Trong bài viết này, chúng tôi sẽ khám phá những trò chơi và hoạt động thú vị bằng tiếng Anh để giúp trẻ em học tập và phát triển kỹ năng ngôn ngữ một cách tự nhiên và vui vẻ. Những trò chơi này không chỉ giúp trẻ em tăng cường từ vựng và ngữ pháp mà còn kích thích sự sáng tạo và trí tưởng tượng của họ. Hãy cùng chúng tôi đón đọc và khám phá những nội dung hấp dẫn sau!
Hình Ảnh và Từ Vựng
Once upon a time, in a colorful forest, there was a little bird named Charlie. Charlie loved to explore and learn new things. One sunny morning, Charlie decided to go on a grand adventure to find the hidden treasures of the forest.
As Charlie fluttered through the trees, he came across a bright yellow butterfly. The butterfly told Charlie about a magical treasure chest hidden deep within the forest. But to find it, Charlie needed to solve a riddle.
The riddle was about the seasons. “Find the season where the flowers bloom the brightest,” the butterfly said. Charlie thought for a moment and then flew to the spring meadow where the flowers were in full bloom.
After finding the treasure chest, Charlie discovered that it was filled with beautiful feathers and sparkling stones. The butterfly explained that these treasures were gifts for all the animals in the forest who helped keep it clean and safe.
Charlie then met a wise old owl named Oliver. Oliver told Charlie about the importance of taking care of the forest. “We must all work together to protect our home,” he said.
Charlie decided to spread the message to all his friends. He organized a cleanup day in the forest, and all the animals came together to pick up trash and plant new trees.
As the day came to an end, Charlie looked around at the beautiful, clean forest. He knew that with everyone’s help, the forest would remain a magical place for generations to come.
And so, Charlie’s adventure became a story that everyone in the forest would always remember. It taught them the value of teamwork and the importance of taking care of their home, the forest.
Cách Chơi
- Chuẩn Bị:
- Chuẩn bị một bộ sưu tập hình ảnh động vật nước, chẳng hạn như cá, rùa, và tôm hùm.
- Chuẩn bị một bộ từ vựng tiếng Anh liên quan đến các loài động vật này: fish, turtle, shrimp, etc.
- Bước 1:
- Dùng hình ảnh động vật nước để giới thiệu từ vựng. Ví dụ, bạn có thể nói: “Look at this picture. What is it? Yes, it’s a fish. The word for fish in English is ‘fish.’”
- Bước 2:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu đọc lại từ vựng đã học. Bạn có thể hỏi: “Can you say ‘fish’?” và hướng dẫn trẻ em đọc từ.
- Bước 3:
- Thêm một hình ảnh mới và tiếp tục quá trình giới thiệu từ vựng. Ví dụ: “Now look at this. It’s a turtle. The word for turtle in English is ‘turtle.’”
- Bước 4:
- Tạo một câu chuyện ngắn sử dụng từ vựng mới. Ví dụ: “One day, a fish named Freddie went swimming in the ocean. He saw a turtle named Timmy. Freddie said, ‘Hello, Timmy!’ Timmy replied, ‘Hello, Freddie!’”
- Bước 5:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu tạo câu chuyện ngắn của riêng mình sử dụng từ vựng đã học. Bạn có thể hỏi: “What else can Freddie and Timmy do in the ocean?”
- Bước 6:
- Thực hiện một hoạt động tương tác bằng cách yêu cầu trẻ em vẽ hình hoặc tạo mô hình của một loài động vật nước mà họ thích.
- Bước 7:
- Kết thúc buổi học bằng một trò chơi đoán từ. Bạn có thể che đi một phần hình ảnh và trẻ em sẽ phải đoán tên của loài động vật đó dựa trên phần còn lại của hình ảnh và từ vựng đã học.
Hoạt Động Thực Hành:
- Hoạt Động 1: Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ một bức tranh về một ngày trong cuộc sống của một loài động vật nước mà họ thích.
- Hoạt Động 2: Trẻ em có thể chơi trò chơi “Memory” bằng cách trộn lẫn hình ảnh và từ vựng để tìm ra các cặp tương ứng.
- Hoạt Động 3: Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi nhóm, nơi họ phải kể một câu chuyện ngắn sử dụng từ vựng mới học.
