Trong thế giới này đầy sắc màu và những okỳ lạ, sự tò mò của trẻ em và lòng helloếu okỳ đối với thế giới không biết là một tài sản quý giá trong sự phát triển của họ. Bằng việc học tiếng Anh, họ không chỉ mở ra một cửa sổ dẫn đến một thế giới rộng lớn hơn, mà còn thu được niềm vui và kiến thức trong quá trình khám phá. Bài viết này sẽ dẫn bạn vào một hành trình học tiếng Anh đầy thú vị, chúng ta hãy cùng nhau xem cách thông qua những cách thức sống động và thú vị, trẻ em có thể học trong trò chơi và lớn lên trong những câu chuyện.
Chuẩn bị
- In hoặc dán hình ảnh:
- In hoặc dán các hình ảnh của các đối tượng liên quan đến môi trường xung quanh như cây cối, con thú, đám mây, mặt trời, gió, mưa và các yếu tố khác.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh có okích thước vừa phải để trẻ em có thể dễ dàng nhìn thấy và nhận biết.
- Tạo bảng trò chơi:
- Tạo một bảng trò chơi với các ô vuông hoặc khung hình.
- Trong mỗi ô, viết hoặc dán một từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như
tree,river,mountain,seashore,cloud,sun,wind,rain.
three. Sẵn sàng âm thanh:– Chuẩn bị các âm thanh thực tế của các yếu tố môi trường như gió thổi, mưa rơi, gió thổi qua cây cối và các âm thanh khác để hỗ trợ trẻ em trong quá trình học.
four. Phương tiện viết:– Chuẩn bị các loại bút viết và giấy để trẻ em có thể viết lại từ vựng mà họ đã tìm thấy.
five. Hướng dẫn:– Lên kế hoạch cho các hoạt động cụ thể và hướng dẫn chi tiết để trẻ em helloểu rõ cách chơi trò chơi và học từ vựng.
Hướng dẫn
- Đặt một bức tranh hoặc hình ảnh về một công viên hoặc khu vực xanh tươi lên bảng hoặc trên sàn.
- Yêu cầu trẻ em đứng xung quanh và chú ý đến hình ảnh.
- Bắt đầu bằng cách đọc một câu về môi trường xung quanh, ví dụ: “Xem công viên này. Nó đầy cành cây xanh và những bông hoa màu sắc.”
- Hoạt Động:
- Đọc một câu khác và yêu cầu trẻ em tìm từ vựng liên quan trong hình ảnh. Ví dụ: “Nơi nào có sông? Bạn có thấy sông trong công viên không?”
- Trẻ em có thể chỉ hoặc nói tên từ vựng mà họ tìm thấy.
three. Tăng Cường:– Thêm các câu hỏi mở rộng để trẻ em sử dụng từ vựng mới. Ví dụ: “Màu nào của những bông hoa? Bạn có tìm thấy chim không?”- Sử dụng các từ như “lớn”, “nhỏ”, “cao”, “thấp” để trẻ em mô tả các vật thể trong hình ảnh.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể vẽ hoặc dán dán các từ vựng họ đã tìm thấy vào bảng hoặc vào một tờ giấy.
- Cùng trẻ em tạo một bức tranh nhỏ về môi trường xung quanh, sử dụng từ vựng đã học.
- okết Thúc:
- Đọc một câu chuyện ngắn về môi trường xung quanh để okayết thúc buổi học. Ví dụ: “Một ngày nào đó, một con chim nhỏ bay từ cây này sang cây khác trong công viên.”
- Yêu cầu trẻ em okayể lại câu chuyện và sử dụng từ vựng đã học.
Hoạt động thực hành
- Trò Chơi Đoán Từ:
- Trẻ em sẽ được chia thành nhóm nhỏ.
- Mỗi nhóm có một hình ảnh động vật nước (ví dụ: cá, rùa, cá mập).
- Một thành viên trong nhóm sẽ bị che mắt và sẽ nghe âm thanh của động vật từ hình ảnh.
- Thành viên này sẽ cố gắng đoán đúng tên của động vật thông qua âm thanh.
- Bài Thơ Ngắn:
- Trẻ em sẽ được đọc các bài thơ ngắn về màu sắc của môi trường xung quanh.
