Trong một thế giới đầy sắc màu và năng động, trẻ em luôn tỏ ra tò mò đối với mọi thứ xung quanh. Họ thích khám phá, học hỏi và chơi đùa, và tiếng Anh, như một ngôn ngữ quốc tế, cũng đóng vai trò quan trọng trong quá trình lớn lên của họ. Bài viết này sẽ dẫn bạn vào một thế giới đầy thú vị và kiến thức về việc học tiếng Anh, và chúng ta hãy cùng nhau xem cách mà thông qua những cách đơn giản và thú vị, chúng ta có thể giúp trẻ em nắm vững tiếng Anh một cách dễ dàng.
Giới thiệu và hướng dẫn
Chào các em! Hôm nay, chúng ta sẽ chơi một trò chơi vui vẻ về môi trường. Chúng ta sẽ nhìn vào những bức ảnh và tìm những từ phù hợp với chúng. Các em đã sẵn sàng chưa? Hãy bắt đầu nhé!
Bài tập 1:
- Hình ảnh: Một cây xanh.
- Hướng dẫn: “Em thấy gì trong bức ảnh này? Đúng rồi, đó là một cây. Em có tìm thấy từ ‘cây’ trong danh sách không? Chúc mừng em đã làm rất tốt!”
Bài tập 2:
- Hình ảnh: Một con cá bơi trong ao.
- Hướng dẫn: “Nhìn xem, có con cá đang bơi trong ao. Em có tìm thấy từ ‘cá’ trong danh sách không? Rất tốt!”
Bài tập three:
- Hình ảnh: Một bông hoa đẹp.
- Hướng dẫn: “Đây là một bông hoa rất đẹp. Em có tìm thấy từ ‘hoa’ trong danh sách không? Rất tuyệt vời!”
Bài tập 4:
- Hình ảnh: Một con chim trên cây.
- Hướng dẫn: “Gió.tree trên cây là gì? Một con chim! Em có tìm thấy từ ‘ chim’ trong danh sách không? Chúc mừng em đã làm rất tốt!”
Bài tập five:
- Hình ảnh: Một đám mây trong bầu trời.
- Hướng dẫn: “Nhìn lên! Có những đám mây trong bầu trời. Em có tìm thấy từ ‘mây’ trong danh sách không? Em thật tuyệt vời!”
okết thúc trò chơi:
“Sau khi tìm thấy tất cả các từ, chúng ta hãy cùng nhau kiểm tra lại. Em có thể đọc lại các từ mà chúng ta đã tìm thấy không? Rất tốt! Em đã làm rất xuất sắc trong trò chơi tìm từ môi trường của chúng ta!”
Bắt đầu trò chơi
-
Hình ảnh cá: “Xem hình ảnh này về con cá. Bạn có thể nói ‘cá’ bằng tiếng Anh không?”
-
Hình ảnh con ruồi: “Bây giờ, về con muỗi nhỏ này. Bạn có thể nói ‘muỗi’ không?”
three. Hình ảnh con ếch: “Và về con ếch này? Bạn có thể nói ‘ếch’ không?”
- Hình ảnh con chim: “Đây là một con chim. Bạn có thể nói ‘chim’ không?”
five. Hình ảnh con cá voi: “Cuối cùng, hãy xem con cá voi lớn này. Bạn nghĩ gì? Bạn có thể nói ‘cá voi’ không?”
Kiểm tra và khuyến khích:
-
Nếu trẻ em trả lời đúng, hãy khen ngợi và khuyến khích tiếp: “Chúc mừng! Bạn đã làm rất tốt!”
-
Nếu trẻ em trả lời không đúng, hãy giúp họ: “Tôi sẽ giúp bạn. Đây là con cá voi. Bạn có thể nói ‘cá voi.’”
Tiếp tục với các hình ảnh khác:
-
Hình ảnh con rắn: “Bây giờ, nhìn vào con rắn này. Bạn có thể nói ‘rắn’ không?”
-
Hình ảnh con cá sấu: “Và con cá sấu này. Bạn có thể nói ‘cá sấu’ không?”
-
Hình ảnh con cá mập: “Đây là con cá mập. Bạn có thể nói ‘cá mập’ không?”
Hoạt động Thực hành:
- Bạn có thể yêu cầu trẻ em vẽ một bức tranh ngắn về các loài động vật nước mà họ đã học. Họ có thể vẽ cá, chim, cá voi, và bất okỳ loài nào.k.ác mà họ thích.
okayết thúc trò chơi:
-
Sau khi đã hoàn thành các bài tập, bạn có thể hỏi trẻ em một số câu hỏi để kiểm tra sự hiểu biết của họ: “Hôm nay chúng ta đã học về điều gì? Bạn có thể gọi tên một số loài động vật sống trong nước không?”
-
Khen ngợi và cảm ơn trẻ em vì sự tham gia của họ trong trò chơi.
Xin tiếp tục với các hình ảnh khác.
Dùm đám hình của con cá. Anh/chị có thể đoán từ nào bắt đầu bằng chữ “f” không?- Rất tốt! Từ đó là “cá.” Bây giờ, để thử một từ khác. Anh/chị nghĩ từ cho con vịt này là gì?- Tốt lắm! Từ đó là “vịt.” Cố gắng thật tốt!- Bây giờ, chúng ta tìm từ cho con rùa. Nó bắt đầu bằng chữ “t.” Anh/chị có thể đoán được không?- Đúng rồi! Từ đó là “rùa.” Anh/chị thực sự rất giỏi ngày hôm nay!- Tiếp theo, chúng ta có hình ảnh của một bướm. Anh/chị nghĩ từ nào cho bướm?- Đúng rồi! Từ đó là “bướm.” Anh/chị thực sự rất tốt trong trò chơi này!- Tiếp tục với hình ảnh tiếp theo. Nó là một con nhái. Từ nào cho con nhái, anh/chị?- Tốt vời! Từ đó là “nhái.” Anh/chị đang làm rất tuyệt vời!- Bây giờ, chúng ta có hình ảnh của con rùa một lần nữa. Nhớ lại, nó bắt đầu bằng chữ “t.” Anh/chị nghĩ gì?- Đúng rồi! Nó là “rùa” một lần nữa. Anh/chị thực sự rất nhanh nhẹn!- Hãy thử một từ khác. Đây là hình ảnh của con cá. Anh/chị có thể nói từ cho con cá không?- Rất tuyệt! Từ đó là “cá.” Anh/chị đã làm rất xuất sắc!- Chúc mừng, tất cả mọi người! Anh/chị đã đoán đúng tất cả các từ. Hãy cùng nhau reo vang một tràng khúc ca!
Đếm điểm
- “Wow, bạn đã tìm thấy rất nhiều từ! Hãy nhìn xem, bạn đã tìm được bao nhiêu điểm?”
- “Bạn đã tìm thấy 5 từ! Đó là một thành tích tuyệt vời!”
- “Hãy cùng nhau đếm lại một lần nữa: cây, sông, chim, mặt trời, đám mây, hoa. Đúng không?”
- “Nếu bạn tìm thấy thêm từ, bạn sẽ nhận được thêm điểm. Bạn có muốn thử tìm thêm không?”
- “Hãy nhớ rằng, mỗi từ bạn tìm thấy đều giúp bạn helloểu rõ hơn về môi trường xung quanh của chúng ta.”
Kết thúc trò chơi
- Giới thiệu okết quả: “Cảm ơn các bạn đã làm rất tốt! Chúng ta đã tìm thấy tất cả các từ ẩn. Các bạn đã làm một công việc tuyệt vời!”
- Khen thưởng: “Các bạn có muốn nhận một tem dán hoặc một phần thưởng nhỏ vì công việc vất vả của mình không?”
- Thảo luận: “Hãy thảo luận về điều chúng ta đã học hôm nay. Ai có thể kể lại các từ mà chúng ta đã tìm thấy và ý nghĩa của chúng?”
- Hoạt động cuối cùng: “Đối với hoạt động cuối cùng, hãy vẽ một bức tranh về từ yêu thích của các bạn và colour it. Các bạn có thể cho chúng ta xem bức vẽ của mình!”
- okết thúc: “Đó là hết trò chơi hôm nay rồi. Hy vọng các bạn đã vui vẻ và học được nhiều điều về môi trường của chúng ta. Đừng quên tiếp tục khám phá và học hỏi mỗi ngày. Tạm biệt, và gặp lại lần sau!”
