Trong thế giới đầy okỳ diệu và những bất ngờ, sự tò mò của trẻ em luôn được khơi dậy bởi những khung cảnh tự nhiên xung quanh. Những bông hoa sặc sỡ, những cây cối vươn cao đến tận trời, những con sông lấp lánh ánh sáng, những yếu tố tự nhiên này không chỉ làm đẹp cho môi trường xung quanh mà còn là kho báu học tập và khám phá của trẻ em. Bài viết này sẽ dẫn dắt các em nhỏ trên một hành trình về màu sắc, thông qua những bài thơ tiếng Anh đơn giản, để cảm nhận vẻ đẹp và sự của tự nhiên.
Chuẩn bị
-
Chuẩn bị bằng cách chọn hoặc tạo một bộ từ đơn giản liên quan đến môi trường, chẳng hạn như: cây, hoa, sông, núi, đại dương, đám mây, gió, mặt trời, mặt trăng, v.v.
-
Tạo một hỗ trợ visuals bằng cách vẽ hoặc cắt ra các hình ảnh đại diện cho mỗi từ và sắp xế%úng một cách hấp dẫn.
-
Chuẩn bị một danh sách cùng các từ đó nhưng bị lộn xộn hoặc trộn lẫn để tạo thành một bài đố cho trẻ em giải.
four. Hướng dẫn trẻ em tìm từ phù hợp với mỗi hình ảnh bằng cách nhìn vào danh sách bị lộn xộn.
five. Khi tìm thấy từ phù hợp, trẻ em có thể đọc từ đó để xác nhận.
-
Cung cấp phần thưởng nhỏ hoặc khuyến khích cho những ai trả lời đúng và khuyến khích trẻ em làm việc cùng nhau nếu cần.
-
Sau khi tất cả các từ đều được khớp, hãy có một cuộc thảo luận về môi trường và các yếu tố khác nhau mà họ đã học về.
eight. Để làm hoạt động này trở nên tương tác hơn, bạn có thể bao gồm một trò chơi hoặc thử thách đơn giản, chẳng hạn như ai tìm được nhiều khớp nhất hoặc ai đọc được nhiều từ đúng nhất.
nine. Cuối cùng, xem lại các từ và hình ảnh với trẻ em để củng cố kiến thức của họ.
- Để mở rộng hoạt động, bạn có thể yêu cầu trẻ em tạo ra một cảnh môi trường riêng của họ bằng các hình ảnh và từ, khuyến khích họ sáng tạo và miêu tả.
Bước 1
-
Chuẩn bị hình ảnh: Thu thập hoặc vẽ các hình ảnh của các loài động vật hoang dã như gấu, voi, hổ, voi, và khỉ. Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh có okayích thước tương đương và dễ nhìn.
-
Chuẩn bị âm thanh: Tìm hoặc ghi âm các âm thanh thực tế của các loài động vật này. Đảm bảo rằng âm thanh rõ ràng và dễ nghe.
-
Chuẩn bị bài tập viết: Chuẩn bị các tờ giấy và bút viết để trẻ em có thể ghi lại tên của các loài động vật khi họ đoán đúng.
-
Chuẩn bị không gian: Chọn một không gian đủ rộng để trẻ em có thể di chuyển và tham gia vào trò chơi mà không bị vướng víu.
five. Giới thiệu trò chơi: Trước khi bắt đầu, giới thiệu trò chơi cho trẻ em bằng cách giải thích cách chơi và mục tiêu của trò chơi. Đảm bảo rằng trẻ em hiểu rõ và hào hứng tham gia.
Bước 2
- Đặt Hình Ảnh Động Vật Nước:
- Đặt các hình ảnh động vật nước mà trẻ em biết, chẳng hạn như cá, voi nước, và rồng biển, trên bảng hoặc sàn nhà.
- Bắt Đầu Đoán Từ:
- Giáo viên hoặc người hướng dẫn nói một từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước và trẻ em phải đoán.
three. Giải Đáp và Đoán:– Ví dụ: “What animal lives within the water?” (Câu hỏi: “Loài động vật nào sống trong nước?”)- Trẻ em sẽ cố gắng đoán từ bằng cách nhìn vào các hình ảnh trên bảng.