- Sau đó, họ sẽ được yêu cầu vẽ một bức tranh mô tả bài thơ.
- Ví dụ: “pink is the rose, yellow is the solar, blue is the sky, green is the grass.”
three. Bài Tập Viết Chữ:– Trẻ em sẽ được cung cấ%ác đồ chơi có âm thanh, chẳng hạn như thú búp bê phát tiếng.- Họ sẽ được yêu cầu viết tên của đồ chơi vào một tờ giấy khi nghe thấy âm thanh.- Ví dụ: Khi nghe tiếng chó sủa, trẻ em viết “canine”.
four. Câu Chuyện Ngắn:– Trẻ em sẽ được okayể câu chuyện về cuộc phiêu lưu của chim trắng trong công viên.- Sau câu chuyện, họ sẽ được hỏi các câu hỏi về nội dung để kiểm tra sự hiểu biết.- Ví dụ: “in which did the white chicken go?”
five. Nội Dung Học Giao Tiếp.cơ Bản:– Trẻ em sẽ được đưa đến một công viên giải trí và được hướng dẫn cách sử dụng tiếng Anh để giao tiếp.- Họ sẽ học các từ vựng như “playground”, “slide”, “swing”, “slide”, “run” và sẽ thực hành nói chúng trong môi trường thực tế.
- Trò Chơi Nối Từ:
- Trẻ em sẽ được cung cấpercentác hình ảnh đồ ăn mà họ thích (ví dụ: bánh quy, okayẹo, trái cây).
- Họ sẽ được yêu cầu nối từ tiếng Anh với hình ảnh tương ứng.
- Ví dụ: Nối “cookie” với hình ảnh bánh quy.
- Hội Thoại Mua Đồ:
- Trẻ em sẽ được đưa đến cửa hàng trẻ em và được hướng dẫn cách nói chuyện khi mua đồ.
- Họ sẽ học các từ vựng như “I need”, “that is”, “how lots”, “please” và “thank you”.
- Ví dụ: “I want this toy. How lots is it?”
- Nội Dung Học Về Động Vật Hoang Dã:
- Trẻ em sẽ được nghe âm thanh động vật hoang dã thực tế.
- Họ sẽ được yêu cầu nhận biết và nói tên của động vật.
- Ví dụ: Khi nghe tiếng hổ, trẻ em nói “tiger”.
- Bài Tập Đếm Số:
- Trẻ em sẽ được chơi với các đồ chơi có số lượng khác nhau (ví dụ: xúc xắc, thú búp bê).
- Họ sẽ được yêu cầu đếm số lượng đồ chơi và nói ra số đó bằng tiếng Anh.
- Ví dụ: “There are three bears.”
- Câu Chuyện Tương Tác:
- Trẻ em sẽ được okayể câu chuyện về cuộc phiêu lưu trong rừng và được yêu cầu tham gia vào câu chuyện bằng cách trả lời các câu hỏi.
- Ví dụ: “What did the undergo locate within the wooded area?”
- Nội Dung Học Về Các Bộ Phận Của Cơ Thể:
- Trẻ em sẽ được học tên các bộ phận của cơ thể bằng tiếng Anh và thực hành sử dụng chúng trong các hoạt động hàng ngày.
- Ví dụ: “show me your hand. touch your nostril.”
- Trò Chơi Tìm Từ ẩn:
- Trẻ em sẽ được cung cấp một bảng với các từ ẩn liên quan đến mùa.
- Họ sẽ được yêu cầu tìm và viết các từ đó vào bảng.
- Ví dụ: Tìm và viết “spring”, “summer season”, “autumn”, “iciness”.
thirteen. Hội Thoại Đi Trường:– Trẻ em sẽ được học các từ vựng và câu hỏi liên quan đến việc đi trường.- Ví dụ: “What do you do at school?” “I play with my pals.”
- Nội Dung Học Về Thiết Bị Điện:
- Trẻ em sẽ được học các từ vựng liên quan đến thiết bị điện tử như “tv”, “radio”, “pc”, “smartphone”.
- Họ sẽ được hướng dẫn cách sử dụng các từ này trong các tình huống hàng ngày.
