Trong thế giới năng động này, màu sắc là ngôn ngữ đẹp nhất của tự nhiên. Các em nhỏ có một tình yêu thiên sinh với màu sắc, chúng có thể cảm nhận được sự đa dạng và vẻ đẹpercentủa thế giới thông qua màu sắc. Bài viết này sẽ dẫn các em nhỏ lên một hành trình về màu sắc, thông qua những bài thơ đơn giản và các hoạt động tương tác, giúp.các em học tiếng Anh một cách thoải mái và vui vẻ, đồng thời tăng cường nhận thức về môi trường xung quanh của họ.
Hình ảnh và từ vựng
- Hình Ảnh: Một khu vườn xanh mướt với nhiều loại cây cối và hoa lá.
- Từ Vựng: vườn, cây, hoa, lá, cỏ, nắng, mưa, gió.
- Hình Ảnh: Một con sông nhỏ chảy qua công viên.
- Từ Vựng: sông, nước, cá, ếch, bờ, cầu, thuyền.
three. Hình Ảnh: Một khu rừng với nhiều loại cây và động vật.- Từ Vựng: rừng, cây, động vật, chim, lá, nắng, bóng râm, tiếng ồn.
four. Hình Ảnh: Một bãi biển với cát, nước và những con chim bay lượn.- Từ Vựng: bãi biển, cát, biển, sóng, vỏ sò, chim biển, cá.
- Hình Ảnh: Một khu vực có nhiều động vật hoang dã như voi, gấu, và khỉ.
- Từ Vựng: đồng cỏ, voi, gấu, khỉ, sư tử, gà vằn, ngựa vằn.
- Hình Ảnh: Một khu vực có nhiều cây cối và động vật nhỏ như bọ, côn trùng.
- Từ Vựng: rừng rậm, côn trùng, nhện, ong, bướm, chim, lá.
- Hình Ảnh: Một khu vực có nhiều động vật dưới nước như cá, rùa, và tôm hùm.
- Từ Vựng: đại dương, cá, rùa, tôm hùm, biển, san hô, nước.
- Hình Ảnh: Một khu vực có nhiều động vật đêm như chuột, rắn, và chim.
- Từ Vựng: đêm, rừng, chuột, rắn, chim ếch, dơi, ngôi sao, mặt trăng.
nine. Hình Ảnh: Một khu vực có nhiều động vật trong nhà như chó, mèo, và gà.- Từ Vựng: nhà, chó, mèo, gà, chim, cá, rùa, côn trùng.
- Hình Ảnh: Một khu vực có nhiều động vật trên cây như khỉ, chim, và bọ.
- Từ Vựng: cây, khỉ, chim, côn trùng, lá, cành, tổ, trái cây.
Cách Chơi
- Trình bày một bộ hình ảnh động vật nước lên bảng hoặc màn hình.
- Trình bày một bộ hình ảnh động vật sống dưới nước lên bảng hoặc màn hình.
- Đọc tên của một con vật và yêu cầu trẻ em tìm ra hình ảnh tương ứng.
- Đọc tên của một loài động vật và yêu cầu các em tìm ra hình ảnh tương ứng.
- Khi trẻ em tìm thấy hình ảnh, họ phải nói tên con vật bằng tiếng Anh.
- Khi các em tìm thấy hình ảnh, các em phải nói tên loài động vật bằng tiếng Anh.
- Cho điểm cho mỗi từ đúng được tìm thấy.
- Điểm số sẽ được cấp cho mỗi từ đúng được tìm thấy.
- Sau khi hoàn thành, có thể tổ chức một cuộc thi nhỏ giữa các nhóm để tăng thêm sự hào hứng.
- Sau khi hoàn thành, có thể tổ chức một cuộc thi nhỏ giữa các nhóm để tăng thêm sự hứng thú.
- Tạo hội thoại về việc mua đồ trong cửa hàng trẻ em, sử dụng tiếng Anh đơn giản
- Hội thoại:
- Trẻ em: “Chào, tôi muốn mua một xe đùa.”
- Người bán hàng: “Chắc chắn rồi, chúng tôi có rất nhiều màu sắc. Màu nào bạn thích?”
