Trong một thế giới đầy okỳ diệu và ngạc nhiên, mỗi góc cạnh đều ẩn chứa kiến thức phong phú và niềm vui. Đối với trẻ em, việc học tiếng Anh không chỉ là để nắm bắt một ngôn ngữ mà còn là chìa khóa mở ra cánh cửa khám phá thế giới. Bằng cách tổ chức một loạt các hoạt động và câu chuyện thú vị, chúng tôi sẽ dẫn dắt trẻ em hành trình học tiếng Anh, để họ tự nhiên hấp thụ kiến thức trong bầu không khí thoải mái và vui vẻ, cảm nhận được sức hút của ngôn ngữ.
Chuẩn bị
- Hình Ảnh và Từ Vựng:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh màu sắc của các vật thể liên quan đến môi trường xung quanh như cây cối, chim, động vật, biển, núi, công viên, xe đạp, xe cộ, v.v.
- Lên danh sách các từ tiếng Anh liên quan đến các hình ảnh này.
- Bảng Tìm Từ:
- Tạo một bảng tìm từ bằng giấy hoặc sử dụng phần mềm in. Trên bảng, viết các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh trong các ô trống.
three. Âm Thanh và Phụ Kiện:– Chuẩn bị các âm thanh thực tế của các loài động vật và các vật thể khác để trẻ em có thể nghe và liên kết chúng với hình ảnh và từ vựng.
four. Hoạt Động Thực Hành:– Chuẩn bị các hoạt động thực hành như vẽ, tạo mô hình hoặc okể câu chuyện liên quan đến môi trường xung quanh để trẻ em có thể thể hiện kiến thức của mình.
- Hướng Dẫn và Giáo Dục:
- Chuẩn bị các hướng dẫn ngắn gọn và dễ hiểu để trẻ em biết cách chơi trò chơi và thực hiện các hoạt động.
- Phản Hồi và Khen Thưởng:
- Chuẩn bị các cách để phản hồi và khen thưởng trẻ em khi họ hoàn thành các hoạt động và tìm được các từ đúng.
Chơi trò chơi bắt đầu.
- Trò Chơi Đoán Từ Với Hình Ảnh Động Vật Nước
- Giáo Viên: “Mình sẽ nói một từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước. Trẻ nào có thể đoán ra từ đó? Hãy nhìn vào hình ảnh này.”
- Hình Ảnh: helloển thị hình ảnh của một con cá.
- Trẻ Em: “Cá!” (Cá)
- Giáo Viên: “Đúng rồi! Cá là từ tiếng Anh cho ‘fish’. Chúc mừng!”
- Nối Từ Với Hình Ảnh Đồ Ăn
- Giáo Viên: “Bây giờ, mình sẽ nói một từ tiếng Anh và trẻ nào nhanh nhất nối từ đó với hình ảnh đồ ăn mà mình thích sẽ được điểm thưởng.”
- Giáo Viên: “Apple.” (Táo)
- Trẻ Em: (Trẻ nhanh nhất sẽ chạy đến bảng và nối từ ‘Apple’ với hình ảnh táo trên bảng.)
- Giáo Viên: “Rất tốt! Táo là ‘apple’ bằng tiếng Anh.”
- Hội Thoại Mua Đồ Trong Cửa Hàng Trẻ Em
- Giáo Viên: “Hãy tưởng tượng mình đang ở cửa hàng đồ chơi. Mình sẽ nói và trẻ hãy trả lời bằng tiếng Anh.”
- Giáo Viên: “What might you want to shop for?” (Mình muốn mua gì?)
- Trẻ Em: “I would really like to buy a toy car.” (Mình muốn mua một xe đùa.)
- Giáo Viên: “brilliant desire! A toy automobile is ‘a toy car’ in English.”
- Bài Tập Đếm Số Qua Việc Chơi Với Đồ Chơi
- Giáo Viên: “Mình sẽ cho trẻ em một bộ đồ chơi và trẻ cần đếm số lượng các đồ chơi và nói ra.”
- Giáo Viên: “allow’s remember the number of vehicles.” (Hãy đếm số lượng xe.)
- Trẻ Em: “Một, hai, ba xe.” (Một, hai, ba xe.)
- Câu Chuyện Tương Tác Về Cuộc Phiêu Lưu Trong Rừng
- Giáo Viên: “Một ngày nọ, một chú gấu nhỏ tên là Paddington bắt đầu cuộc phiêu lưu trong rừng.”
- Trẻ Em: (Trẻ em sẽ theo dõi câu chuyện và tham gia vào các phần tương tác của câu chuyện.)
