Trong thế giới đầy niềm vui này, mỗi ngày đều ngập tràn những khả năng vô hạn. Hãy cùng nhau kỳ diệu, khám phá sức hút của tiếng Anh, để ngôn ngữ trở thành cây cầu okết nối bạn bè, và kiến thức trở thành động lực cho sự phát triển của chúng ta. Tại đây, chúng ta sẽ dẫn dắt các em nhỏ vào một thế giới học tiếng Anh đầy tiếng cười và ngạc nhiên bằng ngôn ngữ đơn giản và dễ helloểu.
Giới thiệu trò chơi: Hãy giới thiệu trò chơi cho trẻ em, giải thích rằng họ sẽ tìm kiếm các từ trong danh sách trong các hình ảnh.
Bố: hiya, con! Chị sẽ đi mua đồ chơi cho em cùng rồi đấy. Em nhớ những gì em muốn mua không?
Con: Ừm, bố! Em muốn mua một chiếc xe đạp nhỏ và một bộ đồ chơi công chúa.
Bố: Tốt lắm! Hãy cùng bố đi tìm xem có những món đồ đó không nhé. (Họ bước vào cửa hàng)
Bố: Em thấy cái này à? Đây là một chiếc xe đạp nhỏ xinh. Em thích không?
Con: Ừm, em thích! Nó có màu xanh và đỏ rất đẹp.
Bố: Đúng vậy! Nó rất phù hợp với em. Hãy thử ngồi lên xem sao. (Con thử ngồi lên xe đạp)
Bố: Em thấy em rất vui vẻ đấy! Bây giờ chúng ta sẽ tìm bộ đồ chơi công chúa đi. (Họ đi qua khu vực đồ chơi công chúa)
Bố: À, em thấy bộ đồ chơi công chúa này à? Nó có nhiều bộ váy và phụ kiện rất xinh xắn.
Con: Ừm, em thích bộ váy này! Nó có hoa và có dây thắt lưng rất đẹp.
Bố: Đúng rồi! Nó trông rất đáng yêu. Em có muốn thử mặc lên không?
Con: Ừm, em muốn! (Con thử mặc váy và phụ kiện)
Bố: Em trông thật xinh đẹp đấy! Hãy để bố giúp em lấy chúng đi. (Bố lấy đồ chơi và váy)
Con: Cảm ơn bố! Em rất vui vì đã mua được những món đồ em thích.
Bố: Cũng vậy, con! Bố rất vui vì đã giúp em tìm được những món đồ ưng ý. Hãy mang theo và chúng ta sẽ ra về thôi.
Hiển thị từng hình ảnh một và yêu cầu trẻ em tìm kiếm các từ trong danh sách
Trò chơi đoán từ tiếng Anh cho trẻ em với hình ảnh động vật nước
Hình ảnh 1:– Trưởng:– “Xem hình ảnh đầu tiên, các bạn! Các bạn thấy cá không? Đúng vậy, đó là cá! Bây giờ, các bạn có thể đoán tiếp theo là gì không? Viết tên của nó vào bảng hoặc giấy.”
- Trưởng:
- “Chính xác! Bây giờ, chúng ta chuyển sang hình ảnh tiếp theo. Ai có thể nói với tôi con vật nào đang bơi cùng với cá? Viết tên của nó vào bảng hoặc giấy.”
Hình ảnh 2:– Trưởng:– “Chúng ta có một bạn mới ở đây. Xem con rùa. Rùa ăn gì? Hãy tìm thức ăn đúng cho nó. Viết tên của nó vào bảng hoặc giấy.”
- Trưởng:
- “Chính xác! Bây giờ, chúng ta xem hình ảnh tiếp theo. Các bạn thấy con vịt không? Đúng vậy, đó là con vịt! Vịt thích ăn gì? Viết tên của nó vào bảng hoặc giấy.”
Hình ảnh three:– Trưởng:– “Chúng ta có một bạn mới ở đây. Xem chim cú. Chim cú thích bay, nhưng chúng ăn gì? Viết tên của nó vào bảng hoặc giấy.”
- Trưởng:
- “Chính xác! Hãy xem các bạn có thể đoán tiếp theo là gì. Ai có thể nói với tôi con cá nào thích ăn trong nước? Viết tên của nó vào bảng hoặc giấy.”
Hình ảnh 4:– Trưởng:– “Chúng ta có một sinh vật mới ở đây. Xem con ếch. Con ếch rất thú vị, nhưng chúng ăn gì? Viết tên của nó vào bảng hoặc giấy.”
- Trưởng:
- “Tuyệt vời! Chúng ta gần okayết thúc rồi. Hãy xem các bạn có thể đoán tiếp theo là gì. Các bạn nghĩ con cua ăn gì? Viết tên của nó vào bảng hoặc giấy.”
okayết thúc trò chơi:– Trưởng:– “Wow, các bạn đã làm rất tốt! Các bạn đã phù hợp tất cả các loài động vật với thức ăn yêu thích của chúng. Hãy cho các bạn một tràng vỗ tay lớn để tôn vinh công việc của các bạn!”
Sau khi trẻ em tìm thấy từ, hãy đếm và ghi điểm cho mỗi từ mà họ tìm thấy.