- Trẻ em: “Tôi thích màu đỏ.”
- Người bán hàng: “Xin chào, đây là một xe đùa màu đỏ.”
- Trẻ em: “Cảm ơn.”
- Người bán hàng: “Không có gì. Chúc bạn vui chơi với đồ chơi mới của mình!”
- Tạo nội dung học về động vật hoang dã bằng tiếng Anh kèm âm thanh động vật thực tế
- Nội Dung:
- hiển thị hình ảnh của một loài động vật hoang dã.
- Phát âm thanh thực tế của loài động vật đó.
- Giải thích tên của loài động vật bằng tiếng Anh.
- Trẻ em lặp lại tên và âm thanh của động vật.
- Tăng cường học tập bằng cách chơi trò chơi nhớ tên và âm thanh của động vật.
- Tạo bài tập đếm số tiếng Anh qua việc chơi với đồ chơi
- Bài Tập:
- Trình bày một bộ đồ chơi với các đối tượng có thể đếm.
- Đếm các đối tượng cùng trẻ em và yêu cầu trẻ em lặp lại số lượng.
- Thay đổi số lượng đồ chơi và lặp lại quá trình đếm.
- Sử dụng các câu hỏi như “how many?” để kiểm tra hiểu biết của trẻ em.
- Tạo câu chuyện tương tác tiếng Anh về cuộc phiêu lưu trong rừng
- Câu Chuyện:
- “Một lần nào đó, có một con gấu nhỏ tên là Benny. Benny rất yêu thích khám phá rừng.”
- “Một buổi sáng nắng ấm, Benny tìm thấy một bản đồ cho thấy một kho báu ẩn. Anh ấy quyết định lên một cuộc phiêu lưu.”
- “Khi Benny đi qua rừng, anh ấy gặp một con sóc thân thiện giúp anh ấy tìm đường.”
- “Cùng nhau, họ giải quyết các câu đố và thu thập manh mối cho đến khi họ tìm thấy kho báu.”
- “Benny và con sóc rất vui và tự hào về cuộc phiêu lưu của mình.”
- Tạo nội dung học về các bộ phận của cơ thể bằng tiếng Anh okèm hoạt động thực hành
- Nội Dung:
- Giới thiệu tên các bộ phận cơ thể bằng tiếng Anh (head, eyes, ears, nostril, mouth, arms, legs, and so forth.).
- Trẻ em thực hành chạm vào và nói tên các bộ phận cơ thể họ.
- Sử dụng hình ảnh hoặc mô hình cơ thể để trẻ em tìm và chỉ ra các bộ phận.
- Thực hiện các hoạt động như vẽ tranh hoặc làm đồ chơi có hình ảnh cơ thể để củng cố kiến thức.
- Tạo trò chơi nối từ tiếng Anh với hình ảnh đồ ăn mà trẻ em thích
- Cách Chơi:
- Trình bày một bộ hình ảnh đồ ăn trên bảng hoặc màn hình.
- Đọc tên của một món ăn và yêu cầu trẻ em tìm ra hình ảnh tương ứng.
- Khi trẻ em tìm thấy hình ảnh, họ phải nói tên món ăn bằng tiếng Anh.
- Điểm số sẽ được cấp cho mỗi từ đúng được tìm thấy.
- Tăng thêm sự hào hứng bằng cách tổ chức một cuộc thi giữa các nhóm.
- Tạo hội thoại về việc đi trường bằng tiếng Anh cho trẻ em 6-7 tuổi
- Hội thoại:
- Trẻ em: “Chào buổi sáng, thầy cô.”
- Thầy cô: “Chào buổi sáng! Cuối tuần của các em thế nào?”
- Trẻ em: “Rất vui. Tôi đã chơi với bạn bè.”
- Thầy cô: “Thật tuyệt vời! Các em đã học gì tại nhà?”
- Trẻ em: “Tôi đã học các chữ cái và số từ 1 đến 10.”
