Trong một thế giới đầy màu sắc và sự sống động, trẻ em luôn tỏ ra tò mò với mọi thứ xung quanh. Họ khao khát khám phá và học hỏi những điều mới. Trong bối cảnh này, việc dẫn dắt trẻ em tiếp.cận và nắm bắt tiếng Anh qua các hoạt động học tập thú vị trở nên đặc biệt quan trọng. Bài viết này sẽ giới thiệu một loạt các hoạt động học tiếng Anh đơn giản và, nhằm giúp trẻ em học trong trò chơi và vui vẻ nâng cao trình độ tiếng Anh của mình.
Hình ảnh môi trường
Một buổi sáng nắng đẹp, Tommy thức dậy và mở rèm. “Chào buổi sáng, ánh nắng!” Tommy nói với nụ cười. Ánh nắng đang chiếu sáng rực rỡ, Tommy có thể nhìn thấy bầu trời xanh và những đám mây mềm mại.
Phòng của Tommy đầy với những món đồ chơi màu sắc. Anh nhìn vào xe ô tô hình cầu vồng của mình và nói, “Xem nào, một cầu vồng! Nó rất đẹp!”
Khi Tommy chơi với đồ chơi, anh cũng học về màu sắc. Anh chỉ vào quả bóng đỏ và nói, “Đây là màu đỏ. Xem nào, quả táo cũng là màu đỏ.”
Mẹ Tommy bước vào và hỏi, “Màu gì của áo của con, Tommy?” Tommy nhìn xuống và nói, “Đó là màu xanh. Đúng như bầu trời ngoài trời!”
Mẹ cười và nói, “Đúng vậy, và bầu trời cũng là màu xanh. Con có thể tìm thấy thứ gì đó trong phòng có màu xanh không?” Tommy nhìn xung quanh và tìm thấy máy bay màu xanh của mình. “Đúng vậy, máy bay của tôi là màu xanh!”
Mẹ tiếp tục, “Tuyệt vời! Bây giờ chúng ta sẽ đi trên một cuộc phiêu lưu. Tôi sẽ đưa cho con một danh sách các màu sắc, và con phải tìm chúng trong nhà.”
Danh sách của Tommy bao gồm:- Màu đỏ- Màu xanh lá cây- Màu vàng- Màu cam- Màu tím
Tommy chạy khắp nhà, tìm kiếm mỗi màu sắc. Anh tìm thấy một quả bóng đỏ, những lá xanh lá cây, những bông hoa vàng, những củ cam và những quả nho tím.
Khi Tommy đã tìm thấy tất cả các màu sắc, mẹ anh cho anh một cái ôm lớn. “Con đã làm rất tốt, Tommy!” mẹ nói.
Tommy cảm thấy tự hào và vui vẻ. Anh biết rằng học về màu sắc có thể rất vui và anh không thể chờ đợi để học thêm về thế giới xung quanh anh.
Danh sách từ ẩn
- Táo
- Chôm chôm
- Bánh kẹofour. Phô maifive. Đá bánh donut
- Trứng
- Quả
- Kem lạnhnine. Nước ép
- Lيم
- Sữa
- Cam
- Bánh táo
- Pizza
- Saladsixteen. Sandwich
- Dưa hấu
- Sữa chua
Cách chơi
- Trẻ em ngồi xung quanh một bàn có nhiều hình ảnh động vật dưới nước như cá, rùa và chim trời.
- Thầy cô hoặc người dẫn chơi nói: “Xin chào mọi người, hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi. Tôi sẽ cho các bạn xem một hình ảnh và các bạn hãy đoán từ tiếng Anh.”three. Người dẫn chơi lấy hình ảnh của một con cá và nói: “Xem hình này cá. Bạn nghĩ nó là gì bằng tiếng Anh?”
- Trẻ em bắt đầu nêu ra các từ như “cá,” “bơi,” “nước.”five. Người dẫn chơi xác nhận: “Đúng vậy! Từ đó là ‘cá’. Cực okỳ tốt!”
- Tiếp tục với hình ảnh của một con rùa: “Bây giờ, nhìn hình này rùa. Các bạn có thể đoán được nó là gì bằng tiếng Anh không?”
- Trẻ em thử đoán và người dẫn chơi giúp họ xác định từ “rùa.”
- Cuối cùng, hình ảnh của một con chim trời được hiển thị: “Cuối cùng, đây là một con chim. Các bạn nghĩ nó là gì?”
- Trẻ em đoán và người dẫn chơi xác nhận: “Đúng rồi! Đó là ‘chim’. Cực okayỳ tốt!”
- Trò chơi okayết thúc và trẻ em được khen ngợi vì những từ mà họ đã đoán đúng.
Hoạt động thực hành
- Trò Chơi Đoán Từ:
- Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm nhỏ và mỗi nhóm sẽ có một bộ hình ảnh động vật nước.
- Hình ảnh sẽ có các từ tiếng Anh được ẩn sau đó.
- Trẻ em phải sử dụng từ đó để mô tả cho nhóm khác biết là gì mà không nói trực tiếp từ.
- Đọc và Lặp Lại:
- In các từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước và dán chúng lên bảng.
- Trẻ em sẽ đọc các từ một cách rõ ràng và lặp lại để nhớ.
three. okayết Hợp Hình Ảnh và Từ:– Trẻ em sẽ được yêu cầu vẽ một bức tranh về một con vật nước và viết tên tiếng Anh của nó vào dưới tranh.- Điều này giúp trẻ em liên okayết hình ảnh với ngôn ngữ.
- Trò Chơi Hỏi Đáp:
- Một người trong nhóm sẽ được chọn làm người hỏi và sẽ hỏi các câu hỏi về các từ tiếng Anh đã học.
- Các thành viên khác trong nhóm sẽ trả lời bằng cách chỉ vào hình ảnh hoặc nói tên từ tiếng Anh.
- Tạo Bức Hình:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu tạo một bức hình về một ngày ở ao hoặc sông bằng cách kết hợpercentác từ tiếng Anh đã học.
- Họ có thể vẽ các con vật nước, cây cối, và các hiện tượng tự nhiên.
- Trò Chơi Đoán Hình Ảnh:
- Trẻ em sẽ được đưa ra một hình ảnh động vật nước và phải nghĩ ra từ tiếng Anh để mô tả nó.
- Người khác trong nhóm sẽ cố gắng đoán từ đó mà không nhìn thấy hình ảnh.
- Đàm Đạo và Chia Sẻ:
- Trẻ em sẽ được hỏi về những gì họ đã học và cảm thấy như thế nào khi chơi trò chơi.
- Điều này giúp trẻ em chia sẻ suy nghĩ và cảm xúc của mình.
eight. Hoạt Động Thực Hành Ngoại Trời:– Nếu có điều kiện, có thể tổ chức hoạt động ngoài trời để trẻ em quan sát các động vật nước thực tế và mô tả chúng bằng tiếng Anh.- Điều này sẽ tăng cường sự hiểu biết thực tế và trí nhớ của trẻ em về nội dung đã học.
Xin vui lòng cung cấp tài liệu đính kèm.
- Vẽ Hình và Đếm:
- Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh về một ngày ở công viên, sau đó đếm và viết số lượng các đồ vật hoặc động vật mà họ đã vẽ. Ví dụ: “Tôi đã vẽ 3 chim, 2 mèo và five cây.”
- Đoán Từ và Hình Ảnh:
- In các hình ảnh của các đồ vật hoặc động vật và để chúng ở một góc. Trẻ em sẽ được yêu cầu đoán từ tiếng Anh mà họ thấy trong hình ảnh. Ví dụ, hình ảnh một quả táo, trẻ em sẽ viết “apple” vào ô trống.
- Đọc và Lưu Ý:
- Trẻ em đọc một câu chuyện ngắn về một ngày ở công viên và sau đó viết lại câu chuyện với các từ tiếng Anh mà họ đã học được. Ví dụ, câu chuyện có thể là: “Tôi đã đi công viên với bạn bè. Chúng tôi đã thấy một chim, một con mèo và một cây.”
- Đoán Âm Thanh và Hình Ảnh:
- Trẻ em được chơi một trò chơi đoán từ bằng cách nghe âm thanh của một động vật và sau đó chọn hình ảnh tương ứng từ một bộ sưu tậpercentác hình ảnh động vật. Ví dụ, trẻ em nghe tiếng hót của một chim và chọn hình ảnh chim từ bộ sưu tập.
five. Trò Chơi Nối Đôi:– Trẻ em được yêu cầu nối các từ tiếng Anh với hình ảnh tương ứng. Ví dụ, nối “cat” với hình ảnh của một con mèo, “dog” với hình ảnh của một con chó, và “chicken” với hình ảnh của một con chim.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em được tham gia vào các hoạt động thực hành như chơi trò chơi ngoài trời, vẽ tranh, hoặc làm mô hình nhỏ về công viên, và sau đó viết lại những gì họ đã làm bằng tiếng Anh.
- Trò Chơi Đoán Ý:
- Trẻ em được yêu cầu đoán ý nghĩa của một từ tiếng Anh bằng cách sử dụng hình ảnh và ngữ cảnh. Ví dụ, nếu hình ảnh là một quả táo và từ là “apple”, trẻ em sẽ đoán ra rằng “apple” là một loại quả.
- Đọc và Lưu Ý Lại:
- Trẻ em đọc một câu chuyện ngắn và sau đó viết lại câu chuyện một lần nữa với các từ tiếng Anh mà họ đã học được, nhưng lần này phải sử dụng chúng một cách chính xác hơn.
Những bài tập này không chỉ giúp trẻ em học tiếng Anh mà còn khuyến khích họ tham gia vào các hoạt động sáng tạo và tương tác, từ đó tăng cường okayỹ năng ngôn ngữ và nhận thức về môi trường xung quanh.
