Với sự phát triển của công nghệ, giáo dục từ xa dần trở thành một phương thức học tập phổ biến và tiện lợi. Đối với những người đang làm việc, việc học tiếng Anh đã trở thành con đường quan trọng để nâng cao khả năng cạnh tranh cá nhân. Bài viết này sẽ giới thiệu cho bạn một số cách học tiếng Anh trực tuyến miễn phí, giúp bạn dễ dàng học tập trong những giây phút rảnh rỗi giữa công việc bận rộn.
Hình ảnh và từ vựng
- Hình Ảnh:
- Cây: Một cây lớn với lá xanh tươi.
- Sông: Một con sông nhỏ chảy qua đồng cỏ.
- Nghệ thuật: Một bức tranh trên tường.
- Bàn ghế: Một bộ bàn ghế ngoài trời.
- Cây cối: Một khu rừng với nhiều loại cây khác nhau.
- Động vật: Một con gấu trong rừng.
- Thiên nhiên: Một bức tranh về hoàng hôn với trời xanh và mặt trời.
- Từ Vựng:
- Cây (cây)
- Sông (sông)
- Nghệ thuật (nghệ thuật)
- Bàn ghế (bàn ghế)
- Rừng (rừng)
- Động vật (động vật)
- Thiên nhiên (thiên nhiên)
Cách chơi
- Chuẩn Bị:
- Chuẩn bị một bảng hoặc tấm giấy lớn với các hình ảnh của các từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh như cây cối, động vật, đồ vật, và hiện tượng tự nhiên.
- Chuẩn bị một danh sách từ vựng cần tìm, chẳng hạn như tree (cây), bird (chim), river (sông), solar (mặt trời), wind (gió), and so forth.
- Giới Thiệu Trò Chơi:
- Giới thiệu trò chơi cho trẻ em bằng cách okayể một câu chuyện ngắn về một cuộc phiêu lưu trong môi trường tự nhiên.
- Ví dụ: “Một ngày nọ, chú khỉ nhỏ tên Tim đã bắt đầu cuộc phiêu lưu của mình trong rừng. Hãy giúp Tim tìm thấy các từ vựng mà anh ấy gặp phải trên đường đi.”
three. Bắt Đầu Trò Chơi:– Trẻ em sẽ được hướng dẫn cách tìm các từ vựng trong bảng hình ảnh.- Giáo viên hoặc người lớn sẽ đọc tên một từ vựng, và trẻ em sẽ tìm và đánh dấu từ đó trên bảng.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Đếm và Đọc: Trẻ em đếm số lượng mỗi loại từ vựng mà họ tìm thấy và đọc chúng ra.
- kết Hợp: Trẻ em sẽ kết hợp từ vựng với hình ảnh tương ứng trong bảng.
- Trò Chơi GọiTên: Một trẻ em sẽ nói tên một từ vựng, và trẻ em khác sẽ tìm và đọc nó ra.
five. Bài Tập Đọc:– Đọc và Giải Thích: Trẻ em đọc một đoạn văn ngắn về môi trường xung quanh và giải thích ý nghĩa của các từ vựng đã tìm thấy.- Tạo Câu: Trẻ em tạo một câu ngắn sử dụng từ vựng đã tìm thấy.
- okết Thúc:
- Bài Đánh Giá: Giáo viên sẽ đánh giá sự tham gia và thành tựu của trẻ em trong trò chơi.
- Khen Thưởng: Trẻ em sẽ nhận được lời khen ngợi và phần thưởng nhỏ nếu họ hoàn thành tốt trò chơi.
- Phát Triển okỹ Năng:
- Phát Triển kỹ Năng Nghe: Trẻ em có thể nghe lại các từ vựng và câu chuyện để cải thiện okayỹ năng nghe.
- Phát Triển okỹ Năng Nói: Trẻ em sẽ có cơ hội nói ra từ vựng và câu chuyện mà họ đã học được.
eight. Tạo Môi Trường Học Tập:– Tạo một không gian học tập thú vị và hấp dẫn với các hình ảnh và đồ chơi liên quan đến môi trường xung quanh để trẻ em cảm thấy hứng thú và hào hứng khi học.
Hoạt động thực hành
- Thực Hành Đếm Số:
- Trẻ em sẽ được cung cấpercentác đồ chơi hoặc hình ảnh có số lượng khác nhau, chẳng hạn như các bức tranh có chim, bò và xe đạp.
- Giáo viên sẽ đọc số lượng của mỗi đồ vật và trẻ em sẽ đếm theo. Ví dụ: “Hãy cùng đếm số chim. Một, hai, ba… Bạn thấy bao nhiêu chim?”
- Hoạt Động Gắn Hình:
- Trẻ em sẽ có các hình ảnh của các đồ vật và các từ tiếng Anh tương ứng dán trên bảng.
- Giáo viên sẽ đọc tên đồ vật tiếng Anh và trẻ em sẽ tìm và dán hình ảnh của nó vào vị trí đúng.
three. Hoạt Động Lặp Lại Tên Đồ Vật:– Giáo viên sẽ cho trẻ em lặp lại tên các đồ vật đã được giới thiệu bằng tiếng Anh.- Ví dụ: “Đây là chiếc xe. Một chiếc xe. Một chiếc xe.”
- Hoạt Động Nói Về Màu Sắc:
- Trẻ em sẽ được cung cấp.các hình ảnh có màu sắc khác nhau và giáo viên sẽ yêu cầu trẻ em chỉ ra và nói tên màu sắc.
