Trong thế giới đầy sức sống này, màu sắc là yếu tố quan trọng trong cuộc sống hàng ngày của chúng ta. Chúng không chỉ làm cho thế giới của chúng ta trở nên sinh động và thú vị mà còn khơi dậy trí tưởng tượng và sự sáng tạo của chúng ta. Đối với trẻ em, việc khám phá và hiểu biết những màu sắc rực rỡ này giống như mở ra một cửa dẫn vào một thế giới mới. Bài viết này sẽ dẫn bạn vào một thế giới đầy sắc thái, thông qua những bài thơ đơn giản và các hoạt động tương tác, giúp trẻ em học và cảm nhận vẻ đẹ%ủa thiên nhiên trong không khí thoải mái và vui vẻ.
Bài tập tìm từ
A: Chào các em! Chào mừng các em đến cửa hàng đồ chơi. Các em muốn mua gì hôm nay nhỉ?
B: Tôi muốn mua một chiếc xe đạp.c.ơi.
A: Chọn rất hay! Các em muốn màu đỏ hay màu xanh?
B: Tôi muốn màu xanh, xin hãy cho tôi chiếc đó.
A: Được rồi, cho em xin chiếc này. Đây là chiếc mà các em muốn chứ?
B: Đúng vậy! Cảm ơn em!
A: Không có gì. Các em có muốn xem thêm gì không?
B: Có, em muốn xem các búp bê không?
A: Được rồi, các em xem đây. Các em thích cái nào?
B: Em thích cái búp bê hồng có tóc xoăn.
A: Được rồi, em xin lấy cái đó cho các em.
B: À, em còn muốn một chiếc máy bay chơi nữa.
A: Không sao, cửa hàng chúng tôi có rất nhiều máy bay chơi. Các em muốn cái to hay cái nhỏ?
B: Em muốn cái to có cánh đỏ.
A: Đây là cái rồi. Các em hài lòng với những lựa chọn của mình không?
B: Có, em rất hài lòng! Cảm ơn em!
A: Không có gì. Chúc các em vui chơi với những món đồ chơi mới!
Hình ảnh hỗ trợ
- Hình Ảnh Cá:
- Một bức ảnh của một con cá bích nhỏ bơi lội trong ao bơi.
- Một từ tiếng Anh để tìm: cá.
- Hình Ảnh Tôm Hùm:
- Một tôm hùm đang cắn xé một miếng bánh mì.
- Một từ tiếng Anh để tìm: cua.
- Hình Ảnh Rùa:
- Một con rùa chậm chạp bò trên bãi cát.
- Một từ tiếng Anh để tìm: rùa.
four. Hình Ảnh Tôm:– Một đống tôm đang bơi lội trong một đầm nước.- Một từ tiếng Anh để tìm: tôm.
five. Hình Ảnh Cua:– Một con cua lớn đang cạy một con mực.- Một từ tiếng Anh để tìm: cua.
- Hình Ảnh Cá voi:
- Một bức ảnh của một con cá voi đang bơi lội dưới đại dương.
- Một từ tiếng Anh để tìm: cá voi.
- Hình Ảnh Tôm Cua:
- Một tôm cua đang bơi lội trong một khu vực nước mặn.
- Một từ tiếng Anh để tìm: tôm cua.
- Hình Ảnh Cá Sấu:
- Một con cá sấu đang bơi lội trong một con sông.
- Một từ tiếng Anh để tìm: cá sấu.
- Hình Ảnh Cá Ngừ:
- Một con cá ngừ đang bơi lội gần bờ.
- Một từ tiếng Anh để tìm: cá ngừ.
- Hình Ảnh Cá Rồng:
- Một bức ảnh của một con cá rồng lớn trong đại dương.
- Một từ tiếng Anh để tìm: cá rồng.
Cách chơi
- Chuẩn bị Hình Ảnh:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật nước, chẳng hạn như cá, rùa, và cá mập.
- Mỗi hình ảnh đi okayèm với một từ tiếng Anh.
- Bước 1:
- Trẻ em được yêu cầu nhìn vào bộ hình ảnh động vật nước.
- Giáo viên hoặc người lớn đọc tên của một từ tiếng Anh liên quan đến hình ảnh.
