Luyện Tiếng Anh Giao Tiếp Với Từ Tiếng Anh và Màu Sắc: Hành Trình Khám Phá Thiên Nhiên Thông Qua Thơ Ca

Trong hành trình đầy thú vị và khám phá này, chúng ta sẽ cùng nhau thám hiểm thế giới rực rỡ sắc màu. Bằng những bài thơ ngắn gọn, chúng ta sẽ giúpercentác em trẻ cảm nhận vẻ đẹp diệu okayỳ của thiên nhiên và sức mạnh của màu sắc. Những bài thơ ngắn này không chỉ khơi dậy trí tưởng tượng của các em mà còn giúp họ học từ vựng tiếng Anh, cho phép.các em tận hưởng niềm vui của việc học tập khi ngắm nhìn những cảnh đẹp. Hãy bắt đầu hành trình màu sắc của chúng ta ngay nào!

Chuẩn bị

Dưới đây là bản dịch tiếng Việt của nội dung trên:

In hoặc vẽ các hình ảnh của các loài động vật hoang dã như gấu, hổ, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi, voi,

Bước 1

Hình ảnh và đồ dùng: Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật và thực vật, cùng với các vật dụng đơn giản như quả cầu, cờ, hoặc các vật liệu trang trí.
Bảng trò chơi: Tạo một bảng trò chơi với các ô có hình ảnh hoặc từ viết tắt về các loài động vật và thực vật.three. Âm thanh: Chuẩn bị một bộ âm thanh hoặc video ngắn của các loài động vật để trẻ em có thể nghe và nhận diện.
Hướng dẫn: Lập kế hoạch cho các hoạt động và câu hỏi sẽ được sử dụng trong trò chơi.

Bước 2: Thực helloện trò chơi1. Giới thiệu: Bắt đầu bằng cách giới thiệu trò chơi và các vật dụng cho trẻ em. Giải thích rằng họ sẽ học về các loài động vật và thực vật thông qua âm thanh và hình ảnh.2. Bắt đầu: Đặt các hình ảnh động vật và thực vật lên bảng trò chơi. Hãy bắt đầu với một loài động vật mà trẻ em đã biết.three. Âm thanh: Chơi âm thanh của loài động vật đó và hỏi trẻ em là gì. Hãy để trẻ em nói ra tên loài động vật hoặc chỉ ra hình ảnh.four. Hoạt động: Nếu trẻ em trả lời đúng, hãy khen ngợi và để họ tiếp tục với loài động vật tiếp theo. Nếu họ trả lời sai, hãy giúp họ bằng cách giải thích hoặc cho họ nghe lại âm thanh.5. Trò chơi nhóm: Thực hiện các hoạt động nhóm, nơi trẻ em phải tìm và đặt các hình ảnh đúng vị trí trên bảng trò chơi.6. okết thúc: okayết thúc trò chơi bằng cách chơi một bài hát hoặc một câu chuyện ngắn về các loài động vật, nhắc nhở trẻ em về môi trường xung quanh.

Bước three: Đánh giá và phản hồi1. Đánh giá: Đánh giá kết quả của trò chơi và nhận phản hồi từ trẻ em. Hỏi họ đã học được điều gì và có thích trò chơi không.2. Phản hồi: Cung cấp phản hồi tích cực và khuyến khích trẻ em tiếp tục học về các loài động vật và thực vật.3. Hoạt động tiếp theo: Lập kế hoạch cho các hoạt động tiếp theo để trẻ em có thể tiếp tục học và phát triển okỹ năng của mình.

Xin lỗi, nhưng bạn chưa cung cấp nội dung cần dịch. Vui lòng cung cấp nội dung bạn muốn dịch thành tiếng Việt và tôi sẽ giúp bạn.

