Trong thế giới đầy màu sắc và sự sống động này, trẻ em luôn đầy tò mò đối với mọi thứ xung quanh. Họ khao khát khám phá, học hỏi và lớn lên. Là bố mẹ và giáo viên, chúng ta có cơ hội hướng dẫn họ, qua những cách đơn giản và thú vị, để họ học tiếng Anh trong niềm vui. Bài viết này sẽ giới thiệu một loạt các hoạt động học tập phù hợp cho trẻ em, qua những hoạt động này, trẻ em có thể nắm vững các kiến thức cơ bản về tiếng Anh trong không khí thoải mái và vui vẻ.
Chuẩn bị
- In hoặc vẽ các từ vựng liên quan đến môi trường: Chọn các từ như cây, sông, đám mây, mặt trời, núi, hoa, cỏ, chim, cá, động vật, v.v. và in hoặc vẽ chúng ra.
- Làm các hình ảnh trợ giúp: Vẽ hoặc in các hình ảnh tương ứng với các từ vựng đã chọn.three. Tạo bảng trò chơi: Sử dụng một tờ giấy lớn hoặc bảng đen, vẽ hoặc dán các hình ảnh trợ giúp ở các vị trí ngẫu nhiên.four. Chuẩn bị các phần thưởng: Đặt các phần thưởng nhỏ như kẹo, bút màu hoặc tem dán cho trẻ em khi họ tìm thấy từ vựng đúng.five. Chuẩn bị âm thanh: Tải các âm thanh của các loài động vật và môi trường xung quanh để sử dụng trong trò chơi.
Hướng dẫn
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Lấy các hình ảnh của các loài động vật hoang dã như gấu, voi, hổ, và voi.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh rõ ràng và lớn để trẻ em có thể dễ dàng nhận diện.
- Tạo Bảng Tính:
- Làm một bảng tính nhỏ với các cột có tiêu đề như “Động Vật,” “Âm Thanh,” và “Giải Thích.”
three. Đọc Hướng Dẫn:– Giới thiệu trò chơi bằng cách nói: “Hôm nay chúng ta sẽ chơi trò chơi học tiếng Anh với các loài động vật hoang dã. Chúng ta sẽ học cách phát âm và hiểu tiếng Anh bằng cách nghe âm thanh của các loài động vật.”
four. Bắt Đầu Trò Chơi:– Hình Ảnh Gấu: “Dưới đây là hình ảnh của một con gấu. Bạn có biết tiếng Anh của nó là gì không? (dấu chấm), là bear. (Đặt âm thanh của con gấu vào tai bạn và nói) ‘Roar!’”- Hình Ảnh Voi: “Bây giờ, này là hình ảnh của một con voi. Tiếng Anh của nó là gì? (dấu chấm), là elephant. (Đặt âm thanh của con voi vào tai bạn và nói) ‘Moo!’”- Hình Ảnh Hổ: “Xem nào, hình ảnh này là của một con hổ. Tiếng Anh của nó là gì? (dấu chấm), là tiger. (Đặt âm thanh của con hổ vào tai bạn và nói) ‘Roar!’”- Hình Ảnh Voi (Lại Lần Nữa): “Lại một hình ảnh của con voi. Bạn có nhớ tiếng Anh của nó không? (dấu chấm), là elephant. (Đặt âm thanh của con voi vào tai bạn và nói) ‘Moo!’”
five. Giải Thức và Lặp Lại:– Giải thích thêm về âm thanh của mỗi loài động vật và lặp lại các bước để trẻ em có thể làm theo.- “Chúng ta sẽ làm điều này một lần nữa với hình ảnh của con voi. Bạn có thể nghe thấy âm thanh của nó không? (dấu chấm), là ‘Moo!’”
- Hoạt Động Thực Hành:
- Yêu cầu trẻ em thử phát âm theo âm thanh mà bạn đã cho.
- “Đây là âm thanh của con voi. Bạn có thể thử phát âm không? (dấu chấm) ‘Moo!’”
- kết Thúc Trò Chơi:
- Khen ngợi trẻ em vì đã làm tốt và nhắc nhở họ về các từ và âm thanh mà họ đã học.
- “Rất tốt! Các bạn đã học rất tốt. Chúng ta sẽ chơi trò chơi này lại vào lần sau!”
Hoạt động
- Xây Dựng Bối Cảnh:
- Sử dụng hình ảnh hoặc mô hình công viên, khu rừng, và các địa điểm ngoài trời để tạo ra một bối cảnh thực tế.
- Trẻ em có thể được mời đứng xung quanh hoặc ngồi trên một chiếc ghế tập trung.
- Giới Thiệu Các Từ Vựng:
- Dùng hình ảnh hoặc mô hình để giới thiệu các từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh (ví dụ: cây, hoa, sông, núi, mặt trời, đám mây, v.v.).
- Giải thích ý nghĩa của từng từ một cách đơn giản và dễ hiểu.
- Hoạt Động Đoán Từ:
- Trẻ em được yêu cầu đóng mắt và lắng nghe một âm thanh do giáo viên tạo ra (ví dụ: tiếng chim hót, tiếng nước chảy, tiếng gió thổi).
- Giáo viên hỏi: “Bạn đã nghe thấy gì?” và trẻ em phải đoán từ liên quan đến âm thanh đó.
- Hoạt Động Vẽ Hình:
- Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh ngắn về điều họ đã nghe và thấy trong bối cảnh công viên.
- Giáo viên có thể giúp đỡ hoặc hướng dẫn nếu cần thiết.
- Hoạt Động Nhóm:
- Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ và mỗi nhóm được giao nhiệm vụ tìm ra các từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh.
- Các nhóm có thể sử dụng hình ảnh, mô hình, hoặc các công cụ khác để hỗ trợ tìm từ.
- Hoạt Động Chia Sẻ:
- Mỗi nhóm chia sẻ kết quả của họ với toàn lớp.
- Trẻ em có thể kể câu chuyện ngắn về bức tranh của mình hoặc mô tả âm thanh mà họ đã nghe.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em được mời ra ngoài công viên hoặc một không gian mở để thực hành các từ vựng đã học.
- Họ có thể tìm các đối tượng trong tự nhiên và sử dụng từ vựng để mô tả chúng.
eight. Hoạt Động kết Thúc:– Giáo viên tổ chức một trò chơi cuối cùng để củng cố kiến thức đã học.- Trò chơi có thể là một cuộc thi tìm từ hoặc một trò chơi nối từ với hình ảnh và âm thanh.
- Đánh Giá và Khen Ngợi:
- Giáo viên đánh giá sự tham gia và cố gắng của trẻ em.
- Khen ngợi những trẻ em đã làm tốt và khuyến khích những trẻ em khác tiếp tục cố gắng.
