Trong thế giới này với nhiều màu sắc và sự sôi động, các bé của chúng ta luôn tỏ ra tò mò với môi trường xung quanh. Họ thích quan sát, khám phá và say mê học hỏi. Bài viết này sẽ dẫn dắt các bé lên một hành trình okayỳ diệu, thông qua một loạt các hoạt động đơn giản và thú vị, giúp họ học tiếng Anh trong không khí thoải mái và vui vẻ, đồng thời cảm nhận vẻ đẹp.của thiên nhiên. Hãy cùng nhau bắt đầu chuyến phiêu lưu đầy này nhé!
Hình ảnh môi trường
Câu chuyện về chú mèo học tiếng Anh
Ngày 1:
Mèo: “Mяу! Mяу!”
Con gấu: “Xin chào, Mяу! Bạn là ai?”
Mèo: “Tôi là Mяу, một chú mèo rất thông minh. Tôi muốn học tiếng Anh để giao tiếp với bạn và bạn bè khác.”
Con gấu: “Đó là một ý tưởng tuyệt vời, Mяу! Hãy bắt đầu với từ ‘xinchào’ nhé.”
Mèo: “Xin chào! Xin chào!”
Con gấu: “Đúng rồi, Mяу! Hãy tiếp tục với từ ‘cảm ơn’.”
Mèo: “Cảm ơn! Cảm ơn!”
Con gấu: “Tuyệt vời! Bây giờ hãy thử từ ‘tạm biệt.’”
Mèo: “Tạm biệt! Tạm biệt!”
Con gấu: “Bạn đã làm rất tốt, Mяу! Chúng ta sẽ học thêm từ mới mỗi ngày.”
Ngày 2:
Mèo: “Mяу! Mяу!”
Con gấu: “Xin chào, Mяу! Hôm nay bạn sẽ học từ gì?”
Mèo: “Tôi muốn học từ ‘xin’ và ‘ngươi’.”
Con gấu: “Tuyệt vời! ‘Xin’ có nghĩa là ‘xin’, và ‘ngươi’ là từ chỉ người.”
Mèo: “Xin! Ngươi! Xin! Ngươi!”
Con gấu: “Rất tốt, Mяу! Hãy thử câu ‘Xin, ngươi có thể chơi với tôi.’”
Mèo: “Xin, ngươi có thể chơi với tôi! Xin, ngươi có thể chơi với tôi!”
Con gấu: “Bạn đã làm rất tốt, Mяу! Chúng ta sẽ tiếp tục học thêm từ mới vào ngày mai.”
Ngày three:
Mèo: “Mяу! Mяу!”
Con gấu: “Xin chào, Mяу! Hôm nay bạn sẽ học từ gì?”
Mèo: “Tôi muốn học từ ‘tôi’, ‘là’, ‘hạnh phúc’.”
Con gấu: “Tuyệt vời! ‘Tôi’ là từ chỉ mình bạn, ‘là’ là động từ, và ‘hạnh phúc’ có nghĩa là ‘hạnh phúc.’”
Mèo: “Tôi! Là! Hạnh phúc! Tôi là hạnh phúc!”
Con gấu: “Rất tốt, Mяу! Hãy thử câu ‘Tôi là hạnh phúc để học tiếng Anh.’”
Mèo: “Tôi là hạnh phúc để học tiếng Anh! Tôi là hạnh phúc để học tiếng Anh!”
Con gấu: “Bạn đã làm rất tốt, Mяу! Chúng ta sẽ tiếp tục học thêm từ mới vào ngày mai.”
Ngày 4:
Mèo: “Mяу! Mяу!”
Con gấu: “Xin chào, Mяу! Hôm nay bạn sẽ học từ gì?”
Mèo: “Tôi muốn học từ ‘của tôi’, ‘mèo’, ‘là’, ‘béo’.”
Con gấu: “Tuyệt vời! ‘Của tôi’ là từ sở hữu, ‘mèo’ là từ chỉ mèo, ‘là’ là động từ, và ‘béo’ có nghĩa là ‘béo.’”
Mèo: “Của tôi! Mèo! Là! Béo! Của tôi mèo là béo!”
Con gấu: “Rất tốt, Mяу! Hãy thử câu ‘Của tôi mèo là béo và hạnh phúc.’”
Mèo: “Của tôi mèo là béo và hạnh phúc! Của tôi mèo là béo và hạnh phúc!”
Con gấu: “Bạn đã làm rất tốt, Mяу! Chúng ta sẽ tiếp tục học thêm từ mới vào ngày mai.”
Ngày five:
Mèo: “Mяу! Mяу!”
Con gấu: “Xin chào, Mяу! Hôm nay bạn sẽ học từ gì?”
Mèo: “Tôi muốn học từ ‘tôi’, ‘thích’, ‘để’, ‘chơi’.”
Con gấu: “Tuyệt vời! ‘Tôi’ là từ chỉ mình bạn, ‘thích’ có nghĩa là ‘thích’, ‘để’ là từ đi okèm với động từ, và ‘chơi’ là động từ ‘chơi.’”
Mèo: “Tôi! Thích! Để! Chơi! Tôi thích để chơi!”
Con gấu: “Rất tốt, Mяу! Hãy thử câu ‘Tôi thích để chơi với của tôi mèo.’”
Mèo: “Tôi thích để chơi với của tôi mèo! Tôi thích để chơi với của tôi mèo!”
Con gấu: “Bạn đã làm rất tốt, Mяу! Chúng ta đã học được rất nhiều từ mới. Bạn đã thành công trong việc học tiếng Anh!”
Danh sách từ ẩn
Mặt trời đang chiếu sáng, bầu trời xanh trong, chim hót rôm rả.Cỏ xanh mướt, hoa nở rộ, bướm sắc màu bay lượn.Hoàng daffodil, hồng đỏ, tulip cam, màu sắc rực rỡ khắp nơi.Cành nâu, lá xanh, cây cao lớn, nghệ thuật tự nhiên.Mưa rơi, giọt mưa nhảy múa, không khí mát mẻ.Bình nước, cầu vồng xuất helloện, đường sáng trong đám mây.Hoa heather tím, hoa daisy trắng, cây birch bạc, bình yên sau mưa.Dâu đen, quả mâm xôi xanh, nho tím, trái cây chín ngọt ngào.
Băng rơi, thế giới trắng, đêm im lặng.Cỏ mọng băng, cửa sổ băng giá, tuyết rơi.Tiền vàng, kim chỉ bạc, tuyết hoa lấp lánh, thế giới okayỳ diệu mùa đông.Cây holly đỏ, cây birch bạc, cây thông, bài ca mùa đông của tự nhiên.
Cách chơi
- Chuẩn bị:
- In hoặc hiển thị một danh sách các từ liên quan đến môi trường xung quanh như “cây”, “hoa”, “sông”, “núi”, “bọt đục”, “chim”, “xe”, “tàu”, “người”, “mặt trời”, “gió”, “mưa”, “băng giá”.
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh minh họa cho mỗi từ, chẳng hạn như hình ảnh cây, hoa, sông, núi, bọt đục, chim, xe, tàu, con người, mặt trời, gió, mưa, băng giá.
- Bắt đầu trò chơi:
- Giáo viên hoặc người dẫn trò chơi sẽ đọc một từ và trẻ em sẽ phải tìm kiếm hình ảnh tương ứng trên bảng hoặc màn hình.
- Khi trẻ tìm thấy hình ảnh, họ sẽ đứng lên và đọc tên từ một cách rõ ràng.
three. Kiểm tra và xác nhận:– Giáo viên hoặc người dẫn trò chơi sẽ xác nhận rằng từ đã được tìm thấy đúng.- Trẻ em có thể được yêu cầu nhắc lại từ một cách rõ ràng để đảm bảo họ đã hiểu và nhớ từ đó.
four. Hoạt động thêm:– Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy, giáo viên có thể tổ chức một trò chơi nhỏ hơn, chẳng hạn như:- Trò chơi Điểm số: Mỗi từ đúng sẽ được tính điểm. Trẻ em có thể nhận được phần thưởng hoặc điểm số dựa trên số từ mà họ đã tìm thấy.- Trò chơi Mô tả: Trẻ em sẽ được yêu cầu mô tả hình ảnh mà họ đã tìm thấy và giải thích tại sao từ đó liên quan đến hình ảnh đó.
five. okayết thúc trò chơi:– Giáo viên hoặc người dẫn trò chơi sẽ tổng okayết các từ đã tìm thấy và nhắc lại ý nghĩa của chúng.- Trẻ em có thể được khuyến khích sử dụng các từ này trong các cuộc trò chuyện hoặc bài viết sau này.
Lưu ý:– Trò chơi này có thể được điều chỉnh để phù hợp với mức độ helloểu biết và kỹ năng của trẻ em.- Sử dụng hình ảnh đa dạng và sinh động để thu hút sự chú ý của trẻ em.- Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ tiếng Anh mà còn tăng cường kỹ năng nhận diện và nhớ từ.
