Trong một thế giới đầy sắc thái và sinh động này, trẻ em luôn tò mò với môi trường xung quanh. Bằng cách học các từ vựng liên quan đến tự nhiên, trẻ em không chỉ mở rộng lượng từ vựng của mình mà còn tình yêu và nhận thức về bảo vệ tự nhiên. Bài viết này sẽ dẫn dắt trẻ em trên một hành trình khám phá tự nhiên, thông qua các câu chuyện sống động và các hoạt động tương tác, giúp họ học về kiến thức về động vật và thực vật trong không khí thoải mái và vui vẻ.
Hình ảnh môi trường
Sáng:“Chào buổi sáng, các em! Đó là một buổi sáng nắng ấm, phải không? Các em có thể nói cho tôi biết điều gì mà các em thấy ngoài cửa sổ không?”
Chiều:“Xem lên bầu trời! Nó đang tối dần. Các em nghĩ điều gì có thể xảy ra? Đúng vậy, đó là buổi tối! Thời gian đến bữa ăn.”
Chiều tối:“Chào buổi tối, mọi người! Mặt trời đã đi ngủ. Các em nhìn thấy các ngôi sao trên bầu trời. Các em có thể đếm chúng không? Một, hai, ba… Các em thấy bao nhiêu ngôi sao?”
Đêm:“Đây là đêm rồi. Mặt trăng đang sáng rực. Các em nghĩ là giờ? Đó là nửa đêm! Thời gian đến giấc ngủ. Giấc ngủ ngon, các em!”
Danh sách từ vựng
- Mùa Xuân:
- Nở hoa (hoa nở)
- Xanh (xanh)
- Hoa (hoa)
- Mặt trời (mặt trời)
- Mưa (mưa)
- Lá (lá)
- Cây non (cây non)
- Mùa Hè:
- Mặt trời (mặt trời)
- Nóng (nóng)
- Bãi biển (bãi biển)
- Bơi (bơi)
- Cát (cát)
- Biển (biển)
- Sóng (sóng)
- Mùa Thu:
- Lá (lá)
- Đỏ (đỏ)
- Vàng (vàng)
- Cam (cam)
- Thu hoạch (thu hoạch)
- Táo (táo)
- Cà rốt (cà rốt)
- Mùa Đông:
- Băng giá (băng giá)
- Lạnh (lạnh)
- Mùa đông (mùa đông)
- Cây tuyết nhân (cây tuyết nhân)
- Cối xay tuyết (cối xay tuyết)
- Băng (băng)
- Lửa (lửa)
Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể vẽ hoặc sưu tập hình ảnh của các helloện tượng mùa vụ.
- Trẻ em có thể kể về một ngày đi dạo trong mùa mà họ thích nhất.
- Trẻ em có thể tạo một câu chuyện ngắn về một chuyến đi chơi vào mùa mà họ yêu thích.
Bài Tập Đính okèm:
- Bài Tập 1: Trẻ em có thể sắp xếpercentác từ vựng theo thứ tự alphabet.
- Bài Tập 2: Trẻ em có thể viết một câu ngắn về điều họ thích nhất trong mỗi mùa.
Cách chơi
- Trẻ: Xin chào, tôi có thể giúp bạn tìm gì không?
- Người lớn: Có, tôi đang tìm một chiếc xe chơi.
- Trẻ: Chắc chắn rồi! Bạn muốn chiếc đỏ hay chiếc xanh?
- Người lớn: Một chiếc đỏ, xin vui lòng.
- Trẻ: Đây là cho bạn. Chiếc này sẽ là 5 đô los angeles.
- Người lớn: Đây là tiền lẻ của bạn. Cảm ơn bạn!
- Trẻ: Không có gì. Chúc bạn có một ngày tốt lành!
Hoạt động thực hành
- Vẽ Hình và Đọc Thoại:
- Trẻ em có thể vẽ một bức tranh về một ngày đi dạo trong công viên hoặc bãi biển, sau đó đọc thoại câu chuyện ngắn về bức tranh của mình.