- Gợi Ý và Hướng Dẫn:
- Nếu trẻ em gặp khó khăn, giáo viên có thể gợi ý một số từ hoặc mô tả thêm về động vật nước đó.
five. Thay Đổi Hình Ảnh:– Sau khi đoán xong, đổi hình ảnh động vật nước khác để trẻ em đoán từ mới.
- Khen Thưởng và okích Thích:
- Khen thưởng trẻ em khi họ đoán đúng và khuyến khích họ tiếp tục tham gia.
- okayết Thúc Lượt Đoán:
- Sau khi hoàn thành một lượt đoán, chuyển sang lượt mới với các hình ảnh và từ mới.
- Tóm Tắt và Đánh Giá:
- Cuối cùng, tóm tắt lại các từ mà trẻ em đã đoán được và đánh giá tiến độ của họ.
Thông qua trò chơi này, trẻ em không chỉ học được từ mới mà còn phát triển kỹ năng nhận biết và phân biệt các hình ảnh động vật, cũng như cải thiện okỹ năng giao tiếp và suy nghĩ phản hồi bằng tiếng Anh.
Bước 3
- Hoạt Động Đọc và Đoán:
- Trẻ em sẽ được đọc một đoạn văn ngắn hoặc câu chuyện ngắn về một món ăn mà họ yêu thích, nhưng không được tiết lộ là món gì.
- Ví dụ: “Đó là một điều tròn, màu vàng. Bạn có thể ăn nó với một thìa. Đó là gì?”
- Gợi Ý Hình Ảnh:
- Trình bày một số hình ảnh động vật nước mà trẻ em đã học trong trò chơi trước đó.
- Hỏi trẻ em nếu họ nghĩ rằng bất okỳ hình ảnh nào có thể liên quan đến món ăn mà họ đã nghe.
- Đoán Món Ăn:
- Trẻ em sẽ đoán món ăn dựa trên các gợi ý và hình ảnh được trình bày.
- Ví dụ: “Oh, đó là một pizza! Tôi có thể thấy pepperoni và phô mai trên nó!”
four. Xác Nhận và Thảo Luận:– Khi trẻ em đoán đúng, xác nhận và thảo luận về món ăn đó.- Hỏi trẻ em về những gì họ biết về món ăn, cách chế biến, và tại sao họ thích nó.
- Khen Ngợi và khuyến khích:
- Khen ngợi trẻ em vì đã đoán đúng và khuyến khích họ tiếp tục tham gia vào trò chơi.
- Chuyển Sang Món Ăn Tiếp Theo:
- Tiếp tục với một món ăn khác và lặp lại các bước tương tự.
- Điều này giúp trẻ em nhớ và sử dụng từ vựng tiếng Anh liên quan đến đồ ăn và động vật nước.
- Hoạt Động Tạo Dụng:
- Trẻ em có thể vẽ hoặc tạo một món ăn từ đồ chơi hoặc nguyên liệu đơn giản để thể hiện sự hiểu biết của mình về món ăn đó.
eight. kết Thúc:– kết thúc trò chơi bằng một câu chuyện ngắn hoặc một bài hát về đồ ăn, để tạo ra một không khí vui vẻ và học tập.
Bước 4
- Trò Chơi Nối Mặt Trăng và Sao:
- Trẻ em được yêu cầu nối mặt trăng và các ngôi sao trên bầu trời với các từ tiếng Anh liên quan đến chúng, chẳng hạn như “moon,” “celebrity,” “night,” “darkish,” “mild.”
- Họ có thể vẽ đường nối giữa các từ và hình ảnh trên bảng hoặc giấy.
- Trò Chơi Đếm và okể Câu:
- Dùng các hình ảnh có số lượng rõ ràng, như quả táo, quả cherry, hoặc các viên bi, để trẻ em đếm và okể ra số lượng.