- Bước 2:
- Trẻ em phải tìm và chỉ ra hình ảnh tương ứng với từ đã được đọc.
- Ví dụ: “are you able to find the fish?” (Có thể bạn tìm thấy con cá không?)
four. Bước three:– Khi trẻ em đã tìm thấy hình ảnh, họ phải đọc tên của hình ảnh đó bằng tiếng Anh.- Ví dụ: “yes, i found the fish. it’s a fish.”
five. Bước four:– Giáo viên hoặc người lớn có thể thay đổi từ tiếng Anh và trẻ em tiếp tục tìm kiếm và đọc tên hình ảnh.- Ví dụ: “Now, let’s locate the turtle. are you able to discover the turtle?”
- Bước 5:
- Trò chơi có thể được lặp lại nhiều lần với các từ và hình ảnh khác nhau để trẻ em có cơ hội thực hành nhiều từ tiếng Anh khác nhau.
- Bước 6:
- Sau khi trẻ em đã quen với các từ và hình ảnh, có thể tiến hành các hoạt động thêm như:
- Trẻ em phải nghĩ ra một câu chuyện ngắn liên quan đến hình ảnh mà họ đã tìm thấy.
- Trẻ em có thể vẽ một bức tranh về hình ảnh mà họ đã tìm thấy và thêm vào một câu chuyện ngắn.
- Bước 7:
- okết thúc trò chơi bằng một bài hát hoặc một câu chuyện ngắn về các động vật nước, giúp trẻ em nhớ lại các từ đã học.
Lưu Ý:– Đảm bảo rằng các từ tiếng Anh được đọc rõ ràng và chậm rãi để trẻ em có thể theo dõi và học hỏi.- Khen ngợi và khuyến khích trẻ em mỗi khi họ tìm thấy và đọc tên hình ảnh đúng cách.- Sử dụng các hình ảnh sinh động và màu sắc để trẻ em chú ý và hứng thú hơn với trò chơi.
Chuẩn bị Hình Ảnh:– Chuẩn bị một bộ hình ảnh của các loài động vật dưới nước, chẳng hạn như cá, rùa và cá mập.- Mỗi hình ảnh đi okèm với một từ tiếng Anh.
Bước 1:– Trẻ em được yêu cầu nhìn vào bộ hình ảnh động vật dưới nước.- Giáo viên hoặc người lớn đọc tên của một từ tiếng Anh liên quan đến hình ảnh.
Bước 2:– Trẻ em phải tìm và chỉ ra hình ảnh tương ứng với từ đã được đọc.- Ví dụ: “Bạn có thể tìm thấy con cá không?”
Bước three:– Khi trẻ em đã tìm thấy hình ảnh, họ phải đọc tên của hình ảnh đó bằng tiếng Anh.- Ví dụ: “Đúng vậy, tôi đã tìm thấy con cá. Đó là một con cá.”
Bước 4:– Giáo viên hoặc người lớn có thể thay đổi từ tiếng Anh và trẻ em tiếp tục tìm kiếm và đọc tên hình ảnh.- Ví dụ: “Bây giờ, chúng ta tìm con rùa. Bạn có thể tìm thấy con rùa không?”
Bước five:– Trò chơi có thể được lặp lại nhiều lần với các từ và hình ảnh khác nhau để trẻ em có cơ hội thực hành nhiều từ tiếng Anh khác nhau.
Bước 6:– Sau khi trẻ em đã quen với các từ và hình ảnh, có thể tiến hành các hoạt động thêm như:- Trẻ em phải nghĩ ra một câu chuyện ngắn liên quan đến hình ảnh mà họ đã tìm thấy.- Trẻ em có thể vẽ một bức tranh về hình ảnh mà họ đã tìm thấy và thêm vào một câu chuyện ngắn.
Bước 7:– kết thúc trò chơi bằng một bài hát hoặc một câu chuyện ngắn về các loài động vật dưới nước, giúp trẻ em nhớ lại các từ đã học.