- Chơi Trò Chơi “Hỏi Đáp”:
- Giáo viên hoặc người hướng dẫn có thể hỏi trẻ em về các từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh, và trẻ em trả lời bằng tiếng Anh.
- Tạo Câu Chuyện Ngắn:
- Trẻ em có thể tạo một câu chuyện ngắn về một chuyến đi dạo trong công viên, sử dụng các từ vựng về màu sắc và môi trường xung quanh.
four. Hoạt Động Nhóm:– Trẻ em chia thành các nhóm nhỏ và mỗi nhóm phải okayể một câu chuyện về một ngày đi dạo trong công viên, sử dụng các từ vựng đã học.
five. Sưu Tập Hình Ảnh:– Trẻ em có thể sưu tập hình ảnh của các vật thể mà họ đã tìm thấy trong công viên hoặc bãi biển và tạo một album ảnh.
- Thực Hành Ngoại Trời:
- Tổ chức một buổi dã ngoại thực tế để trẻ em có thể trải nghiệm môi trường xung quanh và sử dụng từ vựng tiếng Anh để mô tả những gì họ thấy.
- Bài Tập Đính okayèm:
- Trẻ em có thể viết một câu ngắn về điều họ thích nhất trong công viên hoặc bãi biển, sử dụng các từ vựng đã học.
- Phản Hồi và Đánh Giá:
- Trẻ em có thể chia sẻ câu chuyện hoặc bài viết của mình với bạn bè và nhận phản hồi từ giáo viên hoặc người hướng dẫn.
- Hoạt Động Tạo Dụng:
- Trẻ em có thể tạo các đồ dùng nhỏ như (card) hoặc tranh vẽ về các chủ đề liên quan đến môi trường xung quanh.
- Chơi Trò Chơi “Đoán Màu Sắc”:
- Giáo viên hoặc người hướng dẫn hiển thị một bức tranh có nhiều màu sắc khác nhau và trẻ em phải đoán tên của màu sắc đó bằng tiếng Anh.
Xin vui lòng cung cấp tài liệu đính kèm.
- Bài Tập 1: Sắp Xếp Theo Thứ Tự Alphabet
- Trẻ em được cung cấp một danh sách các từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh. Họ phải sắp xếpercentúng theo thứ tự alphabet.
- Bài Tập 2: Viết Câu Ngắn
- Trẻ em viết một câu ngắn về điều họ thích nhất trong môi trường xung quanh, sử dụng các từ vựng đã học.
three. Bài Tập three: Vẽ Hình Ảo– Trẻ em vẽ một bức tranh về một ngày đi dạo trong công viên hoặc bãi biển, thêm vào các chi tiết mà họ đã học về môi trường xung quanh.
four. Bài Tập 4: Trò Chơi Đoán– Giáo viên hoặc người hướng dẫn hiển thị một hình ảnh môi trường xung quanh và trẻ em phải đoán từ vựng liên quan đến hình ảnh đó.
- Bài Tập five: Trò Chơi Nối Dòng
- Trẻ em nối các từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh vào các dòng thích hợp trong một câu chuyện ngắn.
- Bài Tập 6: Trò Chơi Đếm
- Trẻ em đếm và ghi lại số lượng các vật thể đặc biệt trong một hình ảnh môi trường xung quanh.
- Bài Tập 7: Trò Chơi Đoán Đặc Điểm
- Trẻ em đoán đặc điểm của một vật thể trong môi trường xung quanh dựa trên mô tả ngắn gọn.
- Bài Tập 8: Trò Chơi Trắc Nghiệm
- Trẻ em trả lời các câu hỏi trắc nghiệm về từ vựng môi trường xung quanh để kiểm tra kiến thức của mình.
nine. Bài Tập 9: Trò Chơi Vẽ Hình– Trẻ em vẽ một bức tranh về một hoạt động ngoài trời mà họ thích, sử dụng các từ vựng đã học.
- Bài Tập 10: Trò Chơi Nối Đồ Vật
- Trẻ em nối các vật thể trong môi trường xung quanh với nơi chúng thường sống hoặc xuất helloện.