- Ví dụ: “Màu này là gì? Nó là đỏ. Một chiếc xe đỏ.”
five. Hoạt Động Làm Quen Với Các Câu Hỏi Cơ Bản:– Giáo viên sẽ hỏi các câu hỏi đơn giản như “Đây là gì?” hoặc “Nó ở đâu?” và trẻ em sẽ trả lời bằng tiếng Anh.- Ví dụ: “Đây là quả bóng. Nó ở dưới bàn.”
- Hoạt Động Làm Quen Với Các Câu Đáp:
- Giáo viên sẽ đọc các câu hỏi và trẻ em sẽ trả lời chúng bằng tiếng Anh.
- Ví dụ: “Đây là mèokayông? Có, nó là. Đây là chó không? Không, nó không.”
- Hoạt Động Tạo Câu:
- Trẻ em sẽ được hướng dẫn để tạo ra các câu ngắn bằng tiếng Anh sử dụng các từ vựng đã học.
- Ví dụ: “Tôi có một quả bóng đỏ. Tôi chơi với nó.”
- Hoạt Động Chơi Trò Chơi:
- Giáo viên sẽ tổ chức các trò chơi đơn giản như “Simon Says” hoặc “reminiscence sport” để trẻ em thực hành từ vựng và câu pháp tiếng Anh.
nine. Hoạt Động Đọc Truyện:– Giáo viên sẽ đọc một truyện ngắn bằng tiếng Anh và trẻ em sẽ theo dõi bằng hình ảnh minh họa.- Ví dụ: “Câu chuyện về Con Gà Đỏ” hoặc “Ba Cá Rồng.”
- Hoạt Động Đánh Giá và Khen Thưởng:
- Cuối mỗi hoạt động, giáo viên sẽ đánh giá sự tham gia và thành tựu của trẻ em và khen thưởng cho những trẻ em làm tốt.
Xin hãy kiểm tra kỹ nội dung dịch để đảm bảo không có tiếng Trung giản thể.
- Câu chuyện về con hổ trong rừng:
- Hình ảnh: Một con hổ đang bơi qua dòng suối trong rừng.
- Văn bản: “Trong rừng, một con hổ đang bơi qua dòng suối. Nó đang tìm kiếm cá để ăn. Dòng suối trong lành và trong vắt, hổ cảm thấy rất vui vẻ. Nó bắt được một con cá và ăn nó. Sau đó, nó tiếp tục hành trình của mình.”
- Cuộc phiêu lưu của voi:
- Hình ảnh: Một con voi đang bơi qua sông.
- Văn bản: “Một con voi đang qua sông. Dòng sông rộng lớn, nhưng voi không sợ hãi. Nó bước cẩn thận trên những tảng đá. Nước trong và mát mẻ. Khi nó đến bờ bên kia, nó cảm thấy rất vui vẻ.”
three. Chuyến đi của gấu:– Hình ảnh: Một con gấu đang leo cây tìm trái cây.- Văn bản: “Một con gấu đang leo cây để tìm trái cây. Cây cao và mạnh mẽ, với rất nhiều trái cây trên nó. Các trái cây có màu đỏ, vàng và xanh. Gấu ăn chúng và thưởng thức những món ăn ngon lành. Sau khi ăn, nó ngủ một giấc.”
four. Chuyến đi của chim:– Hình ảnh: Một nhóm chim đang bay qua bầu trời.- Văn bản: “Một nhóm chim đang bay qua bầu trời. Họ đang trên hành trình tìm kiếm ngôi nhà mới. Bầu trời xanh, mặt trời đang chiếu sáng. Chim đang hát những bài hát vui vẻ. Họ bay qua núi, sông và rừng.”
five. Cuộc gặp gỡ của kangaroo:– Hình ảnh: Một con kangaroo đang nhảy trên đồng cỏ.- Văn bản: “Một con kangaroo đang nhảy trên đồng cỏ. Cỏ xanh, hoa colorful. Kangaroo tìm thấy một ít cỏ ngon để ăn. Trong khi ăn, nó gặp bạn của mình. Họ chơi cùng nhau và có một thời gian vui vẻ.”
- Chuyến đi của chó săn:
- Hình ảnh: Một con chó săn đang chạy theo con mồi.
- Văn bản: “Một con chó săn đang chạy theo con thỏ. Thỏ nhanh nhẹn và thông minh. Chó săn đuổi nó qua rừng. Lá vàng và nâu. Cuối cùng, chó săn bắt được thỏ và mang nó về nhà.”
Kết thúc
Sau khi hoàn thành các bài tập và trò chơi, trẻ em sẽ có cơ hội sử dụng từ vựng và ngữ pháp mà họ đã học trong ngữ cảnh thực tế. Giáo viên có thể tổ chức một buổi thảo luận ngắn để trẻ em chia sẻ những điều họ đã học và những câu chuyện thú vị mà họ đã trải qua. Điều này không chỉ giúp trẻ em củng cố kiến thức đã học, mà còn khuyến khích sự tưởng tượng và sự sáng tạo của họ.
Trong buổi thảo luận, giáo viên có thể hỏi các câu hỏi như:- “Bạn đã tìm thấy những từ gì trong trò chơi tìm từ ẩn?”- “Bạn thích trò chơi nào nhất và tại sao?”- “Bạn đã học được điều gì mới từ các câu chuyện và bài tập?”
Cuối cùng, giáo viên có thể okết thúc buổi học bằng một bài hát hoặc một câu chuyện ngắn liên quan đến chủ đề hôm nay, giúp trẻ em nhớ lại những từ vựng và ngữ pháp quan trọng mà họ đã học. Buổi học sẽ kết thúc trong không khí vui vẻ và hào hứng, khuyến khích trẻ em tiếp tục học tập và khám phá thế giới xung quanh.