Hình Ảnh:** Một cây thông xanh
Trong trò chơi này, chúng ta sẽ sử dụng hình ảnh của một cây thông xanh để giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh. Dưới đây là cách chơi cụ thể:
- Hình Ảnh: Trẻ em sẽ được nhìn thấy một hình ảnh của một cây thông xanh.
- Từ Vựng: Trẻ em sẽ được yêu cầu nghĩ đến từ tiếng Anh liên quan đến cây thông. Một số từ có thể bao gồm: tree, pine, evergreen, leaf, branch, needle.
- Hoạt Động Thực Hành: Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ một cây thông hoặc viết từ tiếng Anh liên quan đến cây thông trên một tờ giấy.
Hình Ảnh: Một con cá trong ao.
- Hình Ảnh: Trẻ em sẽ được nhìn thấy một hình ảnh của một con cá trong ao.
- Từ Vựng: Trẻ em sẽ được yêu cầu nghĩ đến từ tiếng Anh liên quan đến cá. Một số từ có thể bao gồm: fish, water, swim, fin, scale, pond.
- Hoạt Động Thực Hành: Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ một ao với cá hoặc viết từ tiếng Anh liên quan đến cá trên một tờ giấy.
Hình Ảnh: Một con bò trên đồng.
- Hình Ảnh: Trẻ em sẽ được nhìn thấy một hình ảnh của một con bò trên đồng.
- Từ Vựng: Trẻ em sẽ được yêu cầu nghĩ đến từ tiếng Anh liên quan đến bò. Một số từ có thể bao gồm: cow, field, grass, milk, horn, brown.
- Hoạt Động Thực Hành: Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ một đồng với bò hoặc viết từ tiếng Anh liên quan đến bò trên một tờ giấy.
Hình Ảnh: Một tòa nhà cao tầng.
- Hình Ảnh: Trẻ em sẽ được nhìn thấy một hình ảnh của một tòa nhà cao tầng.
- Từ Vựng: Trẻ em sẽ được yêu cầu nghĩ đến từ tiếng Anh liên quan đến tòa nhà. Một số từ có thể bao gồm: building, high, window, door, floor, apartment.
- Hoạt Động Thực Hành: Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ một tòa nhà cao tầng hoặc viết từ tiếng Anh liên quan đến tòa nhà trên một tờ giấy.
Hình Ảnh: Một chiếc xe đạp.
- Hình Ảnh: Trẻ em sẽ được nhìn thấy một hình ảnh của một chiếc xe đạp.
- Từ Vựng: Trẻ em sẽ được yêu cầu nghĩ đến từ tiếng Anh liên quan đến xe đạp. Một số từ có thể bao gồm: bicycle, ride, wheel, pedal, chain, handlebar.
- Hoạt Động Thực Hành: Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ một chiếc xe đạp hoặc viết từ tiếng Anh liên quan đến xe đạp trên một tờ giấy.
Hình Ảnh: Một bức tranh trên tường.
- Hình Ảnh: Trẻ em sẽ được nhìn thấy một hình ảnh của một bức tranh trên tường.
- Từ Vựng: Trẻ em sẽ được yêu cầu nghĩ đến từ tiếng Anh liên quan đến bức tranh. Một số từ có thể bao gồm: picture, wall, color, paint, frame, art.
- Hoạt Động Thực Hành: Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ một bức tranh hoặc viết từ tiếng Anh liên quan đến bức tranh trên một tờ giấy.
Hình Ảnh: Một cối xay gió.
- Hình Ảnh: Trẻ em sẽ được nhìn thấy một hình ảnh của một cối xay gió.
- Từ Vựng: Trẻ em sẽ được yêu cầu nghĩ đến từ tiếng Anh liên quan đến cối xay gió. Một số từ có thể bao gồm: windmill, turbine, blade, spin, energy, farm.
- Hoạt Động Thực Hành: Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ một cối xay gió hoặc viết từ tiếng Anh liên quan đến cối xay gió trên một tờ giấy.
Bằng cách sử dụng các hình ảnh và từ vựng này, trẻ em sẽ không chỉ học được từ mới mà còn tăng cường khả năng nhận biết và sử dụng chúng trong cuộc sống hàng ngày.
Hình Ảnh:** Một con gà con
Mô Tả:
Hội Thoại:
Teacher: Hello, children! Look at this cute chick. Can you say “chick”?