Sau khi trẻ em tìm thấy từ, hãy đếm và ghi điểm cho mỗi từ họ tìm thấy. Ví dụ, nếu trẻ em tìm thấy từ “cây” trong hình ảnh cây, bạn có thể nói: “Xin chúc mừng! Bạn đã tìm thấy từ ‘cây’. Đó là một điểm.” Sau đó, tiếp tục với từ tiếp theo và ghi điểm tương tự. Điều này không chỉ giúp trẻ em biết được số điểm của mình mà còn khuyến khích họ tiếp tục tìm kiếm.
Khi trẻ em tìm thấy từ mới, bạn có thể yêu cầu họ đọc từ đó một lần để chắc chắn rằng họ đã helloểu và nhớ được từ đó. Điều này cũng giúp trẻ em phát triển okayỹ năng đọc viết tiếng Anh.
Nếu trẻ em gặp khó khăn trong việc tìm kiếm một từ cụ thể, bạn có thể gợi ý hoặc chỉ ra từ đó trong hình ảnh. Điều này giúp trẻ em học cách sử dụng các okỹ năng tìm kiếm và nhận biết từ vựng trong môi trường thực tế.
Khi tất cả các từ trong danh sách đã được tìm thấy, bạn có thể tổng kết số điểm của trẻ em và khen ngợi họ vì những nỗ lực của mình. Điều này không chỉ khuyến khích trẻ em mà còn giúp họ cảm thấy tự tin hơn trong việc học tiếng Anh.
Nếu có thời gian, bạn có thể tổ chức một cuộc thi nhỏ giữa các nhóm hoặc bạn bè để tăng thêm sự thú vị. Trẻ em sẽ hào hứng hơn khi tham gia vào một cuộc thi và cố gắng tìm kiếm nhiều từ nhất có thể.
Cuối cùng, hãy đảm bảo rằng trẻ em cảm thấy thoải mái và vui vẻ khi chơi trò chơi này. Hãy tạo một không khí tích cực và khuyến khích trẻ em tiếp tục học tập và khám phá từ vựng tiếng Anh.
Nếu trẻ em không biết từ nào, hãy giải thích từ đó và cho họ biết nó liên quan đến gì.
“Đây là ‘cá’. Cá sống trong nước. Bạn có thể nhìn thấy cá bơi lội trong ao, hồ và đại dương.”
Khi trẻ em gặp từ “rùa”, bạn có thể giải thích:
“Đây là ‘rùa’. Rùa là một loài động vật hoang dã. Nó sống trong nước và trên cạn. Rùa rất nhanh nhẹn và có vỏ cứng.”
Với từ “cá voi”, bạn có thể kể một câu chuyện nhỏ:
“Đây là ‘cá voi’. Cá voi là loài cá to nhất trên thế giới. Nó sống ở đại dương và rất thông minh. Cá voi có thể bơi rất nhanh và bay lội qua nước.”
Khi trẻ em gặp từ “dolphin”, bạn có thể sử dụng âm thanh của chúng để giúp họ nhận biết:
“Đây là ‘dolphin’. Dolphin làm tiếng okêu rất vui. Chúng sống trong đại dương và rất thân thiện. Hãy nghe tiếng okêu của dolphin: ‘Quack, quack!’”
Nếu trẻ em gặp từ “cá mập”, bạn có thể okayể về một câu chuyện ngắn:
“Đây là ‘cá mập’. Cá mập là một loài cá rất lớn và mạnh mẽ. Chúng sống ở đại dương và rất nhanh nhẹn. Cá mậ%ó răng cưa rất sắc nhọn. Bạn hãy tưởng tượng cá mập：’Swoosh!‘”
Với từ “cua”, bạn có thể sử dụng hình ảnh và mô tả thêm:
“Đây là ‘cua’. Cua có tám chân và rất linh hoạt. Chúng sống ở đại dương và có thể thay đổi màu sắc. Hãy tưởng tượng một con cua thay đổi màu sắc nhanh chóng: ‘Whirr, whirl!’”
Khi trẻ em gặp từ “cò biển”, bạn có thể okết hợp âm thanh và hình ảnh:
“Đây là ‘cò biển’. Cò biển sống gần bờ biển và đại dương. Chúng có cánh lớn và làm tiếng okêu ‘squawk’. Hãy nghe tiếng kêu của cò biển: ‘Squawk!’”
Nếu trẻ em gặp từ “cá vây tay”, bạn có thể okể về đặc điểm của chúng:
“Đây là ‘cá vây tay’. Cá vây tay có hình dáng như ngôi sao và sống ở bờ biển. Chúng có nhiều chân và rất nhỏ bé. Hãy tưởng tượng một con cá vây tay bò trên đá: ‘Slither, slither!’”
Với từ “cua”, bạn có thể okể về cuộc sống của chúng:
“Đây là ‘cua’. Cua có chân và sống ở bờ biển. Chúng có vỏ cứng và làm tiếng okêu nhỏ bé. Hãy tưởng tượng một con cua đi lại trên cát: ‘Climb, climb!’”
Những giải thích này không chỉ giúp trẻ em nhớ từ vựng mà còn làm cho quá trình học thú vị và sinh động hơn.
