Trong thế giới đầy màu sắc và sinh động này, trẻ em luôn đầy tò mò với mọi thứ xung quanh. Họ học thông qua quan sát, khám phá và tương tác, và ngôn ngữ là công cụ quan trọng để họ nhận thức thế giới. Bài viết này sẽ dẫn dắt các em nhỏ lên một hành trình okỳ diệu trong việc học tiếng Anh, qua những hoạt động đơn giản và thú vị, giúp.các em nắm vững nền tảng tiếng Anh một cách dễ dàng và vui vẻ, mở đầu cho hành trình học ngôn ngữ của mình.
Giới thiệu về trò chơi
- Buổi Sáng:
- “Chào buổi sáng, các bé! Mặt trời đang sáng rực. Các bé nghĩ giờ nào bây giờ?”
- Buổi Chiều:
- “Chào các bạn nhỏ! Bầu trời trong xanh và chim đang hót. Các bạn đoán giờ nào bây giờ?”
- Buổi Tối:
- “Chào buổi tối, các bạn! Mặt trời đang lặn và trời đang tối dần. Các bạn nghĩ giờ nào bây giờ?”
- Buổi Đêm:
- “Chào các bé! Đã đến buổi đêm. Các ngôi sao đang đập nhót trong bầu trời. Các bạn nghĩ giờ nào bây giờ?”
- Câu Chuyện Du Lịch:
- “Giả sử chúng ta đang đi du lịch đến một vùng đất okayỳ diệu. Chúng ta thức dậy vào buổi sáng, vui chơi vào buổi chiều, thưởng thức bữa ăn tối vào buổi tối và sau đó có một giấc ngủ yên bình dưới ánh sao đêm.”
- Câu Hỏi Tham Gia:
- “Bạn làm gì vào buổi sáng? (Bạn làm gì vào buổi sáng?)”
- “Bạn chơi trò gì vào buổi chiều? (Bạn chơi trò gì vào buổi chiều?)”
- “Bạn ăn gì cho bữa tối vào buổi tối? (Bạn ăn gì cho bữa tối?)”
- “Bạn làm gì trước khi đi ngủ vào ban đêm? (Bạn làm gì trước khi đi ngủ vào ban đêm?)”
- Hoạt Động:
- “Hãy làm một đồng hồ bằng tay để helloển thị giờ helloện tại. Dậy lên và cho tôi biết giờ nào bây giờ.”
- Đánh giá:
- “Hôm nay, chúng ta đã học về các thời điểm khác nhau trong ngày và cách chúng ta có thể tận hưởng các hoạt động ở mỗi thời điểm. Nhớ rằng, mỗi ngày là một cuộc phiêu lưu mới!”
- kết thúc:
- “Đó là hết phần học hôm nay. Hãy có một ngày tuyệt vời và gặp lại các bạn ngày mai cho nhiều hoạt động vui vẻ!”
Danh sách từ vựng
- Màu Sắc:
- Đỏ (pink)
- Xanh (Blue)
- Vàng (Yellow)
- Xanh lá (green)
- Hồng (crimson)
- CAM (Orange)
- Cây Cối:
- Cây (Tree)
- Lá (Leaf)
- Hoa (Flower)
- Cành (department)
- Quả (Fruit)
- Thực Vật:
- Mặt trời (sun)
- Mây (Cloud)
- Mưa (Rain)
- Gió (Wind)
- Băng giá (Snow)
- Thời Gian:
- Sáng (Morning)
- Chiều (Afternoon)
- Chiều tối (night)
- Đêm (night)
five. Môi Trường:– Công viên (Park)- Biển (seashore)- Núi (Mountain)- Rừng (woodland)- Sa mạc (wilderness)
Cách chơi
- “Chào các em, để cùng nhau chơi một trò chơi vui vẻ để đoán từ! Tôi sẽ cho các em xem một bức ảnh, và các em hãy đoán từ tiếng Anh.”
- “Đầu tiên, tôi sẽ cho các em xem một bức ảnh của một con cá. Các em nghĩ nó là gì? Hãy thử nói từ tiếng Anh ra.”three. “Rất tốt! Bây giờ, tôi sẽ cho các em xem một bức ảnh của một con ếch. Các em có thể đoán được không? Nhớ rằng, đó là một từ tiếng Anh.”
- “Rất tuyệt! Hãy thử một cái nữa. Đặt mắt vào bức ảnh này của một con rùa. Từ gì cho con vật này?”
- “Đúng rồi! Bây giờ, tôi sẽ cho các em xem một bức ảnh của một con vịt. Các em có thể đoán được không? Hãy suy nghĩ kỹ và nói từ tiếng Anh ra.”