Child 1: Chick!
Teacher: Very good! Now, let’s talk about chickens. Chickens are birds that lay eggs. They are very useful on farms. Do you know what chickens eat?
Child 2: Chicken eats seeds!
Teacher: Not exactly, but you’re close! Chickens eat seeds, insects, and sometimes small plants. They are very curious animals. Do you want to know more about chickens?
Child 3: Yes, please!
Teacher: Great! Chickens come in different colors like white, brown, and black. They can also make different sounds. Listen to this sound: [Play sound of a chicken clucking]. Can you say “cluck”?
Child 4: Cluck!
Teacher: Excellent! Chickens use their beaks to scratch the ground for food. They also use their wings to fly short distances. Chickens are fun to watch and learn about. Do you have a chicken at home?
Child 5: Yes, I have a hen!
Teacher: That’s wonderful! Chickens are great pets. Now, let’s practice some words about chickens. Can you repeat after me?
All Children: Chick, hen, egg, cluck, farm, beak, wing.
Teacher: Great job! You’ve learned a lot about chickens today. Remember, chickens are interesting animals that can teach us many things.
Hình Ảnh:** Một con cá trong ao
Hội thoại:
Trẻ: (Cười) Mình thấy một con cá trong ao, con cá này có phải là bạn của mình không?
Thầy/Cô: (Nở nụ cười) Đúng vậy, con cá này rất thân thiện. Nó tên là “Fishy.” Con có muốn nói chuyện với Fishy không?
Trẻ: (Cười lớn) Có! Fishy ơi, mình tên là [Tên trẻ], mình rất thích bạn!
Thầy/Cô: (Gật đầu) Thật tuyệt vời! Fishy cũng rất vui được gặp bạn. Fishy, con có muốn nói gì với [Tên trẻ] không?
(Thầy/Cô giả vờ là Fishy, nói với giọng thú vị)
Fishy: (Giọng cá) Nhiều lắm, [Tên trẻ]! Mình rất thích chơi đuôi trong ao này. Con có muốn chơi với mình không?
Trẻ: (Cười) Có! Mình cũng thích chơi đuôi! (Trẻ bắt chước chơi đuôi trong ao)
Thầy/Cô: (Nở nụ cười) Thật thú vị! Fishy và [Tên trẻ] đang có một ngày vui vẻ nào đấy. Con có biết con cá nào khác không?
Trẻ: (Khó khăn) Mình không biết lắm.
Thầy/Cô: (Giải thích) Con cá này có tên là “Goldfish,” nó có màu vàng rất đẹp. Con có muốn tìm thêm những con cá khác không?
Trẻ: (Vui vẻ) Có! Mình muốn tìm thêm!
Thầy/Cô: (Gật đầu) Tốt lắm. Hãy cùng nhau đi dạo xung quanh ao và tìm thêm những con cá khác nhé. Con sẽ học được nhiều điều thú vị về chúng đấy!
Hình Ảnh:** Một con bò trên đồng
Mô Tả Chi Tiết:
Trong hình ảnh này, chúng ta thấy một con bò lớn đang lang thang trên một đồng cỏ xanh mướt. Con bò có lông vàng óng, đôi mắt to tròn và đôi tai nhỏ xíu. Nó đang đi bộ chậm rãi, nhai nuốt thức ăn từ cỏ trên đồng. Cảnh vật xung quanh rất yên bình, chỉ có tiếng ve ve của ong và tiếng rì rào của cơn mưa nhỏ.
Hội Thoại Giải Trí:
Teacher: “Xin chào các bạn! Hãy nhìn vào hình ảnh này. Ai biết đó là gì?”
Child 1: “Đó là một con bò!”
Teacher: “Đúng rồi! Đó là một con bò. Nó đang làm gì các bạn?”
Child 2: “Nó đang đi dạo trên đồng cỏ.”
Teacher: “Rất đúng! Con bò này đang lang thang trên đồng cỏ và nhai nuốt thức ăn. Hãy tưởng tượng mình đang ở đó cùng con bò. Bạn có thể nói gì với nó?”
Child 3: “Hello, cow! You look so happy!”
Teacher: “Rất hay! Bạn đã nói một câu rất tốt. Con bò này có thể nói gì với bạn?”
Child 4: “Moo! I’m eating grass.”
