Tiếng Anh Tháng 10: Học Tiếng Anh Với Các Hoạt Động Thú Vị Về Từ Tiếng Anh

Trong thế giới đầy màu sắc và sinh động này, trẻ em luôn tỏ ra tò mò với mọi thứ xung quanh. Mắt của họ như những người thám hiểm, khát khao khám phá những bí ẩn của thiên nhiên và xã hội loài người. Bài viết này sẽ dẫn dắt các em lên một hành trình học tiếng Anh okayỳ diệu, qua một loạt các hoạt động sinh động và thú vị, giúpercentác em học trong trò chơi và lớn lên trong niềm vui. Hãy cùng nhau bắt đầu đoạn hành trình học tập tuyệt vời này nhé!

Chuẩn bị: In hoặc dán một bảng trò chơi với các ô vuông lớn, mỗi ô chứa một từ tiếng Anh liên quan đến môi trường (ví dụ: cây, hoa, sông, mặt trời, v.v.). Bạn cũng có thể sử dụng hình ảnh để minh họa cho từng từ.

Chào các bạn! Hãy cùng nhau đi dạo trong công viên.

Giáo viên: Buổi sáng tốt lành, các em! Hôm nay, chúng ta sẽ có một chuyến đi ảo đến công viên. Các em có thể okayể cho tôi nghe những gì các em thường thấy trong công viên không?

Trẻ 1: Cây cối và hoa lá!

Trẻ 2: chim và chuột!

Giáo viên: Đúng vậy! Chúng ta có cây cối, hoa lá, chim và chuột. Bây giờ, tôi có một trò chơi đặc biệt cho các em. Tôi sẽ nói một từ liên quan đến công viên, và các em cần tìm hình ảnh phù hợp. Các em đã sẵn sàng chưa? Hãy bắt đầu nào!

Giáo viên: Từ đầu tiên là “cây.” Các em có thể tìm hình ảnh của cây không?

Trẻ three: (Chỉ vào cây trên bảng) Đây!

Giáo viên: Rất tốt! Từ tiếp theo là “hoa.” Ai có thể tìm hình ảnh của hoa?

Trẻ 4: (Chỉ vào hoa trên bảng) Hình này!

Giáo viên: Rất tốt! Hãy tiếp tục. Từ tiếp theo là “chim.”

Trẻ 5: (Chỉ vào chim trên bảng) Đây!

Giáo viên: Đúng rồi! Hãy tiếp tục chơi. Từ tiếp theo là “chuột.”

Trẻ 6: (Chỉ vào chuột trên bảng) Ở đó!

Giáo viên: Rất tốt! Bây giờ, tôi sẽ nói một từ khác. Từ là “sông.” Các em có thể tìm hình ảnh của sông không?

Trẻ 2: (Chỉ vào sông trên bảng) Hình này trông giống như sông!

Giáo viên: Đúng vậy! Chúng ta có rất nhiều điều đẹp ở công viên. Bây giờ, chúng ta chơi một trò chơi khác. Từ là “mặt trời.” Tìm hình ảnh của mặt trời cho tôi.

Trẻ 1: (Chỉ vào mặt trời trên bảng) Tôi đã tìm thấy nó!

Giáo viên: Bạn thực sự là một người chiến thắng! Bây giờ, chúng ta nghỉ ngơi và thư giãn. Ai có thể okể cho tôi nghe những điều các em thích làm ở công viên?

Trẻ 7: Tôi thích chơi trên cổng xoay!

Trẻ eight: Tôi thích chạy khắp nơi và đuổi theo chim.

Giáo viên: Đấy là rất thú vị! Nhớ rằng, công viên là một nơi okayỳ diệu nơi chúng ta có thể nhìn thấy rất nhiều điều tuyệt vời. Hãy tiếp tục khám phá và học hỏi cùng nhau. Cảm ơn các em đã chơi trò chơi công viên hôm nay!

Mô tả Trò Chơi

  1. Chuẩn bị: In hoặc dán một bảng trò chơi với các ô vuông lớn, mỗi ô chứa một từ tiếng Anh liên quan đến môi trường (ví dụ: tree, flower, river, solar, and so forth.). Bạn cũng có thể sử dụng hình ảnh để minh họa cho từng từ.

