Trong thế giới rực rỡ sắc màu này, mỗi ngày đều mang lại những niềm vui mới và những cuộc khám phá. Hãy cùng nhau lên đường cho hành trình okỳ diệu này, sử dụng từ vựng và câu đơn giản để dẫn dắt các em nhỏ phát hiện vẻ đẹp xung quanh, cảm nhận sự okỳ diệu của thiên nhiên. Bằng cách những nội dung học tập tương tác này, các em không chỉ học được kiến thức tiếng Anh thực tiễn mà còn nuôi dưỡng lòng tò mò và tinh thần khám phá về thế giới trong niềm vui.
Hình ảnh môi trường
Chào anh gấu! Tôi sẽ đi công viên hôm nay. Bầu trời rất nắng và đẹp đẽ ngoài trời.
Mr. endure: Ồ, điều đó nghe có vẻ thú vị! Em sẽ làm gì ở công viên?
Trẻ con: Tôi sẽ chơi trên ghế đu và trượt. Tôi cũng sẽ cho các con vịt ăn.
Mr. endure: Đó là rất tốt! Em biết màu sắc của các con vịt là gì không?
Trẻ con: Có, chúng có màu trắng và xám.
Mr. undergo: Về cây trong công viên, chúng có màu gì?
Trẻ con: Một số cây có màu xanh lá, còn một số cây có màu vàng và đỏ.
Mr. undergo: Rất tốt! Em thấy có hoa trong công viên không?
Trẻ con: Có, có rất nhiều hoa. Chúng có màu đỏ, xanh dương và hồng.
Mr. undergo: Đẹp quá! Vậy về chim, màu sắc của chúng là gì?
Trẻ con: Chim có màu nâu, đen và trắng.
Mr. bear: Em đang làm rất tốt việc miêu tả công viên. Tôi rất vui vì em đang vui chơi!
Trẻ con: Cảm ơn anh gấu! Tôi đang có một thời gian tuyệt vời!
Danh sách từ ẩn
- Mặt trời (sun)
- Đám mây (Cloud)three. Nước mưa (Rain)four. Lá (Leaf)
- Hoa (Flower)
- Cây (Tree)
- Núi (Mountain)
- Sông (River)
- Bãi biển (seashore)
- Biển (Ocean)eleven. Bầu trời (Sky)
- Gió (Wind)
- Băng (Snow)
- Sao (superstar)
- Mặt trăng (Moon)
- Lửa (fire)
- Nước đá (Ice)
- Đất (Earth)
- Bầu trời (Sky)
- Nước mưa (Raindrop)
Cách Chơi
- Chuẩn bị:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật nước, mỗi hình ảnh đi kèm với một từ tiếng Anh.
- Đặt các hình ảnh trên một bảng hoặc mặt bàn.
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Người lớn hoặc giáo viên bắt đầu trò chơi bằng cách chọn một hình ảnh động vật từ bộ hình ảnh đã chuẩn bị.
- Người lớn nói một từ tiếng Anh liên quan đến hình ảnh đó và trẻ em phải đoán từ đó.
- Đoán Từ:
- Trẻ em có thể đoán từ bằng cách nói to hoặc viết ra.
- Người lớn hoặc giáo viên hỗ trợ trẻ em bằng cách đọc lại từ tiếng Anh nếu cần thiết.
four. Giải Đáp:– Khi trẻ em đoán đúng, người lớn hoặc giáo viên xác nhận và đọc lại từ tiếng Anh một lần nữa để trẻ em nhớ rõ.- Nếu trẻ em đoán sai, người lớn hoặc giáo viên sẽ cho biết từ đúng và giải thích nếu cần.
five. Lặp Lại:– Người lớn hoặc giáo viên tiếp tục chọn các hình ảnh khác và trẻ em tiếp tục đoán từ.- Trò chơi có thể được lặp lại nhiều lần để trẻ em có cơ hội tiế%ận và học từ vựng mới.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sau khi đoán đúng từ, trẻ em có thể vẽ hoặc mô tả hình ảnh của từ đó trong môi trường nước.
- Ví dụ: Nếu trẻ đoán đúng từ “turtle” (rùa), họ có thể vẽ một con rùa hoặc mô tả về rùa.
- Giải Thưởng:
- Trẻ em có thể nhận được khen ngợi hoặc một phần thưởng nhỏ khi hoàn thành trò chơi.
