợi) Thật giỏi, con! Con đã thử rất tốt. Con có muốn mua chiếc này không?
Trẻ: (Nghe nghĩ) À, mẹ, em muốn mua nó!
Cha mẹ: (Vui vẻ) Tốt lắm! Hãy để mẹ giúp con kiểm tra xem có gì cần thiết không. (Kiểm tra chiếc xe đạp) Chiếc xe này trông rất mới và đã được bảo quản tốt. (Đưa con đến quầy thanh toán) Con sẽ trả tiền cho mẹ không?
Trẻ: (Vui vẻ) Có, mẹ! (Trả tiền cho mẹ) Em rất thích chiếc xe đạp này!
Cha mẹ: (Vui vẻ) Con rất giỏi, con! Mẹ rất tự hào về con. Hãy cất giữ xe đạpercentẩn thận và hãy lái nó một cách an toàn.
Trẻ: (Vui vẻ) Cam trên, mẹ! (Đưa chiếc xe đạp ra ngoài và lái xe về nhà)
Xin hiển thị danh sách từ
Trò Chơi Đoán Từ Tiếng Anh Cho Trẻ Em
Hình Ảnh Động Vật Nước
- “Nhìn vào bức ảnh này về con cá. Đó là gì? (Trẻ: Cá) Đúng rồi! Một con cá.”
- “Bây giờ, nhìn vào cái này. Đó là một con rùa. Anh/chị có thể nói ‘turtle’ không? (Trẻ: Turtle) Đúng rồi! Một con rùa.”three. “Đây là một con vịt. Con vịt kêu gì? Quack! (Trẻ: Quack) Đúng rồi!”
- “Và này là một con cá sấu. Con cá sấu okayêu gì? Hiss! (Trẻ: Hiss) Đúng rồi!”five. “Bây giờ, chúng ta thử một cái mới. Đó là một con cá voi. Con cá voi okêu gì? (Trẻ: Whale) Tốt lắm! Một con cá voi.”
- “Cảm ơn bạn đã làm rất tốt! Bây giờ, tôi sẽ cho bạn xem bức ảnh về con cú mực. Con cú mực okayêu gì? (Trẻ: Seagull) Đúng rồi! Một con cú mực.”
- “Cuối cùng, nhìn vào bức ảnh này. Đó là một con ốc vạn. Con ốc vạn kêu gì? (Trẻ: Octopus) Tốt lắm! Một con ốc vạn.”
Đoán Từ
- “Tôi thấy bức ảnh của một… (Trẻ: Cá) Đúng rồi! Một con cá.”
- “Cái này là một… (Trẻ: Rùa) Đúng rồi! Một con rùa.”three. “Đó là gì? (Trẻ: Vịt) Đúng rồi! Một con vịt.”
- “Và cái này là một… (Trẻ: Cá sấu) Đúng rồi! Một con cá sấu.”
- “Đó là một… (Trẻ: Cá voi) Tốt lắm! Một con cá voi.”
- “Tôi thấy một… (Trẻ: Cú mực) Đúng rồi! Một con cú mực.”
- “Cái cuối cùng là một… (Trẻ: Ốc vạn) Tốt lắm! Một con ốc vạn.”
Khen Ngợi và Đánh Giá
- “Bạn đã làm rất tốt khi đoán âm thanh của những loài động vật này! Bạn thực sự rất giỏi chơi trò này.”
- “Tôi rất tự hào về bạn vì đã học được những từ và âm thanh mới. Cố gắng tiếp tục!”three. “Hãy chơi lại sớm nhé. Tôi biết bạn sẽ làm tốt hơn nữa lần sau.”
Xin hiển thị hình ảnh
– Đây là gì? (Đây là gì?)- Một dòng sông. (Một dòng sông.)
– Đây là gì? (Đây là gì?)- Một cây. (Một cây.)
– Đây là gì? (Đây là gì?)- Mặt trời. (Mặt trời.)
– Đây là gì? (Đây là gì?)- Một đám mây. (Một đám mây.)