- Thầy cô: “Thật tuyệt vời! Hãy tiếp tục học cùng nhau hôm nay.”
thirteen. Tạo nội dung học về thiết bị điện trong nhà bằng tiếng Anh– Nội Dung:– Giới thiệu tên các thiết bị điện phổ biến như television, refrigerator, washing machine, and so forth.- Trẻ em chạm vào và nói tên các thiết bị trong nhà của họ.- Sử dụng hình ảnh hoặc mô hình thiết bị để trẻ em tìm và chỉ ra các thiết bị.- Thực hiện các hoạt động như vẽ tranh hoặc làm đồ chơi có hình ảnh thiết bị để củng cố kiến thức.
- Tạo bài tập đọc tiếng Anh cho trẻ em, sử dụng hình ảnh sở thú
- Bài Tập:
- hiển thị hình ảnh của một loài động vật trong sở thú.
- Đọc tên của loài động vật và yêu cầu trẻ em tìm ra hình ảnh tương ứng.
- Trẻ em lặp lại tên của loài động vật.
- Thêm các câu hỏi đơn giản như “What does it consume?” hoặc “wherein does it live?” để kiểm tra helloểu biết của trẻ em.
Hoạt động thực hành
- Vẽ Hình Ảo:
- Trẻ em được cung cấp.các tờ giấy và bút vẽ để vẽ hình ảo về các mùa trong năm. Họ có thể vẽ những bức tranh về mùa xuân với những bông hoa nở, mùa hè với những tia nắng và bãi biển, mùa thu với những quả cây rụng lá và mùa đông với những bông tuyết.
- Đọc Truyện Câu Hỏi:
- Giáo viên đọc một truyện ngắn về các mùa trong năm và hỏi trẻ em các câu hỏi về truyện như “Khi nào là mùa xuân?” hoặc “Ai thích mùa hè?” để trẻ em trả lời bằng tiếng Anh.
three. Chơi Trò Chơi Trả Lời Câu Hỏi:– Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ và mỗi nhóm được hỏi các câu hỏi về các mùa trong năm. Nhóm nào trả lời đúng nhiều câu hỏi nhất sẽ nhận được phần thưởng.
- Hoạt Động Thực Hành Thực Tiễn:
- Trẻ em được yêu cầu đi dạo trong khu vực xung quanh trường học và ghi nhận các helloện tượng của từng mùa. Họ có thể vẽ hoặc chụp ảnh và sau đó chia sẻ với lớp học.
- Tạo Bức Tranh Cộng Đồng:
- Trẻ em cùng nhau tạo một bức tranh cộng đồng về các mùa trong năm. Mỗi người vẽ một phần của bức tranh, như mùa xuân, mùa hè, mùa thu và mùa đông, và sau đó ghép.c.úng lại với nhau.
- Chơi Trò Chơi Đoán:
- Giáo viên chuẩn bị các hình ảnh của các helloện tượng mùa vụ khác nhau và trẻ em được yêu cầu đoán đó là mùa nào bằng tiếng Anh. Ví dụ, hình ảnh một cây có quả ngọt có thể là mùa thu.
- Hoạt Động Tự Làm:
- Trẻ em được yêu cầu tự làm một cuốn sách nhỏ về các mùa trong năm, trong đó họ vẽ và viết về mỗi mùa. Họ có thể thêm các từ vựng mới học vào cuốn sách của mình.
eight. Chơi Trò Chơi Đoán Thức Ăn:– Giáo viên chuẩn bị các hình ảnh của các loại trái cây và rau củ khác nhau và trẻ em được yêu cầu đoán chúng thuộc mùa nào bằng tiếng Anh. Ví dụ, hình ảnh một quả táo có thể là mùa thu.
nine. Hoạt Động Nhóm:– Trẻ em được chia thành các nhóm và mỗi nhóm được giao nhiệm vụ nghiên cứu một mùa trong năm. Họ sau đó trình bày lại cho lớp học về mùa đó bằng tiếng Anh.
- Hoạt Động Tự Làm Cuốn Sách:
- Trẻ em được yêu cầu tự làm một cuốn sách nhỏ về các mùa trong năm, trong đó họ vẽ và viết về mỗi mùa. Họ có thể thêm các từ vựng mới học vào cuốn sách của mình.