  2. Cách Chơi:

  • Trẻ em sẽ được chia thành các đội hoặc chơi cá nhân.
  • Mỗi đội hoặc trẻ em sẽ được cung cấp một từ tiếng Anh để tìm kiếm trên bảng trò chơi.
  • Trẻ em phải tìm tất cả các từ trên bảng mà bắt đầu bằng từ đã được cung cấp.
  • Khi tìm thấy từ, trẻ em có thể đọc lại từ đó một lần để chắc chắn.

three. Hoạt Động Thực Hành:– Sau khi tìm được từ, trẻ em có thể giải thích từ đó là gì và tại sao nó liên quan đến môi trường xung quanh.- Bạn có thể yêu cầu trẻ em vẽ hoặc okể một câu chuyện ngắn liên quan đến từ đó.

four. okết Thúc:– Đội hoặc trẻ em đầu tiên tìm đủ từ hoặc có điểm cao nhất sẽ chiến thắng.- Cuối cùng, bạn có thể tổ chức một buổi thảo luận ngắn về môi trường và tầm quan trọng của việc bảo vệ nó.

  1. Điểm Thưởng Phạt:
  • Mỗi từ tìm thấy sẽ được ghi điểm. Bạn có thể thiết lập điểm số dựa trên số lượng từ hoặc thời gian mà trẻ em tìm được từ đó.
  • Trẻ em có thể nhận được phần thưởng nhỏ sau khi hoàn thành trò chơi để khuyến khích sự tham gia.
  1. Hướng Dẫn Chi Tiết:
  • Trước khi bắt đầu, hãy giới thiệu các từ và hình ảnh trên bảng trò chơi cho trẻ em.
  • Đảm bảo rằng trẻ em hiểu mục tiêu của trò chơi và cách chơi.
  • Khuyến khích trẻ em làm việc nhóm nếu họ đang chơi theo đội.
  1. Bảng Trò Chơi Mẫu:

    | | A | B | C | D ||---|---|---|---|---|| 1 | cây | hoa | sông | mặt trời || 2 | lá | đám mây | núi | động vật || 3 | chim | cá | côn trùng | thực vật || four | cây | cây | cây | cây || 5 | bầu trời | bầu trời | bầu trời | bầu trời |
  2. Lưu Ý:

  • Đảm bảo rằng các từ và hình ảnh trong bảng trò chơi phù hợp với độ tuổi của trẻ em.
  • Khuyến khích trẻ em tham gia tích cực và thưởng phạt nhẹ nhàng để tạo ra một môi trường học tập vui vẻ và tích cực.

Cách Đếm Điểm

  • Mỗi từ tìm thấy sẽ được tính điểm. Bạn có thể thiết lập điểm số dựa trên số lượng từ hoặc thời gian mà trẻ em tìm được từ đó.
  • Ví dụ, nếu bạn chọn việc đếm số lượng từ, mỗi từ sẽ được tính là 1 điểm. Nếu bạn chọn việc tính thời gian, bạn có thể đặt một thời gian cụ thể (ví dụ: 2 phút) và đội hoặc trẻ em tìm được nhiều từ nhất trong thời gian đó sẽ chiến thắng.
  • Bạn cũng có thể tạo ra một hệ thống điểm phức tạp hơn, nơi các từ có thể được tính theo giá trị khác nhau dựa trên độ khó của chúng. Ví dụ, các từ khó hơn có thể được tính là three điểm thay vì 1 điểm.
  • Trước khi bắt đầu trò chơi, hãy giải thích cách đếm điểm cho trẻ em để họ helloểu rõ quy tắc và tham gia một cách tích cực.
  • okayết thúc trò chơi bằng việc công bố đội hoặc trẻ em chiến thắng và trao thưởng (nếu có) cho họ.