Chuẩn bị đồ chơi: Lấy ra các đồ chơi có số lượng cụ thể, chẳng hạn như xúc xắc, các con thú nhỏ, hoặc các mảnh ghép số.
Giới thiệu hoạt động: “Chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị để học đếm số từ 1 đến 10. Hãy chuẩn bị sẵn sàng!”
Bài tập đếm số:

Xúc xắc: “Đặt xúc xắc xuống và lắc nó. Khi xúc xắc ngừng, hãy đếm số trên xúc xắc và nói ra.”
Các con thú nhỏ: “Chúng ta có five con thú nhỏ. Hãy đếm chúng và nói ra số lượng.”
Các mảnh ghép số: “Đặt các mảnh ghép số từ 1 đến 5 xuống. Hãy đếm chúng và nói ra số lượng.”

four. Lặp lại và mở rộng: Lặp lại các bước trên với nhiều đồ chơi khác nhau để trẻ em quen dần với việc đếm số. Bạn có thể tăng số lượng đồ chơi lên từ từ để trẻ em có thể đếm nhiều hơn.

five. Hoạt động tương tác: Thực helloện các hoạt động tương tác như “Chúng ta sẽ đếm và đặt các con thú nhỏ vào khu vực màu đỏ.” Hoặc “Ai có thể đếm và đưa các mảnh ghép số vào hàng dọc?”

Khen ngợi và khuyến khích: Khen ngợi trẻ em mỗi khi họ đếm đúng và khuyến khích họ tiếp tục cố gắng. Bạn có thể nói: “Rất giỏi, con đã đếm đúng! Hãy tiếp tục cố gắng nhé!”
okết thúc bài tập: Sau khi hoàn thành bài tập, hãy cùng trẻ em điểm danh lại số lượng đồ chơi đã được đếm và nhắc nhở họ về các số đã học.
Hoạt động sau: Bạn có thể kết thúc bài tập bằng một trò chơi nhỏ hơn, chẳng hạn như “Đếm và đưa các mảnh ghép số vào đúng vị trí trên bảng.”

Bằng cách này, trẻ em không chỉ học được cách đếm số mà còn có thể phát triển okayỹ năng nhận diện số và tăng cường khả năng giao tiếp bằng tiếng Anh thông qua các hoạt động thú vị.

Bước 3

Mã:– Giáo viên: Chào buổi sáng, các bạn! Hôm nay, chúng ta sẽ nói về việc đi học. Ai muốn làm giáo viên và đặt câu hỏi cho các bạn?

Học sinh 1: (Chỉ vào mình) Tôi!

Giáo viên: Rất tốt! Vậy, bạn có thể hỏi các bạn về ngày học của họ không?

Học sinh 1: (Cười) Chào buổi sáng, mọi người! Bạn có thể okể cho tôi biết bạn mặc gì đến trường không?

Học sinh 2: (Cười) Tôi mặc áo và quần.

Học sinh 1: Bạn đi học vào giờ nào?

Học sinh three: Tôi đi học vào eight giờ sáng.

Học sinh 1: Bạn đi xe gì đến trường?

Học sinh four: Tôi đạp xe đạp đến trường.

Học sinh 1: (Cười) Đó là rất tuyệt! Bạn làm gì ở trường?

Học sinh five: Chúng tôi chơi trò chơi và học những điều mới.

Học sinh 1: (Cười) Tôi yêu trường! Cảm ơn mọi người!

Giáo viên: (Cười) Bạn đã làm rất tốt, các bạn! Bây giờ,。

Giáo viên: Ai có thể đặt câu hỏi tiếp theo?

Học sinh 6: (Chỉ vào mình) Tôi!

Giáo viên: Được rồi, câu hỏi của bạn là gì?

Học sinh 6: Bạn ăn gì cho bữa trưa ở trường?

Học sinh 7: Chúng tôi có sandwich và táo.

Giáo viên: (Cười) Ngon lắm! Ai khác có câu hỏi không?

Học sinh 8: (Chỉ vào mình) Tôi!

Giáo viên: Đi ahead.

Học sinh eight: Bạn làm gì sau trường?

Học sinh nine: Tôi về nhà và làm bài tập.

Giáo viên: (Cười) Đúng vậy! Làm rất tốt, mọi người! Hãy tiếp tục thực hành thói quen buổi sáng ở trường của chúng ta.

Bước 4

Sau khi trẻ em đã helloểu rõ các từ tiếng Anh liên quan đến mùa vụ và những việc làm trong mỗi mùa, bước tiếp theo là thực hành và lặp lại để củng cố kiến thức.