- Nội Dung Học Về Các Bộ Phận Của Cơ Thể
- Giáo Viên: “Mình sẽ nói tên một bộ phận của cơ thể và trẻ hãy chỉ ra bộ phận đó trên cơ thể mình.”
- Giáo Viên: “shall we say ‘head.’ wherein is your head?” (Hãy nói ‘đầu’. Đầu của bạn ở đâu?)
- Trẻ Em: (Trẻ em sẽ chỉ vào đầu của mình.)
- Trò Chơi Tìm Từ ẩn Liên Quan Đến Mùa
- Giáo Viên: “Mình sẽ dán các từ liên quan đến mùa lên bảng và trẻ cần tìm và viết chúng vào ô trống.”
- Giáo Viên: “discover and write the words related to the seasons at the board.” (Tìm và viết các từ liên quan đến mùa lên bảng.)
eight. Hội Thoại Đi Trường– Giáo Viên: “Mình sẽ nói và trẻ hãy trả lời bằng tiếng Anh về việc đi trường.”- Giáo Viên: “What do you do in faculty?” (Mình làm gì ở trường?)- Trẻ Em: “I examine and play with my buddies.” (Mình học và chơi với bạn bè.)
nine. Nội Dung Học Về Thiết Bị Điện Trong Nhà– Giáo Viên: “Mình sẽ nói tên một thiết bị điện và trẻ hãy chỉ ra thiết bị đó trong phòng.”- Giáo Viên: “where is the fridge?” (Tủ lạnh ở đâu?)- Trẻ Em: (Trẻ em sẽ chỉ vào tủ lạnh.)
- Bài Tập Đọc Về Sở Thú
- Giáo Viên: “Mình sẽ đọc một đoạn văn về sở thú và trẻ hãy theo dõi.”
- Giáo Viên: “We went to the zoo nowadays and noticed many animals.” (Hôm nay chúng tôi đã đi đến sở thú và thấy nhiều động vật.)
eleven. Câu Chuyện Về Chú Mèo Học Tiếng Anh– Giáo Viên: “Một ngày nọ, chú mèo tên là Whiskers bắt đầu học tiếng Anh để giúp.c.ủ nhân của mình.”- Trẻ Em: (Trẻ em sẽ theo dõi câu chuyện và tham gia vào các phần tương tác.)
- Trò Chơi Thi Đấu Trả Lời Câu Hỏi Về Động Vật
- Giáo Viên: “Mình sẽ hỏi một câu hỏi về động vật và trẻ nào trả lời đúng sẽ được điểm thưởng.”
- Giáo Viên: “what is the biggest animal within the international?” (Động vật lớn nhất trên thế giới là gì?)
- Trẻ Em: “The blue whale.” (Cá voi xanh.)
thirteen. Nội Dung Học Về Biển và Động Vật Nước– Giáo Viên: “Mình sẽ nói về biển và các động vật sống trong đó.”- Giáo Viên: “the sea is domestic to many fish and sea creatures.” (Biển là nhà của nhiều cá và sinh vật biển.)
- Hội Thoại Về Việc Nấu Ăn Đơn Giản
- Giáo Viên: “Mình sẽ nói và trẻ hãy trả lời bằng tiếng Anh về việc nấu ăn.”
- Giáo Viên: “What do you want to make a sandwich?” (Mình cần gì để làm một chiếc bánh mì okayẹp?)
- Trẻ Em: “I need bread, cheese, and ham.” (Mình cần bánh mì, pho mát và thịt heo.)
- Bài Tập Viết Số Tiếng Anh Qua Việc Vẽ Hình
- Giáo Viên: “Mình sẽ cho trẻ em một tờ giấy và một bút và trẻ cần vẽ và viết số từ 1 đến 10.”
- Giáo Viên: “Draw and write the numbers from 1 to ten.” (Vẽ và viết số từ 1 đến 10.)
sixteen. Trò Chơi Thi Đấu Trả Lời Câu Hỏi Về Môi Trường– Giáo Viên: “Mình sẽ hỏi một câu hỏi về môi trường và trẻ nào trả lời đúng sẽ được điểm thưởng.”- Giáo Viên: “what is the maximum important element we will do to help the surroundings?” (Việc gì quan trọng nhất chúng ta có thể làm để giúp môi trường?)- Trẻ Em: “Recycle and reuse.” (Thải rác tái chế và tái sử dụng.)
- Nội Dung Học Về Xe và Tàu
- Giáo Viên: “Mình sẽ nói về các loại xe và tàu.”
- Giáo Viên: “Bicycles are for riding and motors are for driving.” (Xe đạp là để đi và xe cộ là để lái.)
- Câu Chuyện Về Trẻ Em Đi Thăm Sở Thú
- Giáo Viên: “Một ngày nọ, các bạn đã đi thăm sở thú và thấy rất nhiều động vật thú vị.”
- Trẻ Em: (Trẻ em sẽ theo dõi câu chuyện và tham gia vào các phần tương tác.)
Hoạt động thực hành
- Trẻ em sẽ đứng xung quanh một chiếc ghế trung tâm. Một người lớn sẽ đóng vai người dẫn chương trình.
- Người dẫn chương trình sẽ giấu một từ tiếng Anh trong một hình ảnh động vật dưới nước mà các trẻ em có thể nhìn thấy.
- Khi từ được đọc, trẻ em phải tìm và nêu tên của hình ảnh động vật đó. Ví dụ: “Watermelon” (dưa hấu).
- Trẻ em sẽ phải nghe và nhắc lại từ đó để xác nhận rằng họ đã tìm thấy đúng.
- Mỗi khi một trẻ em nêu tên hình ảnh đúng, họ sẽ nhận được một điểm và được khen ngợi.
- Người dẫn chương trình có thể thêm một số câu hỏi để làm phong phú trò chơi, chẳng hạn như: “wherein are we able to find this animal in actual life?” (Chúng ta có thể tìm thấy con này ở đâu trong cuộc sống thực tế?)
- Trò chơi có thể kết thúc sau một số lượng nhất định các từ hoặc sau một khoảng thời gian cụ thể, tùy thuộc vào độ tuổi và kỹ năng của trẻ em.
- Cuối cùng, trẻ em có thể được khuyến khích chia sẻ cảm xúc của mình sau khi chơi game, ví dụ như: “i am happy due to the fact i discovered a new phrase!” (Tôi rất vui vì tôi đã tìm thấy một từ mới!)
Kết thúc trò chơi
- Trẻ em đã hoàn thành bài tập viết số tiếng Anh bằng cách vẽ hình. Giáo viên hoặc phụ huynh có thể khen ngợi và khuyến khích trẻ em đã làm tốt.
- Trẻ em được mời chia sẻ những gì họ đã vẽ và học được trong bài tập. Điều này không chỉ giúp trẻ em tự tin hơn mà còn giúp giáo viên nắm bắt được tiến độ học tậ%ủa từng trẻ.
- Giáo viên có thể tổ chức một cuộc họp nhóm ngắn để trẻ em thảo luận về những số mà họ đã vẽ và cách chúng được sử dụng trong cuộc sống hàng ngày.
- Cuối cùng, giáo viên có thể chơi một trò chơi nhỏ để okayết thúc buổi học, chẳng hạn như trò chơi đoán từ hoặc trò chơi nối từ, để trẻ em được thư giãn và tiếp tục học tập một cách vui vẻ.
Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em được cung cấpercentác hình ảnh đồ vật khác nhau như quả táo, quả cam, quả lê, quả cherry, quả dâu tây, và quả dưa lưới.
- Mỗi hình ảnh được đi kèm với số lượng tương ứng, ví dụ: 1 quả táo, 2 quả cam, three quả lê, v.v.
- Trẻ em được yêu cầu vẽ lại các hình ảnh này và ghi số lượng bên cạnh chúng.
- Giáo viên hoặc phụ huynh có thể giúp đỡ khi trẻ em cần, nhưng cố gắng để trẻ em tự làm nhiều nhất có thể.
- Sau khi hoàn thành, trẻ em được yêu cầu đọc lại số lượng và hình ảnh mà họ đã vẽ.
Bài Tập Đọc Tiếng Anh:
- Giáo viên hoặc phụ huynh đọc một câu chuyện ngắn về sở thú, sử dụng hình ảnh minh họa.
- Trẻ em được yêu cầu tìm và đánh dấu các từ hoặc cụm từ liên quan đến động vật trong câu chuyện.
- Giáo viên có thể hỏi trẻ em về các từ hoặc cụm từ mà họ đã tìm thấy, giúp trẻ em helloểu và ghi nhớ tốt hơn.
okết Quả:
- Trẻ em sẽ có thể đếm số và viết số tiếng Anh thông qua việc chơi với đồ chơi.
- Trẻ em sẽ biết cách sử dụng hình ảnh để hỗ trợ việc học.
- Trẻ em sẽ có thêm kiến thức về động vật và sở thú thông qua câu chuyện đọc.