Teacher: “Rất đúng! Con bò nói ‘Moo’ và nó đang ăn cỏ. Hãy tưởng tượng mình đang là một con bò. Bạn sẽ làm gì?”
Child 5: “I will go for a walk in the field.”
Teacher: “Rất hay! Bạn sẽ đi dạo trong đồng cỏ. Các bạn có thể kể thêm về cảnh vật xung quanh không?”
Child 6: “The grass is green and the sky is blue.”
Teacher: “Rất đúng! Cỏ xanh và bầu trời xanh. Các bạn đã học được rất nhiều từ hình ảnh này. Hãy nhớ rằng con bò rất thân thiện và bạn có thể nói chuyện với nó bất cứ lúc nào.”
Hoạt Động Thực Hành:
- Hoạt Động 1: Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ một bức tranh về cảnh tượng này và thêm vào những chi tiết mà họ đã tưởng tượng.
- Hoạt Động 2: Trẻ em có thể chơi trò chơi “Who Can Tell the Story?” bằng cách kể lại câu chuyện về con bò và cảnh vật xung quanh.
Kết Luận:
Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn khuyến khích sự tưởng tượng và giao tiếp. Họ sẽ học được nhiều về động vật và môi trường xung quanh thông qua những hoạt động thú vị này.
Hình Ảnh:** Một tòa nhà cao tầng
Tạo một trò chơi đoán từ tiếng Anh cho trẻ em, sử dụng hình ảnh động vật nước làm trợ giúp
Cách Chơi:
- Chuẩn Bị:
- Lựa chọn một loạt hình ảnh động vật nước như cá,, và rùa.
- Chuẩn bị một bảng hoặc tấm giấy để viết từ vựng tiếng Anh tương ứng với mỗi hình ảnh.
- Bước 1:
- Dùng hình ảnh động vật nước để trình bày trước trẻ em. Hãy chắc chắn rằng hình ảnh rõ ràng và.
- Hỏi trẻ em: “What animal is this?” và chờ đợi câu trả lời.
- Bước 2:
- Khi trẻ em đã nhận ra động vật, yêu cầu họ nói tên của động vật bằng tiếng Anh. Ví dụ: “What’s this in English? It’s a fish.”
- Viết từ vựng tiếng Anh tương ứng với hình ảnh trên bảng hoặc tấm giấy.
- Bước 3:
- Thêm một hình ảnh mới và lặp lại các bước trên. Hãy đảm bảo rằng mỗi hình ảnh và từ vựng được trình bày một cách rõ ràng và.
- Bạn có thể thêm một phần thưởng nhỏ cho trẻ em khi họ chính xác trong việc đoán từ.
- Bước 4:
- Thực hiện trò chơi này trong mộtsession ngắn (dưới 10-15 phút) để đảm bảo trẻ em không cảm thấy mệt mỏi.
- Sau khi hoàn thành, hãy hỏi trẻ em về những từ vựng họ đã học và kiểm tra khả năng của họ trong việc nhớ lại và sử dụng từ vựng.
- Bước 5:
- Kết thúc trò chơi bằng một hoạt động tương tác khác như một trò chơi ghi nhớ hoặc một bài hát về động vật nước để giúp trẻ em nhớ lại từ vựng.
Hoạt Động Thực Hành:
- Hoạt Động 1: Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ một bức tranh về một trong những động vật nước mà họ đã học và viết tên của nó bằng tiếng Anh bên dưới.
- Hoạt Động 2: Trẻ em có thể chơi trò chơi “Find the Missing Word” bằng cách tìm từ vựng tiếng Anh trên một bảng hoặc tấm giấy có các từ vựng đã học được che đi.
Kết Luận:
Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn tăng cường khả năng nhận biết và nhớ lại các đối tượng quen thuộc trong cuộc sống hàng ngày. Thông qua hình ảnh động vật nước, trẻ em sẽ học được từ vựng một cách vui vẻ và hiệu quả.
Hình Ảnh:** Một chiếc xe đạp
Tạo trò chơi tìm từ ẩn tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh
Mục Tiêu:Giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh và tăng cường khả năng nhận biết các đối tượng quen thuộc trong cuộc sống hàng ngày.
Nội Dung:
- Hình Ảnh và Từ Vựng:
- Hình Ảnh: Đặt ra một loạt hình ảnh của các đối tượng như cây cối, động vật, công trình, và các vật thể khác liên quan đến môi trường.
