Trong hành trình học tiếng Anh đầy thú vị và tương tác này, chúng ta sẽ cùng nhau khám phá những điều okỳ diệu của thế giới tiếng Anh. Thông qua loạt các hoạt động và câu chuyện được thiết kế cẩn thận, các bé không chỉ học tiếng Anh một cách dễ dàng mà còn cảm nhận được sức hút của ngôn ngữ thông qua các trò chơi, mở đầu cho hành trình học tiếng Anh của mình. Hãy cùng nhau đi qua đoạn hành trình đầy thú vị này trong việc học tiếng Anh!
Chuẩn bị
- Chọn Hình Ảnh:
- Chọn một số hình ảnh liên quan đến môi trường xung quanh như cây cối, động vật, và các helloện tượng tự nhiên.
- Đảm bảo rằng hình ảnh rõ ràng và màu sắc sống động để thu hút sự chú ý của trẻ em.
- In Hình Ảnh:
- In các hình ảnh với okích thước vừa phải để trẻ em có thể dễ dàng nhìn thấy và làm việc với chúng.
- Nếu cần, bạn có thể in nhiều bản của mỗi hình ảnh để có thể sử dụng lại nhiều lần.
three. Tạo Đơn Vị Tính Từ:– Lên danh sách các tính từ tiếng Anh liên quan đến màu sắc, okayích thước, và đặc điểm của các vật thể trong môi trường xung quanh.- Ví dụ: large, small, purple, blue, green, yellow, tall, brief, rapid, slow.
four. Chuẩn Bị Tài Liệu:– Chuẩn bị các tờ giấy hoặc bản vẽ để trẻ em viết hoặc dán các tính từ vào đúng vị trí.- Nếu có thể, sử dụng các loại bút viết màu hoặc dán dính để tạo sự thú vị.
five. Hướng Dẫn Trước:– Giải thích mục tiêu của trò chơi: Trẻ em sẽ học cách sử dụng tính từ tiếng Anh để miêu tả các vật thể trong môi trường xung quanh.- helloển thị một số ví dụ đơn giản để trẻ em helloểu cách chơi.
- Thiết Bị Phụ okính:
- Nếu có điều kiện, sử dụng okayính lúp hoặc máy chiếu để helloển thị các hình ảnh chi tiết hơn hoặc nhỏ hơn, để tất cả các trẻ em đều có thể nhìn rõ.
- Lập okayế Hoạch Hoạt Động:
- Lập okế hoạch cho từng hoạt động trong trò chơi, bao gồm thời gian bắt đầu và okayết thúc, để trẻ em có thể theo dõi và tham gia một cách hiệu quả.
- Chuẩn Bị Giải Thưởng:
- Chuẩn bị các giải thưởng nhỏ như kẹo, tem dán hoặc bài tập viết để khuyến khích trẻ em tham gia tích cực.
nine. Kiểm Tra Thiết Bị:– Kiểm tra tất cả các thiết bị và tài liệu trước khi bắt đầu trò chơi để đảm bảo mọi thứ đều hoạt động tốt và sẵn sàng.
- Tạo Môi Trường Học Tập:
- Đảm bảo rằng không gian học tập được trang trí với các yếu tố liên quan đến môi trường xung quanh để tạo cảm hứng cho trẻ em.
Hướng dẫn chơi trò chơi
- Chuẩn Bị:
- In hoặc vẽ một bức tranh lớn hoặc nhiều bức tranh nhỏ với các hình ảnh liên quan đến môi trường xung quanh như cây cối, động vật, các helloện tượng tự nhiên, và các vật dụng hàng ngày.
- Đặt các từ tiếng Anh liên quan đến bức tranh vào các vị trí ẩn sau các hình ảnh.
- Hướng Dẫn Trò Chơi:
- Đọc tên trò chơi và mục tiêu cho trẻ em biết.
- Giải thích cách chơi: Trẻ em sẽ phải tìm và gỡ các từ ẩn từ trên bức tranh.
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Trẻ em bắt đầu tìm kiếm các từ ẩn trên bức tranh.
- Khi tìm thấy một từ, trẻ em đọc nó to và đặt nó vào vị trí chính xác trên bức tranh.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sau khi tìm tất cả các từ, trẻ em có thể được yêu cầu giải thích ý nghĩa của từng từ hoặc okayể một câu chuyện ngắn liên quan đến từ đó.
five. kết Thúc Trò Chơi:– Đếm số từ đã tìm thấy và trao giải thưởng nếu có.- Khen ngợi trẻ em về sự kiên nhẫn và thành công của họ.
Bài Tập Mẫu:
- Bức Tranh:
- Hình ảnh: Một khu vườn với cây cối, con chim, con thỏ, và một chiếc ghế.
- Từ ẩn: cây, hoa, chim, thỏ, ghế.
- Hướng Dẫn:
- “Chúng ta sẽ tìm các từ ẩn trong bức tranh này. Khi bạn tìm thấy một từ, hãy đọc nó to và đặt nó vào vị trí đúng trên bức tranh.”
three. Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em tìm và đọc các từ: cây, hoa, chim, thỏ, ghế.- Trẻ em có thể okayể câu chuyện: “Một ngày nào đó, một con chim đang ngồi trên cây trong vườn, và một con thỏ đang nhảy nhót xung quanh.”
- kết Thúc:
- Đếm số từ đã tìm thấy và khen ngợi trẻ em.
Lợi Ích:– Học từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.- Phát triển okayỹ năng tìm kiếm và nhận diện từ vựng.- Khuyến khích trẻ em sử dụng ngôn ngữ để kể câu chuyện.
Chào bắt đầu trò chơi
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Lấy các hình ảnh động vật nước như cá, rùa, và voi biển.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh có một từ tiếng Anh liên quan đến nó (ví dụ: fish, turtle, whale).
- Giới Thiệu Trò Chơi:
- “Chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị! Bạn sẽ phải nối từ tiếng Anh với hình ảnh động vật nước mà bạn thích.”
- Hướng Dẫn Cách Chơi:
- “Mỗi khi tôi đọc một từ, bạn hãy tìm và nối từ đó với hình ảnh động vật nước tương ứng.”
- “Ví dụ, khi tôi nói ‘fish’, bạn hãy tìm và nối từ ‘fish’ với hình ảnh cá.”
four. Bắt Đầu Chơi:– “allow’s begin! the primary word is ‘fish’. are you able to find the fish and join it?”
- Kiểm Tra và Khen Ngợi:
- Sau khi trẻ em nối thành công, khen ngợi họ: “exceptional job! you did it flawlessly.”
- Nếu trẻ em gặp khó khăn, hãy giúp đỡ một cách dịu dàng: “allow me display you. this is the fish, and this word is ‘fish’.”
- Tiếp Tục Trò Chơi:
- Tiếp tục đọc các từ và yêu cầu trẻ em nối chúng với hình ảnh tương ứng.
- “next word is ‘turtle’. Who can locate the turtle and join it?”
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sau khi hoàn thành trò chơi, trẻ em có thể được yêu cầu kể một câu chuyện ngắn liên quan đến các từ và hình ảnh mà họ đã nối.
- okayết Thúc Trò Chơi:
- Đếm số từ đã nối thành công và trao giải thưởng nếu có.
- Khen ngợi trẻ em về sự kiên nhẫn và thành công của họ trong trò chơi.
Dưới đây là phiên bản dịch sang tiếng Việt:
- ** Chuẩn bị hình ảnh:**
- Lấy các hình ảnh động vật nước như cá, rùa và voi biển.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh có một từ tiếng Anh liên quan đến nó (ví dụ: fish, turtle, whale).
- ** Giới thiệu trò chơi:**
- “Chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị! Bạn sẽ phải nối từ tiếng Anh với hình ảnh động vật nước mà bạn thích.”
- ** Hướng dẫn cách chơi:**
- “Mỗi khi tôi đọc một từ, bạn hãy tìm và nối từ đó với hình ảnh động vật nước tương ứng.”
- “Ví dụ, khi tôi nói ‘fish’, bạn hãy tìm và nối từ ‘fish’ với hình ảnh cá.”
- ** Bắt đầu chơi:**
- “Chúng ta bắt đầu! Từ đầu tiên là ‘fish’. Bạn có thể tìm và nối hình ảnh cá với từ ‘fish’ không?”
- ** Kiểm tra và khen ngợi:**
- Sau khi trẻ em nối thành công, khen ngợi họ: “Rất tốt! Bạn đã làm rất tốt!”
- Nếu trẻ em gặp khó khăn, hãy giúp đỡ một cách dịu dàng: “Để tôi chỉ cho bạn. Đây là hình ảnh cá, và từ này là ‘fish’.”
- ** Tiếp tục trò chơi:**
- Tiếp tục đọc các từ và yêu cầu trẻ em nối chúng với hình ảnh tương ứng.
- “Từ tiếp theo là ‘turtle’. Ai có thể tìm và nối hình ảnh rùa với từ ‘turtle’?”
- ** Hoạt động thực hành:**
- Sau khi hoàn thành trò chơi, trẻ em có thể được yêu cầu kể một câu chuyện ngắn liên quan đến các từ và hình ảnh mà họ đã nối.
- ** okayết thúc trò chơi:**
- Đếm số từ đã nối thành công và trao giải thưởng nếu có.
- Khen ngợi trẻ em về sự kiên nhẫn và thành công của họ trong trò chơi.
Hoạt động thực hành
- Trò Chơi Đoán Từ:
- Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ.
- Mỗi nhóm được đưa đến một phòng hoặc không gian có nhiều hình ảnh động vật nước.
- Giáo viên hoặc người dẫn trò chơi sẽ gọi tên một từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước.
- Trẻ em trong nhóm phải tìm và chỉ ra hình ảnh động vật phù hợp với từ đó.
- Đội đầu tiên tìm đúng từ và hình ảnh nhận được điểm.
- Nấu Ăn Đơn Giản:
- Trẻ em được yêu cầu vào bếp hoặc không gian nấu ăn.
- Giáo viên hướng dẫn trẻ em cách nấu một món ăn đơn giản như bánh quy hoặc trái cây.
- Trong khi nấu, giáo viên sẽ sử dụng tiếng Anh đơn giản để mô tả các bước và các dụng cụ cần thiết.
- Trẻ em được khuyến khích sử dụng từ vựng tiếng Anh để mô tả các bước của quá trình nấu ăn.
three. Viết Chữ Tiếng Anh:– Trẻ em được cung cấpercentác trang giấy và bút viết.- Giáo viên viết một từ tiếng Anh đơn giản trên bảng hoặc giấy lớn.- Trẻ em phải vẽ một hình ảnh liên quan đến từ đó.- Ví dụ: “cat” – Trẻ em vẽ một chú mèo.- Sau đó, trẻ em viết từ đó dưới hình ảnh.
four. Đếm Số Qua Đồ Chơi:– Giáo viên chuẩn bị một bộ đồ chơi với nhiều vật thể có thể đếm như xe ô tô, gấu, và con gấu.- Trẻ em được yêu cầu đếm các vật thể và nói ra số lượng bằng tiếng Anh.- Giáo viên kiểm tra và khen ngợi trẻ em nếu đếm đúng.
- Câu Chuyện Tương Tác:
- Giáo viên kể một câu chuyện phiêu lưu trong rừng và dừng lại ở các điểm quan trọng để hỏi trẻ em.
- Ví dụ: “What did the undergo say?” hoặc “wherein did the hen fly?”
- Trẻ em được khuyến khích tham gia vào câu chuyện bằng cách trả lời và thêm vào câu chuyện.
- Hoạt Động Thực Hành về Các Bộ Phận Cơ Thể:
- Giáo viên sử dụng một bức tranh hoặc bảng có các bộ phận cơ thể như mắt, tai, mũi, miệng.
- Trẻ em được yêu cầu điểm tên các bộ phận cơ thể bằng tiếng Anh.
- Sau đó, giáo viên hướng dẫn trẻ em thực hành các động tác đơn giản như “contact your nose” hoặc “clap your arms”.
- Tìm Từ Ẩn:
- Giáo viên chuẩn bị một bức tranh hoặc tờ giấy có nhiều từ ẩn liên quan đến mùa.
- Trẻ em được yêu cầu tìm và gỡ các từ ẩn từ trên bức tranh.
- Ví dụ: từ liên quan đến mùa xuân như “blossom”, “spring”, “rain”.
eight. Viết Số Tiếng Anh:– Trẻ em được cung cấpercentác trang giấy và bút viết.- Giáo viên viết một số từ tiếng Anh đơn giản trên bảng hoặc giấy lớn.- Trẻ em phải vẽ một hình ảnh liên quan đến số đó.- Ví dụ: “three” – Trẻ em vẽ ba vật thể.
nine. Trò Chơi Thi Đấu:– Trẻ em được chia thành các đội nhỏ.- Giáo viên hoặc người dẫn trò chơi hỏi các câu hỏi liên quan đến môi trường.- Đội đầu tiên trả lời đúng nhận được điểm.- Ví dụ: “what’s the colour of a tree?” hoặc “What do birds eat?”
- Viết Số Tiếng Anh Qua Việc Đếm Đồ Vật:
- Giáo viên cung cấ%ác đồ chơi hoặc vật thể có thể đếm.
- Trẻ em được yêu cầu đếm các vật thể và viết số lượng bằng tiếng Anh.
- Ví dụ: Trẻ em có ba xe ô tô, họ viết “three motors”.
- Trò Chơi Tìm Từ:
- Giáo viên chuẩn bị một bức tranh hoặc tờ giấy có nhiều từ ẩn liên quan đến đồ ăn.
- Trẻ em được yêu cầu tìm và gỡ các từ ẩn từ trên bức tranh.
- Ví dụ: từ liên quan đến đồ ăn như “apple”, “banana”, “orange”.
Kết thúc trò chơi
- Sau khi hoàn thành các bài tập và hoạt động, giáo viên hoặc người hướng dẫn có thể tổ chức một buổi thảo luận ngắn về những gì trẻ em đã học.
- “Chúng ta đã có một buổi học rất thú vị về các bộ phận của cơ thể. Ai có thể nhớ lại tên của một bộ phận cơ thể mà chúng ta đã học hôm nay?”
- Trẻ em có thể chia sẻ và đọc tên các bộ phận cơ thể mà họ đã viết.
- “Chúng ta đã rất giỏi trong việc viết và vẽ các bộ phận cơ thể. Hãy đứng lên và thể helloện những gì chúng ta đã làm.”
- Trẻ em đứng lên và thể helloện các bài tập viết và vẽ của mình.
- “Chúng ta đã làm rất tốt! Hãy đứng lên và nhận phần thưởng cho sự cố gắng của mình.”
- Trẻ em nhận phần thưởng và cảm nhận sự hài lòng từ thành công của mình.
- “Chúng ta sẽ gặp lại vào lần sau để học thêm nhiều điều thú vị khác. Hãy nhớ rằng, mỗi ngày đều là một cơ hội để học hỏi và phát triển.”
- Trẻ em rời khỏi lớp học với niềm vui và sự hứng thú cho lần học tiếp theo.
Bức tranh
- Hình ảnh: Một bức tranh với các con thú cảnh như gấu, khỉ, và ngựa trong một khu rừng xanh tươi.
- Mô tả: Trẻ em sẽ được yêu cầu tìm và đọc các từ tiếng Anh liên quan đến các con thú và khu rừng.
- Hướng Dẫn Trò Chơi:
- Giáo viên hoặc người hướng dẫn sẽ giải thích rằng trẻ em sẽ phải tìm các từ ẩn trên bức tranh.
- Trẻ em sẽ được khuyến khích đọc to các từ khi tìm thấy chúng.
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Trẻ em bắt đầu tìm kiếm các từ ẩn trên bức tranh.
- Giáo viên hoặc người hướng dẫn sẽ giúp đỡ nếu trẻ em cần hỗ trợ.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Khi một từ được tìm thấy, trẻ em đọc to và đặt nó vào vị trí đúng trên bức tranh.
- Trẻ em có thể okể một câu chuyện ngắn về bức tranh hoặc về các con thú.
five. okết Thúc Trò Chơi:– Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy, giáo viên hoặc người hướng dẫn sẽ đếm số từ đã tìm được.- Trẻ em được khen ngợi và nhận được phần thưởng nếu có.
- Bài Tập Mẫu:
- Từ ẩn: endure, monkey, horse, woodland, green.
- Câu chuyện mẫu: “Trong rừng, có một con gấu lớn, một con khỉ vui chơi và một con ngựa xinh đẹp. Họ sống trong một ngôi nhà xanh tươi và hạnh phúc.”
- Lợi Ích:
- Trẻ em học từ vựng tiếng Anh liên quan đến động vật và môi trường.
- Trẻ em phát triển kỹ năng tìm kiếm và đọc to.
- Trẻ em được khuyến khích sử dụng ngôn ngữ để kể câu chuyện.
Xin hướng dẫn
- ** Chuẩn bị:**
- Lên danh sách các từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước như: cá, rùa, cá mập, cá heo, rong biển.
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật nước rõ ràng và bắt mắt.
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Dùng máy tính hoặc bảng interactivity để helloển thị một hình ảnh động vật nước.
- Hướng dẫn trẻ em rằng họ sẽ phải đoán từ tiếng Anh của hình ảnh đó.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu nhìn vào hình ảnh và đoán từ tiếng Anh.
- Khi trẻ em đoán đúng, bạn có thể đọc từ đó to và giải thích ý nghĩa của nó.
- Nếu trẻ em đoán sai, bạn có thể gợi ý hoặc đọc từ chính xác.
- okết Thúc Trò Chơi:
- Sau khi tất cả các từ đã được đoán, bạn có thể chơi một vòng lại với các hình ảnh khác hoặc hỏi trẻ em về các thông tin thêm về động vật nước.
- Trao giải thưởng hoặc khen ngợi trẻ em về sự kiên nhẫn và trí tuệ của họ.
Bài Tập Mẫu:
- Hình Ảnh: Một con cá voi.
- From: “Loài động vật này là gì?”
- children’s Responses: “Đó là con cá không?” (Đúng) “Đó là con cá heo không?” (Sai, hãy cho gợi ý: “Nó lớn hơn cá heo.”)
- correct solution: “Đó là con cá voi.”
Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em nhìn vào hình ảnh cá voi và đoán từ tiếng Anh.- Trẻ em đoán đúng và bạn đọc từ “whale” to và giải thích rằng cá voi là loài cá lớn nhất trên thế giới.
okayết Thúc:– Đếm số từ đã đoán đúng và trao giải thưởng hoặc khen ngợi trẻ em về thành công của họ.
Hoạt động thực hành
- Hình Ảnh Động Vật Nước:
- Trẻ em sẽ được cung cấp một bộ hình ảnh động vật nước như cá,, và.
- Mỗi hình ảnh sẽ đi okèm với âm thanh thực tế của động vật đó.
- Đoán Từ:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu nhìn vào hình ảnh và nghe âm thanh của động vật.
- Họ cần đoán tên của động vật bằng tiếng Anh và viết nó xuống trên một tờ giấy.
- Chơi Trò Chơi:
- Trẻ em sẽ được chia thành nhóm nhỏ.
- Mỗi nhóm sẽ được một bộ hình ảnh và âm thanh động vật nước.
- Nhóm nào nhanh chóng và chính xác đoán ra nhiều tên động vật nhất sẽ chiến thắng.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em sẽ được hướng dẫn cách sử dụng máy nghe nhạc hoặc thiết bị phát âm thanh.
- Họ sẽ được yêu cầu lắng nghe âm thanh và cố gắng nhớ lại hình ảnh của động vật.
- Kiểm Tra và Đánh Giá:
- Sau khi đoán xong, giáo viên sẽ kiểm tra các câu trả lời và cung cấp phản hồi.
- Trẻ em sẽ được khen ngợi và khuyến khích nếu họ đoán đúng.
- Hoạt Động Tăng Cường:
- Trẻ em có thể được yêu cầu kể một câu chuyện ngắn về cuộc phiêu lưu của một trong những động vật họ đã đoán.
- Điều này sẽ giúp họ sử dụng từ vựng mới trong một ngữ cảnh tự nhiên hơn.
- okayết Thúc:
- Trò chơi sẽ kết thúc với một bài hát hoặc một câu chuyện liên quan đến động vật nước.
- Trẻ em sẽ được khuyến khích tiếp tục học và khám phá về thế giới động vật nước.
Kết thúc
- Xem Lại Trò Chơi: Hướng dẫn trẻ em cùng xem lại các từ đã tìm thấy và nhớ lại ý nghĩa của chúng.
- Khen Ngợi và Khen Thuởng: Khen ngợi trẻ em về sự kiên nhẫn và thành công của họ trong trò chơi. Trao giải thưởng nếu có thể, chẳng hạn như một decal hoặc một phần thưởng nhỏ.
- Câu Hỏi và Hồi Giao: Hỏi trẻ em về những từ họ đã tìm thấy và yêu cầu họ kể lại câu chuyện ngắn liên quan đến từ đó. Điều này giúp trẻ em tích hợp từ vựng vào ngữ cảnh thực tế.
- Tóm Tắt: Tóm tắt lại nội dung của trò chơi và nhấn mạnh tầm quan trọng của việc học từ vựng trong ngữ cảnh khác nhau.
- okayết Luận: okayết thúc trò chơi với một lời khuyên hoặc một câu hỏi khuyến khích trẻ em tiếp tục học và sử dụng từ vựng mới trong cuộc sống hàng ngày.
