Trong thế giới đầy màu sắc và sự sống động này, trẻ em luôn tò mò với môi trường xung quanh. Bằng cách học về màu sắc, hình dáng và tự nhiên, trẻ em không chỉ làm phong phú từ vựng của mình mà còn phát triển nhận thức và lòng yêu thương môi trường. Bài viết này sẽ dẫn dắt các bé lên một hành trình khám phá màu sắc, thông qua những câu chuyện sống động và các hoạt động thực hành, giúp họ học tiếng Anh một cách thoải mái và vui vẻ, cảm nhận vẻ đẹ%ủa thiên nhiên.
Hình ảnh môi trường
- Hình ảnh một công viên với các cây cối, con đường, hồ nước, và các loài động vật.
- Hình ảnh một khu vườn với các loại hoa, cây trái, và côn trùng.
- Hình ảnh một khu phố với các tòa nhà, xe cộ, và con người.
Danh Sách Từ ẩn:– Cây (cây)- Hoa (hoa)- Sông (sông)- Công viên (công viên)- Vườn (vườn)- Nhà (nhà)- Xe (xe)- Động vật (động vật)- Chim (chim)- Mặt trời (mặt trời)- Bầu trời (bầu trời)- Gió (gió)- Mưa (mưa)- Băng giá (băng giá)
Cách Chơi:– In danh sách từ ẩn và hình ảnh môi trường xung quanh trên một tờ giấy hoặc sử dụng bảng đen/whiteboard.- Hướng dẫn trẻ em rằng họ sẽ tìm các từ ẩn trong hình ảnh.- Trẻ em có thể sử dụng bút hoặc ngón tay để chỉ và đọc tên của các từ mà họ tìm thấy.
Hoạt Động Thực Hành:– Sau khi trẻ em tìm được tất cả các từ, họ có thể vẽ lại hình ảnh môi trường xung quanh mà họ đã nhìn thấy.- Họ cũng có thể kể một câu chuyện ngắn về một ngày tại công viên hoặc trong vườn nhà mình.
Bài Tập Đính kèm:– Một bảng kiểm tra để trẻ em đánh dấu các từ mà họ đã tìm thấy.- Một bài tập viết ngắn yêu cầu trẻ em viết tên các từ mà họ đã tìm thấy trong hình ảnh.
Danh sách từ ẩn
- Bầu trời
- Đám mâythree. Mặt trời
- Mưa
- Cây
- Hoa
- Cỏ
- Sôngnine. Hồ
- Núieleven. Biển
- Bãi biển
- Rừng
- Đất sa mạc
- Thành phốsixteen. Nhà
- Xe
- Xe đạp
- Máy bay
- Chiếc thuyền
Cách chơi
- Chuẩn Bị:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật nước với các từ tiếng Anh okayèm theo.
- Sử dụng một bảng đen hoặc tờ giấy lớn để viết các từ tiếng Anh.
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Giới thiệu trò chơi bằng cách nói: “Chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị để học tiếng Anh về các loài động vật nước nhé!”
- Đọc Hình Ảnh:
- Cho trẻ em nhìn vào một hình ảnh động vật nước.
- Đọc tên của động vật đó bằng tiếng Anh: “Xem nào, này là một cá heo. Cá heo có tiếng Anh là ‘dolphin’.”
four. Viết Từ:– Ghi từ tiếng Anh đó trên bảng đen hoặc tờ giấy.- Trẻ em cũng có thể viết từ đó nếu họ biết.
five. Đoán Từ:– Hỏi trẻ em: “Cậu/chị có biết từ này không? Đó là gì?”- Nếu trẻ em không biết, bạn có thể giúp họ bằng cách đọc lại từ và giải thích nếu cần.
- Chuyển Hình Ảnh:
- Chuyển sang hình ảnh động vật nước tiếp theo và lặp lại các bước trên.
- okayết Thúc Trò Chơi:
- Khi tất cả các hình ảnh và từ đã được xem xong, tổng okayết lại các từ mà trẻ em đã học.
- Khen ngợi trẻ em vì sự cố gắng và trí thông minh của họ.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể vẽ một bức tranh về các loài động vật nước mà họ đã học.
