Trong thế giới của trẻ em, mỗi hoạt động hàng ngày đều đầy với vô vàn khả năng và niềm vui. Việc học tiếng Anh đối với lứa tuổi này không chỉ là quá trình thu thập kiến thức mà còn là cách để khám phá và phát hiện thế giới. Bài viết này sẽ dẫn bạn vào thế giới học tậ%ủa trẻ em, qua một loạt các hoạt động đơn giản và thú vị, giúp trẻ em học tiếng Anh trong không khí thoải mái và vui vẻ, bắt đầu hành trình ngôn ngữ của họ.
Chuẩn bị
Tạo trò chơi tìm từ ẩn tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh
Mục tiêu:Giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh và phát triển kỹ năng nhận biết và nhớ từ.
Cách chơi:1. Chuẩn bị:– In hoặc dán một bức tranh lớn hoặc nhiều bức tranh nhỏ (hình ảnh của cây cối, động vật, helloện tượng tự nhiên, các vật dụng trong nhà, v.v.) lên bảng hoặc tường.- Dán hoặc viết các từ tiếng Anh liên quan đến bức tranh lên các thẻ giấy.
- Bắt đầu trò chơi:
- Giới thiệu trò chơi và yêu cầu trẻ em nhìn vào bức tranh.
- Đọc tên của một từ tiếng Anh và yêu cầu trẻ em tìm từ đó trên bức tranh.
- Trẻ em có thể sử dụng bút hoặc tay để đánh dấu từ đã tìm thấy.
three. Hoạt động thực hành:– Sau khi tìm thấy từ, trẻ em có thể đọc từ đó một lần nữa và mô tả về nó (ví dụ: “that is a tree. timber are inexperienced and tall.”)- Nếu có nhiều bức tranh, có thể tổ chức các đội và chơi trò chơi theo nhóm để tăng tính tương tác.
Ví dụ các từ và hình ảnh:– Tree – Cây- sun – Mặt trời- Cloud – Đám mây- canine – Chó- vehicle – Xe- shoes – Giày- residence – Nhà- River – Sông- Ocean – Biển- Mountain – Núi
okết thúc:– Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy, có thể tổ chức một cuộc thi nhỏ để kiểm tra kiến thức của trẻ em.- Khen thưởng cho trẻ em có thành tích tốt nhất để khuyến khích họ tiếp tục học tập.
Bắt đầu trò chơi
- Chuẩn Bị:
- Lấy một cuốn sách về động vật nước hoặc một bộ hình ảnh động vật nước để sử dụng làm tài liệu học tập.
- Chuẩn bị một bảng đen hoặc tấm giấy lớn để viết từ vựng.
- Giới Thiệu Trò Chơi:
- “Chào các bạn! Hôm nay, chúng ta sẽ có một trò chơi thú vị về những loài động vật sống trong nước. Hãy xem chúng ta có thể đoán được bao nhiêu loài động vật!”
three. Bắt Đầu Trò Chơi:– Đọc tên một loài động vật từ sách hoặc hình ảnh và hỏi trẻ em: “Các bạn có thể đoán được loài động vật này là gì không?”- Trẻ em có thể nhìn vào hình ảnh và trả lời.
- Gợi Ý và Hỗ Trợ:
- Nếu trẻ em không biết câu trả lời, bạn có thể gợi ý bằng cách nói: “Loài động vật này có một cái đuôi dài và sống trong sông. Các bạn có thể đoán được bây giờ không?”
- Sử dụng hình ảnh để hỗ trợ trẻ em nhận biết và nhớ từ.
five. Đếm và Khen Thưởng:– Mỗi khi một trẻ em trả lời đúng, bạn có thể đếm số lượng và khen thưởng: “Rất tốt! Đó là số 5.”- Khen thưởng có thể là một điểm hoặc một ngôi sao dán lên bảng đen.
- okayết Thúc Trò Chơi:
- Sau khi tất cả các loài động vật đã được thử, bạn có thể hỏi trẻ em: “Ai đoán được nhiều loài động vật nhất?”
- Khen thưởng trẻ em có thành tích tốt nhất và okayết thúc trò chơi bằng một bài hát hoặc câu chuyện ngắn về động vật nước.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể vẽ hoặc okể về một câu chuyện ngắn về một trong những loài động vật mà họ đã đoán được.
- Bạn có thể tổ chức một cuộc thi nhỏ để trẻ em kể câu chuyện ngắn nhất hoặc vui nhộn nhất.
eight. okết Luận:– “Hôm nay, chúng ta đã học về nhiều loài động vật thú vị sống trong nước. Thật vui thú! Hãy nhớ rằng, việc học tập.có thể rất thú vị và chúng ta có thể học về thế giới xung quanh mỗi ngày.”
Hoạt động thực hành
- Đọc Câu Hỏi:
- “Bạn có thể tìm thấy con cá không? Nhìn vào bức hình và nói tên con cá.”
- “Cá chim ở đâu? Điểm vào cá chim trong bức hình và nói tên nó.”
- Đếm và kể:
- “Hãy đếm số lượng cá trong nước. Bạn thấy bao nhiêu con cá?”
- “Bây giờ, okayể một câu chuyện về con cá. Con cá đang làm gì?”
- Vẽ và Đ-coloring:
- “Vẽ một bức hình của con cá và tô màu xanh, vì cá sống trong nước.”
- “Bạn có thể tô trời và nước màu xanh không?”
- Phát Án và okể Câu:
- “Nếu con cá có thể nói, nó sẽ nói gì? Hãy tạo nên một câu chuyện cùng nhau.”
- “Bây giờ, okayể tôi biết con cá thích ăn gì. Bạn có thể vẽ nó không?”
- Đọc và Gọi Tên:
- “Tôi sẽ cho bạn xem một bức hình, và bạn cần đọc tên con cá.”
- “Sau khi đọc, kể tôi về con cá, như nơi nó sống.”
- Hoạt Động Tập Thể:
- “Hãy chơi một trò chơi mà chúng ta làm trò cá bơi trong nước.”
- “Mỗi trẻ có thể là một con cá, và chúng ta sẽ bơi quanh phòng.”
- Đánh Giá và Khen Thuỷng:
- “Rất tốt các bạn! Các bạn đã làm rất tuyệt vời khi tìm và nói về con cá.”
- “Hãy vỗ tay lớn cho các nhà chuyên gia cá nhỏ của chúng ta!”
- okết Thúc và okết Hợp:
- “Bây giờ, chúng ta sẽ chuyển sang động vật khác. Nhớ rằng, chúng ta có thể sử dụng cùng các hoạt động.”
- “Động vật tiếp theo chúng ta sẽ khám phá là con rùa. Màu gì của con rùa? Đúng rồi, nó là màu xanh!”
- Phản Hồi và Điều Chỉnh:
- “Ai muốn chia sẻ câu chuyện của mình về con cá? Hãy giơ tay lên.”
- “Nếu ai đó gặp khó khăn, chúng ta có thể giúp đỡ lẫn nhau. Được rồi, hãy hỏi giúp đỡ.”
- okết Luận:
- “Hôm nay, chúng ta đã học về cá và có rất nhiều niềm vui. Hãy làm như vậy với các động vật khác lần sau.”
- “Nhớ rằng, học tậ%ó thể rất thú vị, và chúng ta luôn có thể hỏi câu hỏi. Hãy tiếp tục khám phá và học tập!”