- Trò chơi có thể được lặp lại nhiều lần để trẻ em có cơ hội tiếpercentận và học từ vựng mới.
Lợi Ích:– Tăng cường từ vựng tiếng Anh liên quan đến động vật nước.- Hỗ trợ kỹ năng đọc và nhận diện từ vựng.- Khuyến khích sự sáng tạo thông qua hoạt động vẽ và mô tả.
Hoạt động thực hành
Cách Chơi:1. Chuẩn bị Đồ Dụng:– Sử dụng một bảng hoặc tấm giấy lớn để viết các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.- Chuẩn bị các hình ảnh minh họa cho từng từ, chẳng hạn như hình ảnh cây cối, con chim, con bò sát, và các loài động vật khác.
- Bước 1:
- Trẻ em đứng trước bảng hoặc tấm giấy.
- Giáo viên hoặc người hướng dẫn gọi tên một từ tiếng Anh và viết nó trên bảng.
- Trẻ em phải tìm và chỉ ra hình ảnh tương ứng trên bảng.
- Bước 2:
- Sau khi trẻ em tìm thấy hình ảnh, họ phải đọc tên từ tiếng Anh ra.
- Giáo viên hoặc người hướng dẫn kiểm tra và khen ngợi trẻ em nếu họ đúng.
- Bước 3:
- Giáo viên hoặc người hướng dẫn có thể thêm một bước tương tác bằng cách yêu cầu trẻ em vẽ hình ảnh của từ đó trong môi trường xung quanh.
- Ví dụ: Nếu từ là “cây” (tree), trẻ em có thể vẽ một cây hoặc mô tả về cây.
five. Bước four:– Trò chơi có thể được lặp lại với các từ khác để trẻ em có cơ hội tiếpercentận và học từ vựng mới.- Có thể tăng độ khó bằng cách thêm các từ khó hơn hoặc yêu cầu trẻ em sử dụng các từ đã học để tạo thành câu đơn giản.
- Bước 5:
- Cuối cùng, giáo viên hoặc người hướng dẫn có thể tổ chức một cuộc thi nhỏ để trẻ em tranh tài trong việc tìm và đọc từ tiếng Anh.
- Trẻ em có thể nhận được khen ngợi hoặc một phần thưởng nhỏ khi hoàn thành trò chơi.
Lợi Ích:– Tăng cường từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường.- Hỗ trợ kỹ năng đọc và nhận diện từ vựng.- Khuyến khích sự sáng tạo thông qua hoạt động vẽ và mô tả.- Tạo ra một môi trường học tập vui vẻ và tương tác cho trẻ em.
Giải thưởng
- Khen ngợi và Thưởng phạt: Sau khi trẻ hoàn thành trò chơi, hãy khen ngợi và khuyến khích họ. Bạn có thể nói: “Bạn thực sự rất giỏi! Bạn đã tìm được nhiều từ thật nhanh!” Nếu trẻ gặp khó khăn, hãy khuyến khích họ không bỏ cuộc và cố gắng thêm.
- Phần thưởng thực tế: Trẻ em có thể nhận được một phần thưởng nhỏ như một miếng okẹo, một món đồ chơi nhỏ hoặc một chiếc tem dán vào một cuốn sách vở. Điều này sẽ tạo ra sự hứng thú và động lực cho trẻ em tiếp tục học tập.
- Hoạt động thực hành: Một hoạt động thực hành thú vị là để trẻ em vẽ hoặc mô tả hình ảnh của một từ mà họ đã tìm thấy trong trò chơi. Điều này không chỉ giúp trẻ nhớ từ vựng mà còn phát triển okayỹ năng vẽ vời của họ.
- Thưởng phạt tương tác: Bạn có thể tạo ra một trò chơi tương tác bằng cách yêu cầu trẻ em chọn từ và sau đó bạn sẽ đọc lại từ đó. Điều này sẽ giúp trẻ em nhớ và sử dụng từ vựng một cách tự nhiên trong cuộc trò chuyện.
- Cuộc thi: Nếu có nhiều trẻ em cùng tham gia, bạn có thể tổ chức một cuộc thi nhỏ để tìm từ nhanh nhất. Trẻ em sẽ rất hứng thú và cảm thấy tự hào khi giành được giải thưởng.