Từ vựng
- táo
- chuối
- kem lạnhfour. pizzafive. sandwich
- bánh kem
- bánh donuteight.nine. kẹo
- khoai tây chiên
Hình ảnh
- Hình ảnh một con gà mái đang đi bộ và đẻ trứng.
- Bãi biển:
- Hình ảnh một bãi biển cát trắng với cơn mưa rào.
- Hình ảnh một con cá mập đang bơi lội dưới nước.
- Hình ảnh một con chim đại bàng đang đậu trên một tảng đá.
- Rừng rậm:
- Hình ảnh một khu rừng rậm rạp với những tán cây cao vút.
- Hình ảnh một con khỉ đang leo trèo trên cây.
- Hình ảnh một con hổ đang đi bộ trong rừng.
- Trang trại:
- Hình ảnh một trang trại với những con bò, ngựa và gà.
- Hình ảnh một con cừu đang ăn cỏ.
- Hình ảnh một con trâu đang okayéo xe.
five. Thiên nhiên:– Hình ảnh một bầu trời đêm với những ngôi sao sáng.- Hình ảnh một cơn mưa rào với những tia.- Hình ảnh một cơn bão với những cơn gió mạnh.
Hướng dẫn thực hiện
- Chuẩn Bị Hình Ảnh: Chọn hoặc tạo các hình ảnh minh họa về các mùa của năm, chẳng hạn như mùa xuân với hoa hồng, mùa hè với nắng và biển, mùa thu với lá rụng và mùa đông với tuyết.
- Bước 1: Dùng một bảng hoặc tấm giấy để dán các hình ảnh này theo thứ tự của các mùa.
- Bước 2: Giới thiệu các mùa với trẻ em bằng cách sử dụng từ vựng tiếng Anh phù hợp, ví dụ: “Spring, summer time, autumn, wintry weather.”
- Bước three: Đọc tên mỗi mùa và yêu cầu trẻ tìm và chỉ vào hình ảnh tương ứng trên bảng.
- Bước 4: Thảo luận về các hoạt động và hiện tượng điển hình của mỗi mùa, chẳng hạn như “In spring, we see flora blooming. In summer season, it is very warm, and we go to the beach. In autumn, leaves fall from the timber. In winter, it snows and we put on warm garments.”
- Bước five: Thực helloện các hoạt động thực hành, chẳng hạn như vẽ tranh hoặc làm mô hình nhỏ về các mùa, để trẻ em có thể thể hiện hiểu biết của mình.
- Bước 6: okết thúc với một trò chơi nhỏ, chẳng hạn như trò chơi nối từ hoặc đoán từ, liên quan đến các mùa và các hoạt động mùa vụ.
Dưới đây là nội dung đã dịch sang tiếng Việt:
- Chuẩn bị Hình ảnh: Chọn hoặc tạo các hình ảnh minh họa về các mùa của năm, chẳng hạn như mùa xuân với hoa hồng, mùa hè với nắng và biển, mùa thu với lá rụng và mùa đông với tuyết.
- Bước 1: Dùng một bảng hoặc tấm giấy để dán các hình ảnh này theo thứ tự của các mùa.
- Bước 2: Giới thiệu các mùa cho trẻ em bằng cách sử dụng từ vựng tiếng Anh phù hợp, ví dụ: “Spring, summer time, autumn, iciness.”
- Bước 3: Đọc tên mỗi mùa và yêu cầu trẻ tìm và chỉ vào hình ảnh tương ứng trên bảng.
- Bước four: Thảo luận về các hoạt động và helloện tượng điển hình của mỗi mùa, chẳng hạn như “Trong mùa xuân, chúng ta thấy hoa nở. Trong mùa hè, trời rất nóng, và chúng ta đi biển. Trong mùa thu, lá rơi từ cây. Trong mùa đông, trời đóng tuyết và chúng ta mặc quần áo ấm.”
- Bước 5: Thực helloện các hoạt động thực hành, chẳng hạn như vẽ tranh hoặc làm mô hình nhỏ về các mùa, để trẻ em có thể thể helloện helloểu biết của mình.
- Bước 6: okayết thúc với một trò chơi nhỏ, chẳng hạn như trò chơi nối từ hoặc đoán từ, liên quan đến các mùa và các hoạt động mùa vụ.
