Trong thế giới okỳ diệu này, mỗi góc cạnh đều ẩn chứa những câu chuyện vô tận. Tinh thần tò mò và sự tò mò đối với thế giới không biết trước của trẻ em làm họ trở thành những nhà thám hiểm tuyệt vời. Bằng cách đọc và học tập, họ có thể mở ra những cửa dẫn đến kiến thức, khám phá những bí ẩn của thế giới. Bài viết này sẽ dẫn dắt các em nhỏ trên một hành trình đọc sách, thông qua một loạt các câu chuyện và hoạt động thú vị, giú%ác em học tập trong niềm vui và lớn lên trong sự khám phá.
Hình ảnh và từ vựng
Trò Chơi Tìm Từ ẩn Tiếng Anh Liên Quan đến Môi Trường Xung Quanh
Mục Tiêu:– Giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.- Nâng cao khả năng nhận biết và sử dụng từ vựng trong ngữ cảnh thực tế.
Cách Chơi:1. Hình Ảnh và Từ Vựng:– Chuẩn bị một bảng hoặc tấm lớn để dán các hình ảnh liên quan đến môi trường xung quanh như cây cối, động vật, cây cối, nước, và các đồ vật khác.- Dưới mỗi hình ảnh, viết một từ tiếng Anh liên quan.
- Bước Chơi:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu tìm từ ẩn trên bảng hoặc tấm lớn.
- Khi tìm thấy từ, trẻ em cần đọc to từ đó và giải thích ngắn gọn về ý nghĩa của từ đó trong ngữ cảnh môi trường xung quanh.
three. Hoạt Động Thực Hành:– Sau khi hoàn thành việc tìm từ, trẻ em có thể thực hành thêm bằng cách tạo câu chuyện ngắn sử dụng các từ đã tìm thấy.- Ví dụ: “Tôi thấy một cây. Cây cối là xanh và chúng cung cấp cho chúng ta oxy.”
Danh Sách Từ Vựng:– Tree (cây)- Animal (động vật)- Water (nước)- Flower (hoa)- Cloud (mây)- solar (mặt trời)- Wind (gió)- Mountain (núi)- River (sông)- seashore (bãi biển)- residence (nhà)- car (xe)- bird ( chim)- Fish (cá)- Insect (côn trùng)- Soil (đất)- Air (khí)- Grass (cỏ)
Hoạt Động okèm Theo:– Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ hoặc cắt dán hình ảnh của các từ đã tìm thấy vào một cuốn sách hoặc tệp để tạo một cuốn sách hoặc tệp từ vựng của riêng họ.- Có thể tổ chức các cuộc thi nhỏ để khuyến khích trẻ em tham gia tích cực hơn.
okayết Quả:– Trẻ em không chỉ học được từ vựng tiếng Anh mà còn hiểu rõ hơn về môi trường xung quanh và cách sử dụng từ vựng trong ngữ cảnh thực tế.
Bước chơi
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật nước như cá, voi nước, và chim quetzal.
- Mỗi hình ảnh phải có một từ tiếng Anh liên quan, chẳng hạn như “fish” cho cá, “elephant” cho voi nước, và “macaw” cho chim quetzal.
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Trẻ em được mời ngồi xung quanh một bàn hoặc sàn.
- Người hướng dẫn hoặc giáo viên sẽ bắt đầu bằng cách đưa ra một hình ảnh động vật nước và hỏi: “what is this?”.
three. Đoán Từ:– Trẻ em sẽ được yêu cầu nói ra từ tiếng Anh mà họ nghĩ rằng hình ảnh đó đại diện.- Ví dụ: Khi hình ảnh cá được helloển thị, một trẻ em có thể nói “fish”.
- Kiểm Tra Đáp Án:
- Người hướng dẫn sẽ kiểm tra câu trả lời và nếu đúng, sẽ nói “sure, it truly is proper!”.
- Nếu trả lời không chính xác, người hướng dẫn có thể gợi ý hoặc đọc từ tiếng Anh chính xác.
five. Chơi Lần Thứ Hai:– Thực helloện bước three và four với các hình ảnh động vật nước khác.- Mỗi lần trẻ em trả lời đúng, họ có thể nhận được một điểm hoặc phần thưởng nhỏ.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sau khi hoàn thành việc đoán từ, trẻ em có thể được yêu cầu vẽ một hình ảnh của một trong những động vật mà họ đã đoán.