Hoạt động thực hành

  1. Đọc và Giải Thích:
  • Trẻ em sẽ được đọc một câu chuyện ngắn về một chuyến đi công viên hoặc du lịch. Trong câu chuyện, sẽ có nhiều từ tiếng Anh liên quan đến ngày và giờ.
  • Sau khi đọc xong, giáo viên sẽ giải thích nghĩa của các từ đó và hỏi trẻ em về các thông tin trong câu chuyện.
  1. Hoạt Động Vẽ:
  • Trẻ em sẽ được cung cấp.các hình ảnh về ngày và giờ (ví dụ: đồng hồ, lịch, ánh nắng) và được yêu cầu vẽ thêm các hoạt động liên quan đến ngày và giờ vào các hình ảnh đó.
  • Ví dụ: Vẽ một đồng hồ và thêm một con chim đang bay vào buổi sáng, một cậu bé đang chơi cát vào buổi trưa, và một cô bé đang đi ngủ vào buổi tối.
  1. Hoạt Động Đếm:
  • Trẻ em sẽ được chơi một trò chơi đếm số bằng cách sử dụng các hình ảnh liên quan đến ngày và giờ.
  • Ví dụ: Giáo viên sẽ cho trẻ em đếm số lượng các đồng hồ trong một bức tranh hoặc đếm số lượng các con chim trong một hình ảnh buổi sáng.
  1. Hoạt Động Nối Dây:
  • Trẻ em sẽ được nối các từ tiếng Anh liên quan đến ngày và giờ với các hình ảnh tương ứng.
  • Ví dụ: Nối từ “morning” với hình ảnh một đồng hồ chỉ 7 giờ sáng, “afternoon” với hình ảnh một cậu bé đang ăn trưa, và “nighttime” với hình ảnh một cô bé đang chơi cát vào buổi tối.
  1. Hoạt Động Chia Sẻ:
  • Trẻ em sẽ được chia sẻ về những hoạt động mà họ đã làm trong ngày và giờ mà họ thích nhất.
  • Giáo viên có thể hỏi: “What do you want to do in the morning?” hoặc “what’s your favorite time of the day?”
  1. Hoạt Động Thảo Luận:
  • Trẻ em sẽ thảo luận về tầm quan trọng của việc biết ngày và giờ và cách nó giú%úng ta quản lý thời gian tốt hơn.
  • Giáo viên có thể hỏi: “Why is it crucial to recognize the time?” hoặc “How does knowing the time assist us?”
  1. Hoạt Động Tạo Dụng Cụ:
  • Trẻ em sẽ được tạo ra các dụng cụ đơn giản như lịch hoặc đồng hồ bằng giấy và bút để họ có thể tự mình vẽ và sử dụng chúng.
  • Ví dụ: Trẻ em có thể vẽ các hình ảnh của ngày và giờ trên một tấm lịch hoặc vẽ các hình ảnh của các hoạt động vào các khung giờ trên một đồng hồ giấy.

Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em học về ngày và giờ mà còn tăng cường okỹ năng sáng tạo, giao tiếp và giải quyết vấn đề của họ.

Kết thúc

Nhân vật:Trẻ em: Em- Người bán hàng: Bà Lee

Cảnh 1: Trẻ em bước vào cửa hàngEm: Chào, Bà Lee! Em muốn mua một số đồ chơi, ạ.

Cảnh 2: Trẻ em chọn đồ chơiEm: Xem xe này, Bà Lee. Nó có màu đỏ và xanh. Em có thể lấy nó được không?

Bà Lee: Được rồi, xe này rất đẹp. Giá của nó bao nhiêu?

Em: Nó là mười đô los angeles.

Cảnh three: Trẻ em hỏi về giá cảEm: Giá robotic này là bao nhiêu, ạ?

Bà Lee: robot này là mười hai đô los angeles. Em có muốn lấy nó không?

Em: Không, em nghĩ xe này tốt hơn. Em muốn lấy xe này.

Cảnh four: Trẻ em trả tiềnBà Lee: Được rồi, em hãy lấy nó. Đây là xe của em. Cảm ơn em đã đến.

Em: Cảm ơn, Bà Lee! Em sẽ lại đến sớm.

Cảnh 5: Trẻ em ra khỏi cửa hàngEm:,Bà Lee! Xe này thật tuyệt vời!

Bà Lee: Chúc em chơi vui với xe mới, bé yêu!

Để lại một bình luận

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *