Trong cuộc hành trình khám phá thế giới xung quanh, trẻ em không chỉ học được kiến thức mà còn được khuyến khích phát triển kỹ năng giao tiếp và nhận biết các đối tượng xung quanh. Hãy cùng nhau trải nghiệm những bài tập viết tiếng Anh đầy thú vị, giúp trẻ em học tập một cách vui vẻ và hiệu quả thông qua các hình ảnh và câu chuyện hấp dẫn.
Hình Ảnh Môi Trường
Hội thoại về việc đi trường bằng tiếng Anh cho trẻ em 6-7 tuổi
Hội thoại:
Teacher: Good morning, kids! Are you ready for a new day at school?
Child 1: Yes, Miss! I’m excited to learn new things!
Teacher: That’s great! So, who can tell me what time we usually start school?
Child 2: We start at 8 o’clock!
Teacher: Correct! And what do we do when the bell rings?
Child 3: We line up and go to our classroom!
Teacher: Exactly! And who can tell me what we do after lunch?
Child 4: We have a rest and then we go back to our classes.
Teacher: That’s right! And remember, we need to listen to our teachers and be good friends with everyone.
Child 5: I will, Miss!
Teacher: Good! Now, let’s play a game. I’ll show you a picture of a school bus. Can you tell me what we do when we see the bus?
Child 1: We go to school!
Teacher: Yes, that’s right! And when we get off the bus, what do we do?
Child 2: We go to our classroom!
Teacher: Perfect! Now, let’s practice saying the time. The clock shows 10 o’clock. What time is it?
Child 3: It’s 10 o’clock!
Teacher: Good job! Now, let’s see how many of you can say the time correctly. I’ll show you the clock, and you tell me the time.
Teacher: (points to the clock) What time is it?
Child 4: It’s 11 o’clock!
Teacher: Not quite. Let’s try again. (points to the clock) What time is it?
Child 5: It’s 10 o’clock!
Teacher: That’s right! Great job, everyone! Remember, being on time is important for school.
Teacher: Now, let’s go to the playground and play some games before our classes start.
Children: Yay!
Danh Sách Từ ẩn
- Apple
- Banana
- Cake
- Donut
- Egg
- Fruit
- Ice cream
- Juice
- Lemon
- Milk
- Orange
- Pizza
- Pudding
- Rice
- Sandwich
- Strawberry
- Watermelon
Cách Chơi
- Chuẩn Bị:
- In hoặc dán các hình ảnh động vật nước lên bảng hoặc tường.
- Chuẩn bị một danh sách từ vựng tiếng Anh liên quan đến động vật nước (ví dụ: fish, turtle, dolphin, whale, etc.).
- Chuẩn bị một bộ bài có các từ vựng đó.
- Hướng Dẫn:
- Giới thiệu trò chơi cho trẻ em và giải thích cách chơi.
- Cho trẻ em biết rằng họ sẽ phải nối từ với hình ảnh tương ứng.
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Trẻ em được chia thành các nhóm hoặc chơi cá nhân.
- Mỗi nhóm hoặc trẻ em sẽ được phát một bộ bài.
- Trẻ em sẽ phải tìm và nối từ với hình ảnh động vật nước trên bảng hoặc tường.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Khi trẻ em tìm thấy một từ, họ sẽ đọc to từ đó và mô tả ngắn gọn về động vật đó.
- Các nhóm hoặc trẻ em có thể được thưởng điểm khi họ nối chính xác từ với hình ảnh.
- Phát Triển Kỹ Năng:
- Sau khi tất cả các từ đã được nối, bạn có thể yêu cầu trẻ em tạo một câu chuyện ngắn sử dụng các từ và hình ảnh đó.
- Trẻ em cũng có thể vẽ một bức tranh về câu chuyện của họ.
- Hoạt Động Thêm:
- Trẻ em có thể chơi trò chơi này theo cặp hoặc nhóm để tăng cường tương tác và hợp tác.
- Bạn có thể thay đổi danh sách từ vựng để phù hợp với mức độ khó khăn và độ tuổi của trẻ em.
- Kết Thúc Trò Chơi:
- Kết thúc trò chơi bằng cách cùng nhau điểm số và tôn vinh các nhóm hoặc trẻ em có thành tích tốt.
- Trẻ em có thể được khuyến khích chia sẻ câu chuyện hoặc bức tranh của họ với các bạn khác.
Lưu Ý:– Đảm bảo rằng các hình ảnh và từ vựng phù hợp với mức độ hiểu biết của trẻ em.- Khuyến khích trẻ em sử dụng từ vựng mới trong các câu chuyện hoặc đối thoại.- Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng mà còn tăng cường kỹ năng giao tiếp và tưởng tượng.
Hoạt Động Thực Hành
- Đọc và Làm Theo: Trẻ em sẽ được đọc một câu chuyện ngắn về một cuộc phiêu lưu trong rừng. Trong câu chuyện, sẽ có các từ vựng liên quan đến động vật và môi trường tự nhiên.
- Tìm và Đánh Dấu: Trẻ em sẽ được yêu cầu tìm và đánh dấu các từ vựng đó trong câu chuyện. Điều này giúp trẻ em tập trung vào từ vựng và nhớ chúng một cách tốt hơn.
- Hoạt Động Hình Ảnh: Sử dụng các hình ảnh động vật và môi trường tự nhiên, trẻ em sẽ được yêu cầu ghép hình hoặc nối các hình ảnh để tạo ra một câu chuyện ngắn.
- Mô Tả và Kể Câu: Trẻ em sẽ mô tả về hình ảnh mà họ đã ghép lại và kể một câu chuyện ngắn dựa trên hình ảnh đó.
- Thảo Luận và Trình Bày: Trẻ em sẽ được thảo luận về các chủ đề như môi trường, động vật, và cách chúng sống trong tự nhiên. Họ có thể trình bày những gì họ đã học với bạn bè hoặc gia đình.
- Thử Nghiệm và Khám Phá: Trẻ em có thể tham gia vào các hoạt động ngoài trời như đi dạo trong công viên hoặc vườn, nơi họ có thể trực tiếp gặp và quan sát các loài động vật và thực vật.
- Tạo Đồ Án: Trẻ em có thể tạo ra một đồ án về một loài động vật hoặc một phần của môi trường tự nhiên mà họ thích. Đồ án này có thể bao gồm hình ảnh, từ vựng, và câu chuyện ngắn.
- Trò Chơi Tăng Cường: Trẻ em có thể chơi trò chơi “Đặt Vị Trí” (Find the Word) bằng cách tìm các từ vựng liên quan đến động vật và môi trường trong một đoạn văn ngắn hoặc câu chuyện ngắn.
Ví Dụ Cụ Thể:
- Câu Chuyện Ngắn: “Once upon a time, in a lush forest, there was a curious little monkey named Mimi. Mimi loved to explore the trees and find new friends. One day, while playing near a river, she met a wise old owl named Oliver. Oliver told Mimi about the different animals that lived in the forest and how they all worked together to keep the forest healthy.”
- Hoạt Động Tìm và Đánh Dấu: Trẻ em sẽ tìm và đánh dấu các từ vựng như “forest,” “monkey,” “owl,” “river,” “animals,” và “healthy.”
- Hoạt Động Hình Ảnh: Trẻ em sẽ ghép các hình ảnh của con khỉ, con chim ó, con rắn, và các loài động vật khác để tạo ra một bức tranh của rừng.
- Mô Tả và Kể Câu: Trẻ em sẽ mô tả bức tranh và kể một câu chuyện ngắn dựa trên hình ảnh đó.
- Thảo Luận và Trình Bày: Trẻ em sẽ thảo luận về các loài động vật và cách chúng sống trong rừng, sau đó trình bày những gì họ đã học với bạn bè hoặc gia đình.
- Thử Nghiệm và Khám Phá: Trẻ em có thể đi dạo trong công viên và quan sát các loài động vật thực tế.
- Tạo Đồ Án: Trẻ em có thể tạo ra một đồ án về một loài động vật mà họ thích, bao gồm hình ảnh, từ vựng, và câu chuyện ngắn.
- Trò Chơi Tăng Cường: Trẻ em có thể chơi trò chơi “Đặt Vị Trí” bằng cách tìm các từ vựng liên quan đến động vật và môi trường trong một đoạn văn ngắn hoặc câu chuyện ngắn.
Giáo Dục Thêm
Tạo nội dung học về các bộ phận của cơ thể bằng tiếng Anh kèm hoạt động thực hành
- Hoạt Động Thực Hành:
- Tự Xác Định Cơ Thể: Trẻ em đứng trước gương và xác định các bộ phận cơ thể như mắt, tai, miệng, đầu, chân, và tay.
- Chơi Trò Chơi “Đặt Vị Trí”: Trẻ em được hỏi về vị trí của các bộ phận cơ thể khác nhau và họ sẽ chỉ vào vị trí đó trên cơ thể mình hoặc bạn bè.
- Đọc và Đếm: Trẻ em đọc các từ liên quan đến các bộ phận cơ thể và đếm chúng trong một câu chuyện ngắn.
- Vẽ và Lưuý: Trẻ em vẽ một hình ảnh của mình và thêm các bộ phận cơ thể vào hình ảnh đó, sau đó viết tên của chúng.
- Chơi Trò Chơi “Bí Ẩn Cơ Thể”: Trẻ em đóng mắt và người lớn sẽ nói tên một bộ phận cơ thể, trẻ em sẽ phải tìm và chạm vào bộ phận đó trên cơ thể mình.
- Chơi Trò Chơi “Mô Tả Cơ Thể”: Trẻ em mô tả một người bạn hoặc bạn cùng lớp mà không nói tên, và người khác phải đoán đó là ai dựa trên mô tả.
- Hoạt Động Thể Chế: Trẻ em thực hiện các động tác thể chế như vẫy tay, lắc đầu, nhảy nhót để biết các từ liên quan đến các bộ phận cơ thể.
- Chơi Trò Chơi “Bóng Đèn”: Trẻ em đứng xung quanh một bóng đèn và khi người lớn nói một từ liên quan đến bộ phận cơ thể, trẻ em sẽ chỉ vào bộ phận đó trên cơ thể mình.
- Hoạt Động Giao Tiếp: Trẻ em tham gia vào các cuộc trò chuyện ngắn về các bộ phận cơ thể, như “Mình có hai mắt” hoặc “Mình có hai tai”.
- Câu Hỏi và Trả Lời:
- Hỏi: “Mình có bao nhiêu chân?”
- Trả Lời: “Mình có hai chân.”
- Hỏi: “Mình có bao nhiêu tay?”
- Trả Lời: “Mình có hai tay.”
- Hỏi: “Mình có bao nhiêu mắt?”
- Trả Lời: “Mình có hai mắt.”
- Câu Chuyện và Hình Ảnh:
- Câu Chuyện: “Một ngày nọ, đi dạo trong công viên và chơi với bạn bè. Họ chơi trò tìm phần còn lại của cơ thể.”
- Hình Ảnh: Hình ảnh của và bạn bè đang chơi trò tìm phần còn lại của cơ thể.
- Hoạt Động Tạo Dụng:
- Trẻ em có thể làm các hoạt động thủ công như tạo các bộ phận cơ thể từ giấy và dán chúng vào một tấm hình của cơ thể người.
- Hoạt Động Tự Lập:
- Trẻ em có thể tự chọn một bộ phận cơ thể và kể một câu chuyện ngắn về nó.
- Hoạt Động Hợp Tác:
- Trẻ em có thể chơi trò chơi hợp tác với bạn bè, như trò tìm phần còn lại của cơ thể hoặc trò mô tả cơ thể.
- Hoạt Động Khuyến Khích:
- Trẻ em sẽ được khen ngợi và khuyến khích khi họ nhớ và sử dụng đúng từ vựng liên quan đến các bộ phận cơ thể.
- Hoạt Động Đánh Giá:
- Trẻ em sẽ được đánh giá dựa trên khả năng nhớ và sử dụng từ vựng liên quan đến các bộ phận cơ thể trong các hoạt động thực hành.
- Hoạt Động Tăng Cường:
- Trẻ em có thể chơi trò chơi “Đặt Vị Trí” với các từ mới như “bí ẩn cơ thể” hoặc “mô tả cơ thể” để tăng cường kỹ năng ngôn ngữ của họ.
- Hoạt Động Kết Thúc:
- Trẻ em sẽ kết thúc buổi học bằng một trò chơi hoặc hoạt động mà họ thích, như trò chơi “Bóng Đèn” hoặc trò chơi “Mô Tả Cơ Th