- Trẻ em cũng có thể tạo câu chuyện ngắn về một trong những động vật đó.
- okết Thúc Trò Chơi:
- Trò chơi kết thúc khi tất cả các hình ảnh đã được sử dụng hoặc khi thời gian đã hết.
- Trẻ em có thể được yêu cầu đếm số điểm của mình và chia sẻ những điều học được từ trò chơi.
Hoạt Động okèm Theo:– Trẻ em có thể được yêu cầu tạo một bảng từ vựng nhỏ với các hình ảnh và từ tiếng Anh của các động vật nước.- Có thể tổ chức một cuộc thi nhỏ để trẻ em thể hiện khả năng nhớ từ vựng của mình.
okayết Quả:– Trẻ em sẽ học được từ vựng tiếng Anh liên quan đến động vật nước và nâng cao kỹ năng nghe và nói.- Trò chơi cũng giúp trẻ em phát triển kỹ năng tưởng tượng và sáng tạo thông qua việc tạo câu chuyện ngắn.
Hoạt động thực hành
- Vẽ Hình:
- Trẻ em được yêu cầu vẽ hình ảnh của các mùa khác nhau (mùa xuân, mùa hè, mùa thu, mùa đông) trên tờ giấy.
- Sau khi hoàn thành, trẻ em sẽ được hỏi về các đặc điểm của mỗi mùa và viết từ vựng liên quan vào mỗi hình ảnh.
- Đọc và Đoán:
- Trẻ em sẽ được đọc một câu chuyện ngắn về một ngày trong năm, kèm theo hình ảnh minh họa.
- Sau mỗi câu chuyện, trẻ em sẽ được hỏi về mùa nào được mô tả trong câu chuyện và viết từ vựng liên quan vào dưới hình ảnh.
three. Đoán Màu Sắc:– Trẻ em được cung cấp một danh sách các từ vựng liên quan đến mùa và màu sắc.- Họ sẽ được yêu cầu okết nối từ vựng với màu sắc tương ứng bằng cách vẽ hoặc dán màu sắc vào cạnh từ vựng.
- Chơi Trò Chơi “Ai là tôi?”:
- Trẻ em được chia thành nhóm và mỗi nhóm sẽ chọn một mùa để đại diện.
- Các thành viên trong nhóm sẽ phải nghĩ ra và viết ra các từ vựng liên quan đến mùa đó.
- Khi đến lượt, nhóm sẽ đọc từ vựng ra và nhóm khác sẽ đoán là mùa nào.
- Thực Hành Ngoại okayích:
- Trẻ em có thể được đưa ra ngoài để quan sát môi trường xung quanh và ghi lại các từ vựng liên quan đến mùa hiện tại.
- Họ sẽ được yêu cầu về lại lớp và chia sẻ những gì họ đã tìm thấy.
- Tạo Câu Chuyện Cá Nhân:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu viết hoặc okayể một câu chuyện ngắn về một ngày trong một mùa, sử dụng từ vựng đã học.
- Điều này sẽ giúp trẻ em tích hợp từ vựng vào ngữ cảnh tự nhiên và phát triển okayỹ năng ngôn ngữ.
- Hoạt Động Tạo Dụng:
- Trẻ em có thể tạo ra các đồ chơi hoặc mô hình nhỏ bằng giấy và keo, mô tả các hoạt động mùa xuân như đào hoa, mùa hè như tắm nắng, mùa thu như thu hoạch và mùa đông như trượt băng.
- Bài Tập Đoán Màu:
- Trẻ em sẽ được cung cấp một danh sách các từ vựng liên quan đến mùa và được yêu cầu kết nối chúng với màu sắc tương ứng bằng cách dán hoặc vẽ màu sắc vào cạnh từ vựng.
nine. Hoạt Động Thực Hành Thể Chất:– Trẻ em có thể tham gia vào các hoạt động thể chất như nhảy múa theo bài hát về mùa, vẽ tranh bằng chân hoặc tạo hình bằng đất.
- Bài Tập Đoán Màu Sắc:
- Trẻ em sẽ được cung cấp một bảng có các hình ảnh và từ vựng liên quan đến mùa, và họ sẽ được yêu cầu kết nối các hình ảnh với màu sắc tương ứng bằng cách dán hoặc vẽ màu sắc vào cạnh từ vựng.