- Ví dụ: “Xem nào, có ba quả táo. Hãy đếm xem có bao nhiêu quả táo. Ba quả táo. ‘Một, hai, ba quả táo.’”
three. Trò Chơi Làm Thẻ Tên Các Bộ Phận Cơ Thể:– Sử dụng các thẻ có tên các bộ phận cơ thể như “head,” “eye,” “ear,” “nostril,” “mouth,” “hand,” “foot,” và dán chúng ở các vị trí trên cơ thể của trẻ em.- Hỏi trẻ em tên các bộ phận đó bằng tiếng Anh.
four. Trò Chơi Làm Báo Cáo:– Yêu cầu trẻ em làm một báo cáo ngắn về một bộ phận cơ thể nào đó, sử dụng từ tiếng Anh và hình ảnh minh họa.- Ví dụ: “Tôi sẽ okayể về mắt của mình. Mắt tôi to và tròn. Chúng giúp tôi thấy mọi thứ.”
- Trò Chơi Vẽ và okể Câu:
- Trẻ em được yêu cầu vẽ một hình ảnh liên quan đến một bộ phận cơ thể và kể một câu chuyện ngắn về hình ảnh đó.
- Ví dụ: “Tôi vẽ một hình ảnh của một con mèo. Con mèo đang chơi với một quả bóng. ‘Mewing, mewing, con mèo muốn chơi với quả bóng.’”
- Trò Chơi Nối Đường Đơn Giản:
- Dùng các hình ảnh hoặc biểu tượng đơn giản và yêu cầu trẻ em nối chúng theo hướng chỉ định để tạo ra một câu chuyện hoặc hình ảnh.
- Ví dụ: “okết nối mặt trời với cây để cho thấy mặt trời đang chiếu sáng cây.”
- Trò Chơi Đếm và kể Câu với Đồ Chơi:
- Sử dụng các đồ chơi như xe cộ, người bi, hoặc thú cưng để trẻ em đếm và kể câu chuyện.
- Ví dụ: “Có hai chiếc xe. Các chiếc xe đang đi đến công viên. ‘Vroom, vroom, các chiếc xe đang đi đến công viên.’”
Thông qua các hoạt động này, trẻ em không chỉ học được các bộ phận của cơ thể mà còn phát triển okayỹ năng giao tiếp và sáng tạo bằng tiếng Anh.
Danh sách từ
- Sáng sớm
- Chiều
- Buổi tối
- Đêm
- Mặt trời mọc
- Mặt trời lặn
- Đồng hồ
- Đèn báo giờ
- Giờ
- Phút
- Giây
- Ngày
- Tuần
- Tháng
- Năm
- Sao sáng buổi sáng
- Sao sáng buổi tối
- Mặt trời mọc
- Mặt trời lặn
- Lịch
- Khu vực giờ giấc
Hãy kiểm tra cẩn thận hình ảnh minh họa để đảm bảo không có văn bản tiếng Trung.
- Sky: Một bức ảnh của bầu trời xanh với những đám mây trắng.
- Tree: Một hình ảnh của một cây xanh mướt.
- Flower: Một bức ảnh của một bông hoa sặc sỡ.
- River: Một hình ảnh của một dòng sông xanh nước trong.
- Ocean: Một hình ảnh của đại dương xanh rộng lớn.
- Mountain: Một hình ảnh của một ngọn núi cao.
- Cloud: Một hình ảnh của những đám mây bập bùng.
- Wind: Một hình ảnh của gió qua những ngọn cành cây.
- sun: Một hình ảnh của mặt trời đang lên.
- Moon: Một hình ảnh của mặt trăng tròn.
- Leaf: Một hình ảnh của một chiếc lá xanh.
- Flower: Một hình ảnh của một bông hoa rực rỡ.
- Insect: Một hình ảnh của một côn trùng nhỏ bé.
- Snow: Một hình ảnh của những đám mây băng.
- Rain: Một hình ảnh của những giọt nước mưa rơi.
- solar: Một hình ảnh của mặt trời rực rỡ.