- “Rất tốt! Chúng ta đã chơi một số lượt rồi, các em đã làm rất tốt. Hãy tiếp tục với bức ảnh tiếp theo.”
- “Đây là bức ảnh của một con cua sấu. Các em nghĩ nó là gì? Hãy thử nói từ tiếng Anh ra, và chúng ta sẽ xem các em đoán đúng không.”eight. “Rất hay! Chúng ta chuyển sang bức ảnh tiếp theo. Hãy chú ý okỹ. Đó là bức ảnh của một con bướm.”
- “Các em nghĩ nó là gì? Nhớ rằng, chúng ta đang cố gắng tìm từ tiếng Anh.”
- “Rất tuyệt! Các em đã đoán đúng tất cả các từ. Các em là một người đoán tuyệt vời!”
Hoạt động thực hành
Cách Chơi:
- Chuẩn Bị:
- Chuẩn bị một bộ bài với các từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như “cây”, “hoa”, “mây”, “mặt trời”, “mưa”, “gió”, “lá”, “mèo”, “chó”, “chim”, “cá”, “bướm”, “rắn”.
- Sử dụng hình ảnh hoặc tranh vẽ của các vật này để hỗ trợ trẻ em trong quá trình chơi game.
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- “Chào các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị để tìm hiểu về môi trường xung quanh của chúng ta. Mỗi lá bài sẽ có một từ vựng và một hình ảnh tương ứng.”
- Quy Tắc Chơi:
- “Mỗi bạn sẽ được chia một lá bài. Bạn sẽ phải nghĩ ra một từ vựng liên quan đến hình ảnh trên lá bài của mình và nói ra.”
- “Ví dụ: Nếu lá bài của bạn có hình ảnh của một cây, bạn có thể nói ‘cây’.”
- Kiểm Tra và Khen Ngợi:
- “Sau khi bạn đã nói ra từ vựng, chúng ta sẽ cùng nhau kiểm tra xem từ đó có đúng không.”
- “Nếu từ của bạn đúng, bạn sẽ nhận được một điểm. Còn nếu không, bạn có thể hỏi bạn khác để giúp mình.”
- Hoạt Động Thực Hành:
- “Chúng ta sẽ cùng nhau vẽ hoặc dán hình ảnh của mỗi từ vào nơi phù hợp trên tờ giấy hoặc bảng.”
- “Bạn có thể chọn một nơi trong phòng để dán hình ảnh và từ vựng của mình.”
- okayết Thúc Trò Chơi:
- “Khi tất cả các bạn đã hoàn thành, chúng ta sẽ cùng nhau điểm số và khen ngợi những bạn có nhiều điểm nhất.”
- “Chúc mừng các bạn! Bạn đã học được rất nhiều từ vựng mới về môi trường xung quanh hôm nay.”
Lưu Ý:– Đảm bảo rằng trẻ em cảm thấy thoải mái và không bị áp lực khi tham gia trò chơi.- Khen ngợi và khuyến khích trẻ em mỗi khi họ tìm ra từ đúng.
Xin lỗi, nhưng bạn cần cung cấp văn bản gốc bằng tiếng Trung để tôi có thể dịch nó sang tiếng Việt. Nếu bạn đã cung cấp văn bản gốc, xin hãy nhắc lại để tôi có thể giúp bạn dịch.
Trẻ: Chào, em có thể xem đồ chơi không, ơi?
Quán chủ: Tất nhiên rồi! Đây là đồ chơi. Em muốn mua gì hôm nay?
Trẻ: Em nghĩ em sẽ lấy quả bóng đỏ này. Nó sáng và trông rất vui chơi.
Quán chủ: Đó là lựa chọn tuyệt vời! Em muốn mua bao nhiêu?
Trẻ: Chỉ một cái, ơi.
Quán chủ: Được rồi, và em có muốn ăn gì không khi em đang ở đây?
Trẻ: Có, ơi. Em có bánh quy không?
Quán chủ: Có, em có. Những chiếc bánh quy chip này rất được các bé yêu thích.
Trẻ: Ngon lắm! Em sẽ lấy hai cái.
Quán chủ: Được rồi, hai chiếc bánh quy chip cho em. Em sẽ trả tiền thế nào?
Trẻ: Em có chút tiền. Đây là.
Quán chủ: Cảm ơn! Tổng cộng mười đô l. a..
Trẻ: Được.
Quán chủ: Đây là tiền thay đổi. Chúc em có một ngày vui vẻ khi chơi với đồ chơi và bánh quy mới của em!
Trẻ: Cảm ơn! Em sẽ!