– Đây là gì? (Đây là gì?)- Gió. (Gió.)
– Đây là gì? (Đây là gì?)- Cỏ. (Cỏ.)
– Đây là gì? (Đây là gì?)- Một con chim. (Một con chim.)
– Đây là gì? (Đây là gì?)- Một con cá. (Một con cá.)
Đếm và Đọc Từ
- “Chào, chúng ta cùng đếm nhé! Có bao nhiêu con gấu bông trên giường?”
- “Một, hai, ba con gấu bông!”
- “Và bao nhiêu xe đạp.c.ơi bạn có thể thấy?”
- “Một, hai, ba, bốn xe đạpercentơi!”
- “Bây giờ, hãy tìm quả bóng xanh. Bạn có thấy không?”
- “Có, tôi thấy một quả bóng xanh!”
- “Chính xác! Bây giờ, hãy đếm bao nhiêu con vịt vàng đang bơi.”
- “Một, hai, ba, bốn, năm, sáu con vịt vàng.”
- “Và cuối cùng nhưng không okém, có bao nhiêu xe cứu hỏa đỏ trong trạm cứu hỏa?”
- “Một, hai xe cứu hỏa đỏ!”
- “Xong rồi! Bạn đã làm rất tốt việc đếm!”
Điểm thưởng phạt
Điểm Thưởng:– Mỗi khi trẻ em tìm ra một từ đúng, họ sẽ nhận được một điểm.- Nếu trẻ em tìm ra từ trong thời gian nhanh chóng, họ có thể nhận được thêm một điểm thưởng.- Trẻ em có thể nhận được một phần thưởng nhỏ như một miếng kẹo hoặc một món đồ chơi nếu họ đạt được một số điểm nhất định.
Phạt:– Nếu trẻ em không tìm ra từ trong một khoảng thời gian nhất định, họ có thể bị phạt bằng cách phải làm một bài tập nhỏ hoặc okayể một câu chuyện ngắn.- Trẻ em cũng có thể bị phạt nếu họ không nghe theo hướng dẫn hoặc không tập trung trong trò chơi.
okết Quả:– Cuối cùng, tất cả các trẻ em sẽ được đếm điểm và ai có số điểm cao nhất sẽ nhận được phần thưởng lớn nhất.- Các trẻ em sẽ được khen ngợi và động viên cho sự cố gắng và thành tích của mình.
Hoạt Động Thực Hành:– Sau khi trò chơi kết thúc, trẻ em có thể được yêu cầu viết ra các từ mà họ đã tìm ra trong một cuốn sổ tay hoặc vẽ một bức tranh về môi trường xung quanh sử dụng các từ đó.- Điều này sẽ giúp trẻ em nhớ lâu hơn và tích hợp từ vựng vào thực tế.
okayết Luận:– Trò chơi này không chỉ là một cách vui vẻ để học từ vựng mà còn giúp trẻ em phát triển okỹ năng tìm kiếm, trí tuệ và sự tập trung.
Kết thúc trò chơi
- “Chúng ta đã hoàn thành trò chơi tìm từ ẩn rồi đấy! Các bạn đã tìm ra được rất nhiều từ rất tuyệt vời về môi trường xung quanh. Hãy cùng nhau đứng lên và khen ngợi nhau vì đã cố gắng hết mình.”
- “Ai tìm ra nhiều từ nhất? Hãy đứng lên nhận phần thưởng của mình. Các bạn đều rất giỏi!”
- “Chúng ta đã học được rất nhiều từ mới về môi trường. Hãy nhớ giữ cho môi trường của chúng ta luôn xanh đẹp nhé!”
- “Nếu các bạn muốn chơi trò chơi này thêm lần nữa, hãy hỏi thầy cô hoặc ba mẹ. Trò chơi này không chỉ giúpercentác bạn học tiếng Anh mà còn giú%ác bạn hiểu hơn về thế giới xung quanh.”
- “Chúc các bạn một ngày học tập vui vẻ và hãy nhớ rằng mỗi ngày đều có thể là một ngày mới để học hỏi và khám phá.”
