Học Tiếng Anh Miễn Phí Cho Người Mới Bắt Đầu – Tự Học Vựng Tiếng Anh Tại Nhà

Trong thế giới đầy sắc màu và sinh động này, trẻ em luôn tỏ ra tò mò với môi trường xung quanh. Họ thích khám phá, thích phát hiện, và hơn hết, họ yêu thích học qua các trò chơi và câu chuyện. Bài viết này sẽ dẫn bạn vào một hành trình học tiếng Anh đầy thú vị và kiến thức, thông qua một loạt các hoạt động tương tác đơn giản và thú vị, giúp trẻ em học tiếng Anh trong niềm vui, cảm nhận sự lôi cuốn của ngôn ngữ.

Hình ảnh môi trường

Con: (cười) Mô, mô, mô, mô! Mô muốn mua cái này!

Mô: (mỉm cười) Con muốn mua cái gì thế, con yêu?

Con: (vui vẻ) Mô muốn mua cái gấu bông này! Nó rất đáng yêu!

Mô: (đưa gấu bông ra) Đúng vậy, con yêu! Gấu bông này có rất nhiều màu sắc và rất mềm mại. Con muốn mua thêm cái gì không?

Con: (khó quyết định) Mô, mô muốn mua cái này nữa! (đ một bộ xếp hình)

Mô: (mỉm cười) Con muốn mua bộ xếp hình à? Nó rất thú vị để chơi đấy. Mô sẽ giúp con lấy ra bộ xếp hình này.

Con: (vui vẻ) Cảm ơn mô! Mô là người tốt nhất!

Mô: (mỉm cười) Con rất biết ơn mô, con yêu. Mô sẽ đóng gói cho con ngay bây giờ.

Con: (vui vẻ) Mô, mô sẽ mang cái này về chơi với em!

Mô: (mỉm cười) Được rồi, con yêu. Hãy cẩn thận khi mang về nhà nhé. Mô sẽ chờ con!

Con: (cười) Được rồi, mô! Mô yêu con!

Danh sách từ vựng

  1. Mặt trời –
  2. Đám mây -three. Nước mưa -four. Gió –
  3. Băng –
  4. Hoa –
  5. Cây –
  6. Cỏ -nine. Sông –
  7. Biển -eleven. Núi –
  8. Sa mạc -thirteen. Rừng –
  9. Hồ –
  10. Thành phố –
  11. Thôn xóm –
  12. Nhà –
  13. Xe –
  14. Máy bay –
  15. Thuyền –

Bài tập tìm từ

  1. Hình Ảnh Cây Cối:
  • Hình ảnh một khu rừng với nhiều cây cối khác nhau.
  • Từ cần tìm: cây, lá, rừng, cành, hoa.
  1. Hình Ảnh Hồ Nước:
  • Hình ảnh một hồ nước trong xanh với các loài cá bơi lội.
  • Từ cần tìm: hồ, cá, nước, thuyền, bơi.

three. Hình Ảnh Bãi Biển:– Hình ảnh một bãi biển đẹp với cát trắng và nước biển xanh.- Từ cần tìm: bãi biển, cát, biển, vỏ ốc, nắng.

four. Hình Ảnh Thành Phố:– Hình ảnh một thành phố với nhiều tòa nhà cao tầng và xe cộ.- Từ cần tìm: thành phố, tòa nhà, xe, giao thông, đường.

  1. Hình Ảnh Núi:
  • Hình ảnh một ngọn núi hùng vĩ với tuyết trắng.
  • Từ cần tìm: núi, tuyết, leo, đỉnh, cảnh quan.
  1. Hình Ảnh Rừng:
  • Hình ảnh một khu rừng rậm rạp với nhiều loài động vật.
  • Từ cần tìm: rừng, động vật, hoang dã, chim, cây.
  1. Hình Ảnh Hồ:
  • Hình ảnh một hồ nước nhỏ với cây cối xung quanh.
  • Từ cần tìm: ao, sen, cá, vịt, thiên nhiên.
  1. Hình Ảnh Biển:
  • Hình ảnh một bờ biển với cát và nước biển.
  • Từ cần tìm: đại dương, sóng, bãi biển, cát, nắng.

nine. Hình Ảnh Thành Phố:– Hình ảnh một thành phố với nhiều tòa nhà và cây cối.- Từ cần tìm: thành phố, tòa nhà, cây, đường, con người.

