Trong một thế giới đầy màu sắc và năng động này, trẻ em luôn tỏ ra tò mò với môi trường xung quanh. Bằng cách học tiếng Anh, họ có thể khám phá và helloểu rõ hơn về sự đa dạng của thế giới. Bài viết này sẽ dẫn bạn vào một hành trình học tiếng Anh đầy thú vị và kiến thức, hãy cùng chúng ta xem cách thông qua những trò chơi và hoạt động đơn giản, trẻ em có thể học tiếng Anh trong niềm vui.
Hình ảnh môi trường
Một thời gian nào đó, trong một ngôi làng nhỏ, có một cô bé tò mò tên Lily. Lily yêu thích việc khám phá thế giới xung quanh và luôn háo hức học hỏi những điều mới. Một buổi sáng nắng đẹp, mẹ của Lily đã đưa cô bé đến thư viện địa phương, nơi họ phát helloện ra một cuốn sách ma thuật chứa đựng những kho báu ẩn giấu.
Cuốn sách có những trang với những bức minh họa màu sắc về động vật, thực vật và những kỳ quan tự nhiên. Mỗi trang có một từ ẩn liên quan đến môi trường. Công việc của Lily là tìm những từ ẩn và đọc chúng to.
Trên trang đầu tiên, Lily thấy một bức ảnh của một cây có lá xanh. Cô nhìn vào mẹ và nói, “Mum, từ này là gì?” Mẹ cô cười và nói, “Đó là ‘cây’. Làm rất tốt, Lily!”
Lily tiếp tục tìm kiếm những từ ẩn. Trên trang tiếp theo, cô tìm thấy một bức ảnh của một con sông chảy qua rừng. “Mum, từ này là gì?” cô hỏi. Mẹ cô trả lời, “Đó là ‘sông’. Cô bé làm rất tốt, Lily!”
Khi họ lật qua các trang, họ đã phát hiện ra những từ như “cây cối”, “bãi biển”, “vườn công viên” và “núi non”. Lily rất vui vì tìm thấy mỗi từ và học về môi trường.
Trên một trang, có một bức ảnh của một thùng rác. “Mum, từ này là gì?” Lily hỏi. Mẹ cô suy nghĩ một lát và nói, “Đó là ‘thùng rác’. Lily à, chúng ta cần bỏ rác vào thùng rác để giữ môi trường sạch sẽ.”
Trên trang cuối cùng, Lily tìm thấy một bức ảnh của mặt trời lặn trên một khung cảnh đẹp. “Mum, từ này là gì?” cô hỏi. Mẹ cô cười và nói, “Đó là ‘tự nhiên’. Tự nhiên là nhà của chúng ta, và chúng ta cần phải bảo vệ nó.”
Mẹ của Lily khen ngợi cô vì đã làm rất tốt. “Cô đã học được rất nhiều từ mới về môi trường, Lily. Cô bé là một chiến binh môi trường nhỏ bé thật!”
Từ ngày đó, Lily trở nên tò mò hơn về thế giới xung quanh. Cô bắt đầu chú ý đến những chi tiết nhỏ trong tự nhiên và helloểu được tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường. Cô thường nhắc nhở bạn bè và gia đình giữ môi trường sạch sẽ và biết trân trọng vẻ đẹpercentủa tự nhiên.
Và thế là, hành trình học về môi trường của Lily tiếp tục, đầy niềm vui, tò mò và cảm giác trách nhiệm.
Danh sách từ vựng
- Cúc đồng (Sunflower)
- Bầu trời xanh (Blue sky)three. Cỏ xanh (inexperienced grass)
- Cánh đồng hoa hồng (red rose)five. Bướm vàng (Yellow butterfly)
- Hoa tím (purple flower)
- Cây cam (Orange tree)
- Hoa đào hồng (pink cherry blossom)
- Đất nâu (Brown earth)
- Đám mây trắng (White cloud)
Cách chơi
Chuẩn Bị:– Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật nước, mỗi hình ảnh đi kèm với một từ tiếng Anh.- Chuẩn bị một bảng hoặc tấm giấy để viết từ vựng.