Hoạt động Thực Hành:

Trò Chơi “Mùa Vụ Trẻ Em”: Sử dụng các hình ảnh hoặc mô hình của các mùa vụ khác nhau, yêu cầu trẻ em xế%úng theo đúng mùa. Ví dụ, mùa xuân có hoa và cây non, mùa hè có nắng và biển, mùa thu có lá vàng và quả chín, mùa đông có tuyết và cây cối trần trụi.
Trò Chơi “Việc Làm Mùa Vụ”: Cho trẻ em nhìn vào các hình ảnh hoặc mô hình của các hoạt động mùa vụ như gieo hạt, hái quả, trút lông gà, trộn bột làm bánh. Yêu cầu họ chọn và mô tả hoạt động phù hợp với mùa vụ.

Lặp Lại và Ghi Nhớ:

Bài Hát và Tiểu kịch: Sáng tác hoặc sử dụng bài hát về các mùa vụ và việc làm liên quan. Trẻ em có thể tham gia vào các vai trò khác nhau trong tiểu okayịch để nhớ lâu hơn.
Ghi Chép và Vẽ:
Yêu cầu trẻ em vẽ một bức tranh ngắn về một mùa vụ yêu thích và thêm vào các từ tiếng Anh liên quan.
Họ có thể viết một đoạn ngắn về bức tranh của mình, sử dụng các từ đã học.

Đánh Giá và Khen Ngợi:

Đánh giá okayết quả của trẻ em sau các hoạt động thực hành và lặp lại. Khen ngợi sự cố gắng và tiến bộ của họ.
Đảm bảo rằng không có trẻ nào cảm thấy bị phê phán mà chỉ nhận được sự khích lệ và khen ngợi.

four. Tăng Cường Kinh Nghiệm:– Khuyến khích phụ huynh tham gia vào các hoạt động này tại nhà để trẻ em có thêm cơ hội thực hành. Ví dụ, họ có thể cùng nhau xem những bức tranh về mùa vụ hoặc okayể những câu chuyện liên quan.

okayết Thúc Buổi Học:

okết thúc buổi học bằng một câu chuyện ngắn hoặc bài hát về các mùa vụ, nhắc nhở trẻ em về những điều họ đã học và tầm quan trọng của việc biết và helloểu về các mùa vụ và những việc làm liên quan.

Bước 5

Sau khi trẻ đã hiểu và nhớ các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, bước tiếp theo là thực hành thông qua các hoạt động cụ thể. Dưới đây là một số gợi ý để bạn có thể thực helloện:

Hoạt động Đọc Truyện:

Chọn một cuốn sách hoặc bài truyện ngắn có nội dung về môi trường và đọc cho trẻ nghe.
Sau khi đọc xong, hỏi trẻ các câu hỏi về truyện để kiểm tra sự hiểu biết của họ về các từ đã học.

Hoạt động Vẽ Hình:

Yêu cầu trẻ vẽ một bức tranh về môi trường xung quanh, sử dụng các từ tiếng Anh đã học.
Trẻ có thể vẽ một khu vườn, một công viên, hoặc một khu rừng và thêm các từ vào tranh.

Hoạt động Nối Đồ Vật:

Sử dụng các hình ảnh của các đồ vật và thực vật trong môi trường xung quanh, yêu cầu trẻ nối chúng với từ tiếng Anh tương ứng.
Ví dụ: Nối hình ảnh của một cây với từ “cây”, hình ảnh của một con gà với từ “gà”, và thế giới.

four. Hoạt động Đoán Từ:– Cho trẻ nhìn vào một hình ảnh và yêu cầu họ đoán từ tiếng Anh mà hình ảnh đại diện.- Ví dụ: Cho trẻ nhìn vào hình ảnh của một con bò và yêu cầu họ đoán từ “bò”.

five. Hoạt động Lặp Lại:– Lặp lại các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh thông qua các bài hát, câu chuyện, và trò chơi.- Sử dụng các bài hát về động vật, môi trường, và thiên nhiên để trẻ có thể lặp lại và nghe từ tiếng Anh một cách thường xuyên.

Hoạt động Hợp Tác:

Thực helloện các hoạt động nhóm, nơi trẻ em có thể làm việc cùng nhau để hoàn thành các nhiệm vụ liên quan đến môi trường.
Ví dụ: Tổ chức một trò chơi tìm từ ẩn hoặc một buổi vẽ tranh nhóm.

Bằng cách thực hành và lặp lại thường xuyên, trẻ em sẽ không chỉ nhớ các từ tiếng Anh mà còn hiểu rõ hơn về môi trường xung quanh và tầm quan trọng của việc bảo vệ nó.

Table of contents