- Từ Vựng: Dưới mỗi hình ảnh, viết một từ hoặc cụm từ tiếng Anh liên quan đến hình ảnh đó.
- Cách Chơi:
- Bước 1: Trẻ em được yêu cầu nhìn vào các hình ảnh và từ vựng.
- Bước 2: Hướng dẫn trẻ em tìm từ ẩn bằng cách đọc từng từ và đối chiếu với hình ảnh.
- Bước 3: Trẻ em có thể được yêu cầu đọc lại từ đã tìm thấy và giải thích ý nghĩa của chúng.
Hình Ảnh và Từ Vựng Dự Kiến:
- Hình Ảnh: Một cây thông xanh.
- Từ Vựng: tree
- Hình Ảnh: Một con gà con.
- Từ Vựng: chick
- Hình Ảnh: Một con cá trong ao.
- Từ Vựng: fish
- Hình Ảnh: Một con bò trên đồng.
- Từ Vựng: cow
- Hình Ảnh: Một tòa nhà cao tầng.
- Từ Vựng: building
- Hình Ảnh: Một chiếc xe đạp.
- Từ Vựng: bicycle
- Hình Ảnh: Một bức tranh trên tường.
- Từ Vựng: picture
- Hình Ảnh: Một cối xay gió.
- Từ Vựng: windmill
- Hình Ảnh: Một con chuột trong hang.
- Từ Vựng: mouse
- Hình Ảnh: Một con chim trên cây.
- Từ Vựng: bird
- Hình Ảnh: Một con cá voi trong đại dương.
- Từ Vựng: whale
- Hình Ảnh: Một con khỉ trong rừng.
- Từ Vựng: monkey
- Hình Ảnh: Một con rắn trên cành cây.
- Từ Vựng: snake
- Hình Ảnh: Một con bò tót trên đồng.
- Từ Vựng: goat
- Hình Ảnh: Một con cừu trong đồng.
- Từ Vựng: sheep
Hoạt Động Thực Hành:
- Hoạt Động 1: Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ một bức tranh ngắn về môi trường xung quanh và viết từ vựng tiếng Anh liên quan vào dưới mỗi đối tượng.
- Hoạt Động 2: Trẻ em có thể chơi trò chơi “Who Can Find the Most?” bằng cách tìm từ vựng trong một bộ sưu tập hình ảnh lớn hơn.
- Hoạt Động 3: Trẻ em có thể được yêu cầu kể một câu chuyện ngắn về một ngày ở công viên hoặc trong vườn, sử dụng các từ vựng đã học.
Kết Luận:Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn tăng cường nhận thức về môi trường xung quanh, giúp chúng trở nên thông minh và sáng tạo hơn.
Hình Ảnh:** Một bức tranh trên tường
Nhân vật:– Child (Trẻ em): Emily- Shopkeeper (Người bán hàng): Mr. Brown
Cảnh 1:Emily: Mr. Brown, tôi muốn mua một cái gối màu hồng.
Mr. Brown: Chào Emily! Có rất nhiều cái gối đẹp ở đây. Bạn muốn cái nào?
Emily: Tôi thích cái này. Nó có hình không?
Mr. Brown: Đúng vậy! Cái này có hình trái tim và màu hồng rất đẹp. Bạn có muốn thử nó không?
Emily: Vâng, tôi muốn thử nó.
Mr. Brown: Tất nhiên rồi. Hãy ngồi xuống và thử xem nó có hợp với bạn không.
Emily: Nó rất mềm và đẹp! Tôi muốn mua nó.
Mr. Brown: Tốt lắm! Tôi sẽ lấy nó ra cho bạn. Bạn có muốn thêm một cái váy không?
Emily: Vâng, tôi muốn mua một cái váy xanh.
Mr. Brown: Có rất nhiều cái váy xanh đẹp ở đây. Bạn muốn cái nào?
Emily: Tôi thích cái này. Nó có họa tiết hoa không?
Mr. Brown: Đúng vậy! Cái này có họa tiết hoa và màu xanh rất đẹp. Bạn có muốn thử nó không?
Emily: Vâng, tôi muốn thử nó.
Mr. Brown: Tất nhiên rồi. Hãy ngồi xuống và thử xem nó có hợp với bạn không.