Lưu Ý:– Đảm bảo rằng các từ tiếng Anh được đọc rõ ràng và chậm rãi để trẻ em có thể theo dõi và học hỏi.- Khen ngợi và khuyến khích trẻ em mỗi khi họ tìm thấy và đọc tên hình ảnh đúng cách.- Sử dụng các hình ảnh sinh động và màu sắc để thu hút sự chú ý và hứng thú của trẻ em hơn với trò chơi.
Cây, Mặt trời, Sông
- Cây (Cây):
- “Xem nào, có một cây lớn ở đó!”
- “Cây có màu gì? Anh/chị có thấy lá xanh không?”
- “Cây cao đến mức có thể chạm đến trời!”
- Mặt trời (Mặt trời):
- “Xem mặt trời nào! Nó sáng rực lên ngày hôm nay.”
- “Mặt trời ấm áp và nó làm chúng ta cảm thấy vui vẻ.”
- “Mặt trời đang lặn, giờ là thời gian cho buổi tối!”
three. Sông (Sông):– “Nghe nào, sông đang chảy. Anh/chị có nghe thấy nước không?”- “Sông trong vắt đến mức chúng ta có thể thấy cá bơi lội.”- “Sông là nhà của rất nhiều cá và chim.”
Rừng, Hồ, Sa mạc
Trong trái tim của rừng xanh, có một chú chim óc mèo thông thái tên là Oliver. Một buổi sáng nắng ấm, Oliver gặp một cô bé tò mò tên là Emma. Emma đến rừng lần đầu tiên và bị thu hút bởi tất cả các loài động vật mà cô ấy thấy.
Oliver: “Chào buổi sáng, Emma! Chào mừng bạn đến với rừng. Hôm nay là một ngày đẹp lắm!”
Emma: “Chào buổi sáng, Oliver! Tôi chưa bao giờ thấy rừng trước đây. Nó xanh mướt và đầy sự sống!”
Oliver: “Chắc chắn rồi, rừng là một nơi kỳ diệu. Nghe, bạn có nghe thấy tiếng rụt rịt của lá không? Đó là gió khẽ nói với những cây.”
Emma: “Wow, đó là tuyệt vời! Ôli-ver, bạn có biết tất cả các loài động vật ở đây không?”
Oliver: “Tôi biết nhiều loài. Ví dụ, bên cạnh ao, bạn có thể thấy một gia đình vịt bơi. Họ kêu quắc-quắc.”
Emma: “Quắc-quắc! Tôi muốn nhìn thấy chúng. Ao ở đâu?”
Oliver: “Đi theo tôi, tôi sẽ dẫn bạn đến đó. Nhưng trước hết, để tôi okayể cho bạn nghe về sa mạc. Đó là một nơi rất khác biệt với rừng.”
Emma: “Sa mạc? Nó như thế nào?”
Oliver: “Sa mạc rộng lớn và đầy cát. Ít có cây cối, và ánh nắng rất nóng. Các loài động vật sống ở đó, như dê cát và rắn, đã thích nghi để sống trong môi trường khắc nghiệt đó.”
Emma: “Dê cát? Rắn? Đó có vẻ thú vị. Tôi không thể chờ đợi để nhìn thấy chúng!”
Khi họ đi qua rừng, Emma đã học về các loài động vật và môi trường sống của chúng. Cô ấy nghe thấy tiếng okayêu của chim, tiếng ve ve của bọ ong và tiếng rụt rịt của lá. Cô ấy thấy các bướm bay và các loài hoa nở với những màu sắc sặc sỡ.
Cuối cùng, họ đến ao. Emma thấy các vịt bơi và okêu quắc-quắc. Cô ấy cũng thấy một con chim lôi chui đập vào nước và bắt cá.
Emma: “Oliver, điều này tuyệt vời! Tôi yêu rừng và tất cả các loài động vật ở đây.”
Oliver: “Tôi rất vui vì bạn thích nó, Emma. Hãy nhớ, mỗi loài động vật trong rừng đều đóng vai trò quan trọng trong việc giữ cho nó khỏe mạnh và đẹp đẽ.”
Emma: “Tôi sẽ giúp bảo vệ nó. Cảm ơn bạn, Oliver!”
Với một nụ cười lớn, Emma và Oliver tiếp tục cuộc phiêu lưu của mình, khám phá thêm rừng và học về những kỳ diệu của tự nhiên.