Bước 1:– Giáo viên hoặc người lớn chọn một hình ảnh động vật nước và đặt nó trên bảng hoặc tấm giấy.- Giáo viên đọc tên từ tiếng Anh của hình ảnh đó.
Bước 2:– Trẻ em được yêu cầu nói tên từ tiếng Anh mà họ đã nghe.- Nếu trẻ em không biết từ, giáo viên có thể giúp đỡ bằng cách đọc lại từ một lần nữa hoặc sử dụng từ điển đơn giản.
Bước three:– Giáo viên hoặc người lớn thay đổi hình ảnh động vật nước khác và lặp lại các bước trên.- Mỗi lần thay đổi hình ảnh, trẻ em sẽ có cơ hội nói từ tiếng Anh liên quan đến hình ảnh đó.
Bước four:– Sau khi hoàn thành các hình ảnh, giáo viên có thể tổ chức một trò chơi nhóm, nơi trẻ em được chia thành các đội và mỗi đội sẽ được hỏi từ tiếng Anh liên quan đến hình ảnh động vật nước.- Đội nào trả lời đúng nhiều nhất sẽ nhận được điểm.
Bước 5:– Cuối cùng, giáo viên có thể tổ chức một trò chơi ghi nhớ, nơi trẻ em sẽ được yêu cầu nhớ lại và nói tên từ tiếng Anh của mỗi hình ảnh động vật nước mà họ đã nhìn thấy và nghe.
Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em có thể vẽ hình ảnh động vật nước mà họ thích và viết từ tiếng Anh bên cạnh mỗi hình ảnh.- Giáo viên có thể tạo một cuốn sách nhỏ bằng cách dán các hình ảnh và từ vào trang giấy và okết nối chúng lại với nhau.
okết Quả:– Trẻ em sẽ học được từ vựng tiếng Anh liên quan đến động vật nước.- Trẻ em sẽ cải thiện kỹ năng nghe và nói tiếng Anh.- Trẻ em sẽ có cơ hội thực hành và nhớ lại từ vựng thông qua các hoạt động tương tác và thú vị.
Đọc và đánh dấu
- Đọc từng từ một trong danh sách từ vựng.
- Trẻ em được yêu cầu đánh dấu từ đó trong hình ảnh nếu chúng tìm thấy nó.
- Sau khi đánh dấu, trẻ em đọc tên từ và giải thích ý nghĩa của nó.four. Hướng dẫn trẻ em tìm từ mới trong mỗi hình ảnh và lặp lại quá trình tương tự.five. okayết thúc mỗi phần với một bài tập viết ngắn, nơi trẻ em sử dụng từ mới trong một câu đơn giản.
- Trẻ em có thể chia sẻ câu của mình với bạn cùng lớp để cùng nhau kiểm tra và học hỏi từ nhau.
Hoạt Động Thực Hành
- Đọc và Ghi Chép:
- Trẻ em đọc danh sách từ vựng và ghi lại chúng trong một cuốn vở.
- Tìm và Đọc:
- Trẻ em được hướng dẫn tìm từ mới trong hình ảnh và đọc chúng ra.
- Hội Thảo:
- Trẻ em thảo luận về các từ mà họ đã tìm thấy và ý nghĩa của chúng.
four. Bài Tập Viết:– Trẻ em viết một câu ngắn bằng tiếng Anh sử dụng từ mới, chẳng hạn như “Tôi thấy một cây xanh trong công viên.”
kết Quả
Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng mà còn tăng cường okỹ năng đọc viết và giao tiếp. Nó cũng giúp trẻ em nhận biết môi trường xung quanh thông qua hình ảnh đa dạng và âm thanh thực tế, tạo ra một trải nghiệm học tập thú vị và tương tác.