Emily: Nó rất đẹp và hợp với cái gối của tôi. Tôi muốn mua nó.
Mr. Brown: Tốt lắm! Tôi sẽ lấy nó ra cho bạn. Bạn có muốn thêm một cái khăn không?
Emily: Vâng, tôi muốn mua một cái khăn xanh.
Mr. Brown: Có rất nhiều cái khăn xanh đẹp ở đây. Bạn muốn cái nào?
Emily: Tôi thích cái này. Nó có họa tiết động vật không?
Mr. Brown: Đúng vậy! Cái này có họa tiết động vật và màu xanh rất đẹp. Bạn có muốn thử nó không?
Emily: Vâng, tôi muốn thử nó.
Mr. Brown: Tất nhiên rồi. Hãy ngồi xuống và thử xem nó có hợp với bạn không.
Emily: Nó rất đẹp và hợp với váy của tôi. Tôi muốn mua nó.
Mr. Brown: Tốt lắm! Tôi sẽ lấy nó ra cho bạn. Bạn đã chọn đủ đồ rồi phải không?
Emily: Vâng, tôi đã chọn đủ rồi. Cảm ơn bạn, Mr. Brown!
Mr. Brown: Không có gì, Emily. Tôi rất vui lòng giúp bạn. Hãy đến quầy thanh toán và trả tiền cho những món đồ của bạn.
Emily: Tất nhiên rồi. Cảm ơn bạn nhiều lắm!
Cảnh 2:Emily: (Đến quầy thanh toán) Xin chào, tôi muốn mua một cái gối màu hồng, một cái váy xanh và một cái khăn xanh.
Cashier (Người thu ngân): Tất nhiên rồi, Emily. Tôi sẽ tính tổng số tiền cho bạn.
Emily: (Đợi một lát) Tất cả sẽ là bao nhiêu?
Cashier: Tổng cộng là 30 USD. Bạn có muốn trả bằng tiền mặt hay thẻ tín dụng?
Emily: Tôi muốn trả bằng tiền mặt.
Cashier: Tất nhiên rồi. Hãy đưa tiền ra đây.
Emily: (Đưa tiền ra) Cảm ơn bạn, tôi sẽ trả tiền.
Cashier: Không có gì, Emily. Tôi sẽ lấy hàng và bạn có thể mang theo.
Emily: Tất nhiên rồi. Cảm ơn bạn nhiều lắm!
Cashier: Không có gì, Emily. Chúc bạn có một ngày vui vẻ!
Kết thúc: Emily đã mua được tất cả những món đồ mà cô muốn và rất vui vẻ. Mr. Brown và Mr. Cashier đều rất vui lòng giúp đỡ cô.
Hình Ảnh:** Một cối xay gió
Nội Dung:Cối xay gió là một công trình rất thú vị và độc đáo. Nó có hình dáng như một cây cối lớn với những cánh quạt dài và mảnh. Cối xay gió được đặt trên đỉnh núi hoặc gần sông để bắt gió. Khi gió thổi qua, cánh quạt sẽ quay và tạo ra năng lượng điện.
Hội Thoại:– Em: What is this?- Thầy/Cô: This is a windmill. It uses the power of the wind to generate electricity.- Em: How does it work?- Thầy/Cô: When the wind blows, the sails of the windmill turn. This turns a shaft inside the windmill, which then rotates a generator to produce electricity.
Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ một cối xay gió hoặc làm một mô hình nhỏ của nó bằng các vật liệu dễ tìm như giấy, nhựa và bìa carton.- Thầy/Cô có thể giải thích thêm về cách cối xay gió hoạt động và tầm quan trọng của nó trong việc cung cấp năng lượng tái tạo.
Bài Tập:– Trẻ em có thể được yêu cầu viết một câu ngắn về cối xay gió và tại sao nó lại quan trọng.- Thầy/Cô có thể hỏi các câu hỏi như: “What do you think the windmill looks like?” hoặc “How do you think the windmill helps us?”
Kết Luận:Cối xay gió là một ví dụ tuyệt vời về cách con người sử dụng tài nguyên tự nhiên để tạo ra năng lượng. Nó không chỉ giúp chúng ta tiết kiệm tài nguyên nhiên liệu hóa thạch mà còn bảo vệ môi trường.