- Họ cũng có thể okể một câu chuyện ngắn về một ngày ở bờ biển hoặc công viên.
- Bài Tập Đính kèm:
- Cung cấp một danh sách các từ đã học để trẻ em có thể viết lại và kiểm tra.
- Trẻ em có thể chơi một trò chơi nhỏ để đoán từ tiếng Anh từ hình ảnh của các loài động vật nước.
Hoạt động thực hành
- Trẻ em được yêu cầu nhìn vào hình ảnh của một công viên giải trí, nơi có nhiều thiết bị vui chơi và trẻ em đang chơi đùa.
- Hướng dẫn trẻ em rằng họ sẽ học cách sử dụng các từ tiếng Anh để mô tả các hoạt động mà họ đang xem.three. Trẻ em được chia thành nhóm nhỏ và mỗi nhóm được giao nhiệm vụ nhận biết và mô tả các hoạt động sau:
- Slide: “Chúng tôi đang trượt xuống trượt.”
- Swing: “Chúng tôi đang chơi trò treo lủng lẳng.”
- Carousel: “Chúng tôi đang ngồi xe đu quay.”
- Teeter-totter: “Chúng tôi đang chơi trò ghế rung.”
- Ball pit: “Chúng tôi đang chơi trong bể bi.”
- Trẻ em được khuyến khích sử dụng các từ đã học để okayể một câu chuyện ngắn về một ngày chơi tại công viên giải trí.
- Mỗi nhóm sẽ trình bày câu chuyện của mình trước, và giáo viên sẽ giúp họ chỉnh sửa và phát âm đúng từ tiếng Anh.
- Cuối cùng, trẻ em sẽ viết lại các từ đã học vào một tờ giấy và vẽ hình minh họa cho mỗi từ.
Dự thảo bài tập đính kèm
- Bảng Điểm Danh:
- Một bảng điểm danh với tên của mỗi trẻ em và các ô trống để ghi điểm.
- Mỗi từ tìm thấy sẽ được đánh dấu và điểm sẽ được cộng vào tổng điểm của trẻ em.
- Bài Tập Đọc:
- Một đoạn văn ngắn hoặc câu chuyện ngắn sử dụng các từ liên quan đến môi trường xung quanh.
- Trẻ em được yêu cầu đọc đoạn văn và tìm kiếm các từ đã biết.
three. Bài Tập Viết:– Một đoạn văn mẫu về một ngày ở công viên hoặc trong vườn.- Trẻ em được yêu cầu viết đoạn văn ngắn của riêng họ, sử dụng các từ đã tìm thấy.
- Hoạt Động Hình Họa:
- Một tờ giấy hoặc sổ vẽ với hình ảnh môi trường xung quanh.
- Trẻ em được yêu cầu vẽ thêm các chi tiết như cây cối, chim chóc, và động vật mà họ đã học.
- Trò Chơi Đoán:
- Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ.
- Mỗi nhóm có một từ liên quan đến môi trường xung quanh mà họ phải đoán bằng cách sử dụng các từ đã học và hình ảnh trợ giúp.
- Bài Tập Đếm:
- Hình ảnh có chứa nhiều đồ vật khác nhau như quả cầu, lá cây, hoặc côn trùng.
- Trẻ em được yêu cầu đếm số lượng đồ vật và viết ra số lượng đó.
- Bài Tập Đoán Đặc Điểm:
- Một hình ảnh của một đồ vật mà trẻ em không biết tên.
- Trẻ em được yêu cầu đoán tên của đồ vật dựa trên đặc điểm mà giáo viên hoặc người lớn đã mô tả.
eight. Bài Tập Gắn okép:– Một danh sách các từ liên quan đến môi trường xung quanh và một danh sách các hình ảnh tương ứng.- Trẻ em được yêu cầu gắn từng từ với hình ảnh đúng của nó.
Những bài tập này không chỉ giúp trẻ em học tiếng Anh mà còn khuyến khích họ tham gia vào các hoạt động sáng tạo và tương tác, từ đó tăng cường khả năng nhớ và helloểu ngữ pháp.