Bài tập ghi chép
- Đếm và Ghi Chép:
- Trẻ em được yêu cầu đếm các con thú trong hình ảnh và ghi số lượng đó vào tờ giấy.
- Ví dụ: “Có five con sư tử. Ghi: 5.”
- Ghi Chép Hình Ảnh:
- Trẻ em vẽ hình ảnh một con vật mà họ thích và ghi tên của nó bằng tiếng Anh.
- Ví dụ: “Tôi thích mèo. Tôi vẽ một con mèo. Tôi ghi: mèo.”
three. Ghi Chép Màu Sắc:– Trẻ em chọn một đồ vật trong hình ảnh và ghi màu sắc của nó.- Ví dụ: “Táo là màu đỏ. Tôi ghi: đỏ.”
- Ghi Chép.câu Hỏi:
- Trẻ em được hỏi một câu hỏi đơn giản về hình ảnh và ghi câu trả lời.
- Ví dụ: “Đây là gì? Đó là một cây. Tôi ghi: Đây là gì? Đó là một cây.”
five. Ghi Chép.câu Trả Lời:– Trẻ em nghe câu hỏi và ghi câu trả lời bằng tiếng Anh.- Ví dụ: “Giáo viên: Màu gì của bầu trời? Trẻ em: Bầu trời là màu xanh. Tôi ghi: Bầu trời là màu xanh.”
- Ghi Chép kể Câu:
- Trẻ em okayể một câu chuyện ngắn về hình ảnh mà họ đã chọn và ghi lại câu chuyện đó.
- Ví dụ: “Ngày xưa có một chú chó nhỏ. Nó đi chơi công viên. Tôi ghi: Ngày xưa có một chú chó nhỏ. Nó đi chơi công viên.”
- Ghi Chép okết Luận:
- Trẻ em viết một câu kết luận ngắn về hình ảnh mà họ đã làm việc.
- Ví dụ: “Tôi thích công viên. Nó rất vui. Tôi ghi: Tôi thích công viên. Nó rất vui.”
Những bài tập này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn phát triển kỹ năng viết và suy nghĩ sáng tạo của họ.
Hội thảo
- Trẻ Em: “Bạn nghĩ rằng sư tử nói gì khi nó rống?”
- Giáo Viên: “Ồ, nó nói ‘Rống!’ Hãy nghe tiếng của nó.”
- Giáo Viên (phát âm thanh của sư tử): “Rống!”
- Trẻ Em: “Đúng vậy! Rống!”
- Giáo Viên: “Rất tốt! Bây giờ, về một con cá? Bạn nghĩ rằng con cá nói gì khi nó bơi?”
- Trẻ Em: “Blub blub!” (Trẻ em làm động tác bơi lội)
- Giáo Viên: “Đúng vậy! ‘Blub blub.’ Bây giờ, hãy thử tạo tiếng đó cùng nhau.”
- Trẻ Em (cùng nhau làm động tác bơi lội và phát âm thanh “Blub blub”)
- Giáo Viên: “Rất hay! Bây giờ, chúng ta học về tiếng của chim. Bạn biết chim nói gì khi nó hót không?”
- Trẻ Em: “Chirp chirp!” (Trẻ em làm động tác chim hót)
- Giáo Viên: “Đúng vậy! ‘Chirp chirp.’ Bây giờ, hãy tạo tiếng đó cùng nhau.”
- Trẻ Em (cùng nhau làm động tác chim hót và phát âm thanh “Chirp chirp”)
- Giáo Viên: “Bạn làm rất tốt! Hãy nhớ rằng, các loài động vật có cách nói riêng của chúng. Đúng là thú vị khi học tiếng của chúng.”
- Trẻ Em: “Đúng vậy! Tôi muốn học thêm về tiếng của các loài động vật!”
- Giáo Viên: “Tinh thần rất tốt! Hãy tiếp tục khám phá và học cùng nhau.”