  1. Hình Ảnh Núi:
  • Hình ảnh một ngọn núi với tuyết trắng và cây cối.
  • Từ cần tìm: núi, tuyết, cây, đỉnh, cảnh quan.

Hướng dẫn thực hiện

  1. Chuẩn Bị Hình Ảnh:
  • Lấy các hình ảnh minh họa cho các từ vựng liên quan đến mùa vụ, chẳng hạn như cây cối mùa xuân, quả mùa hè, lá vàng mùa thu và băng tuyết mùa đông.
  1. Danh Sách Từ Vựng:
  • Chuẩn bị danh sách từ vựng: mùa xuân, mùa hè, mùa thu, mùa đông, hoa, quả, lá, tuyết, v.v.

three. Cách Chơi:– Trẻ em sẽ được yêu cầu okết nối các từ vựng với hình ảnh tương ứng.- Ví dụ: Trẻ em sẽ nhìn thấy hình ảnh một cây cối xanh lá và phải chọn từ “mùa xuân” từ danh sách.

  1. Hoạt Động Thực Hành:
  • Bước 1: Trẻ em được helloển thị danh sách từ vựng và hình ảnh minh họa.
  • Bước 2: Trẻ em tìm từ trong danh sách và kết nối chúng với hình ảnh đúng.
  • Bước 3: Trẻ em có thể okayể lại tên từ và mô tả hình ảnh của chúng.
  1. Kiểm Tra và Đánh Giá:
  • Hướng dẫn viên hoặc giáo viên sẽ kiểm tra các từ mà trẻ em đã okết nối và cung cấp phản hồi tích cực.
  • Trẻ em có thể được yêu cầu okể lại tên các từ và mô tả hình ảnh của chúng để kiểm tra helloểu biết của mình.
  1. Hoạt Động Thực Hành Thêm:
  • Trẻ em có thể được yêu cầu sáng tạo, ví dụ như vẽ một bức tranh mô tả một mùa vụ nào đó hoặc okayể một câu chuyện ngắn liên quan đến mùa vụ.
  1. Tạo Môi Trường Học Tập:
  • Tạo một không gian học tập vui vẻ và sáng tạo với nhiều hình ảnh và từ vựng liên quan đến mùa vụ, giúp trẻ em dễ dàng nhớ và helloểu.
  1. Lặp Lại và Tăng Cường:
  • Lặp lại trò chơi nhiều lần để trẻ em có cơ hội thực hành và cải thiện kỹ năng của mình.
  • Thêm vào trò chơi các yếu tố mới như âm nhạc hoặc bài hát liên quan đến mùa vụ để tạo thêm sự hứng thú.

nine. Cung Cấp Phản Hồi:– Cung cấp phản hồi tích cực và khen ngợi trẻ em khi họ làm đúng, giúp tăng cường tự tin và hứng thú học tập.

  1. Tạo okết Quả Học Tập:
  • Đảm bảo rằng trẻ em đã nắm vững từ vựng và helloểu biết về các mùa vụ thông qua việc kiểm tra và thảo luận sau khi trò chơi kết thúc.

Hoạt động thực hành

  1. Đọc Truyện Câu Hỏi:
  • Sử dụng một cuốn sách hoặc tài liệu có câu chuyện về cuộc phiêu lưu của một nhóm bạn nhỏ trong công viên.
  • Đọc truyện cho trẻ em nghe, dừng lại ở các đoạn quan trọng để hỏi câu hỏi.
  1. Hỏi Câu và Trả Lời:
  • Sau khi đọc, hỏi trẻ em các câu hỏi như: “Họ đang đi đâu?”, “Họ đang làm gì?”, “Bạn nghĩ gì sẽ xảy ra tiếp theo?”.
  • Khuyến khích trẻ em trả lời bằng tiếng Anh.

three. Vẽ Hình và okể Câu:– Cung cấp cho trẻ em các tờ giấy và bút vẽ.- Yêu cầu trẻ em vẽ một bức tranh về một đoạn trong câu chuyện mà họ thích và kể câu chuyện đó bằng tiếng Anh.

four. Chơi Trò Chơi Đoán:– Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm nhỏ.- Mỗi nhóm sẽ được chọn một hình ảnh từ câu chuyện và phải kể câu chuyện đó bằng tiếng Anh để nhóm khác đoán ra hình ảnh đó.

five. Hoạt Động Thực Hành Tự Nhiên:– Tổ chức một buổi dã ngoại hoặc tham quan công viên thực tế.- Trẻ em sẽ được yêu cầu tìm kiếm các vật thể trong công viên mà họ đã học trong câu chuyện và okayể câu chuyện đó bằng tiếng Anh.

  1. Chơi Trò Chơi Đoán Hình Ảnh:
  • Trẻ em sẽ được helloển thị các hình ảnh động vật trong công viên.
  • Họ sẽ phải đoán tên của động vật bằng tiếng Anh và kể một câu chuyện ngắn về chúng.
  1. Hoạt Động Thực Hành Tương Tác:
  • Trẻ em sẽ được chia thành các cặp hoặc nhóm nhỏ.
  • Mỗi nhóm sẽ được yêu cầu okể một câu chuyện ngắn bằng tiếng Anh về một cuộc phiêu lưu trong công viên và sau đó sẽ hỏi các câu hỏi liên quan để kiểm tra helloểu biết của nhau.

eight. Hoạt Động Thực Hành okết Hợp Âm Nhạc:– Sử dụng các bài hát tiếng Anh về công viên hoặc động vật để tạo ra một không khí vui vẻ và giúp trẻ em nhớ từ vựng tốt hơn.

  1. Hoạt Động Thực Hành kết Hợp Đồ Chơi:
  • Sử dụng các đồ chơi mô hình động vật hoặc công viên để trẻ em có thể tương tác và okể câu chuyện bằng tiếng Anh.
  1. Hoạt Động Thực Hành okết Hợp Hình Ảnh:
  • Trẻ em sẽ được yêu cầu chọn một hình ảnh từ sách hoặc tạ%í và okayể câu chuyện đó bằng tiếng Anh, sau đó sẽ được đánh giá về từ vựng và ngữ phápercentủa họ.

Hoạt động thực hành

  1. Đọc Câu Hỏi:
  • Trẻ em sẽ được đọc các câu hỏi đơn giản về các chủ đề khác nhau, chẳng hạn như “Màu gì của bầu trời?” hoặc “Chim sống ở đâu?”.
  1. Chọn Hình Ảnh:
  • Trẻ em sẽ được cung cấp một bộ hình ảnh minh họa các chủ đề đã được hỏi. Họ cần chọn hình ảnh phù hợp với câu hỏi.

three. Đọc và okể Câu Trả Lời:– Sau khi chọn hình ảnh, trẻ em sẽ đọc tên hình ảnh và okể lại câu trả lời ngắn gọn cho câu hỏi. Ví dụ, nếu câu hỏi là “Màu gì của bầu trời?”, trẻ em sẽ chọn hình ảnh bầu trời và nói “Bầu trời là màu xanh.”

four. Hoạt Động Tập Trung:– Trẻ em có thể được yêu cầu tập trung vào một hình ảnh cụ thể và okayể một câu chuyện ngắn về nó. Ví dụ, nếu hình ảnh là một con gà, trẻ em có thể okể: “Con gà này ở trong trang trại.”

five. Hoạt Động Nhóm:– Trẻ em có thể được chia thành các nhóm nhỏ để cùng nhau đọc câu hỏi, chọn hình ảnh và okayể câu trả lời. Điều này giúp phát triển kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm.

  1. Hoạt Động Thực Hành Thực Tế:
  • Trẻ em có thể được yêu cầu ra ngoài và tìm kiếm các vật thể trong môi trường xung quanh để xác định màu sắc, hình dạng hoặc nơi ở của chúng. Ví dụ, họ có thể đi dạo trong công viên và tìm kiếm các loài cây cối và động vật.
  1. Hoạt Động Tạo Dụng Cụ:
  • Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ hoặc làm các dụng cụ đơn giản như cây cối, động vật hoặc các vật thể khác để sử dụng trong các hoạt động học tập.
  1. Hoạt Động Đánh Giá:
  • Cuối cùng, trẻ em có thể được yêu cầu đánh giá các hoạt động của mình và của bạn bè, giúp họ nhận ra những gì họ đã học và những gì họ cần cải thiện.

Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn phát triển okỹ năng giao tiếp, nhận thức và sáng tạo.

Để lại một bình luận

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *