Học Tiếng Anh Hiệu Quả Tại Nhà Với Từ Vựng và Vựng Ngữ Pháp

Trong thế giới phong phú màu sắc này, mỗi ngày đều có những phát helloện mới chờ chúng ta khám phá. Còn trẻ em, họ là những nhà thám helloểm giàu tò mò và trí tưởng tượng nhất. Bằng cách học tiếng Anh, họ không chỉ hiểu được thế giới này tốt hơn mà còn okết bạn mới và trải nghiệm các nền văn hóa khác nhau trong hành trình của mình. Hãy cùng nhau lên đường với hành trình học tiếng Anh này, sử dụng các câu chuyện và trò chơi để giúp trẻ em học trong niềm vui và lớn lên trong sự khám phá.

Hình ảnh đồ vật

Chào, ông Gấu, ông đang làm gì ở đây?

Ông Gấu: Chào buổi sáng, các bạn bé! Tôi đến đây để có bữa tiệc nướng với bạn bè của tôi. Các bạn biết tôi mang theo gì cho sandwich của mình không?

Trẻ con 1: Một quả chuối, ông Gấu!

Ông Gấu: Đúng vậy! Vậy các bạn nghĩ tôi có thể cần thêm điều gì khác không?

Trẻ con 2: Phô mai, ông Gấu!

Ông Gấu: Đúng rồi! Vậy các bạn nghĩ tôi sẽ cho gì lên bánh mì?

Trẻ con 3: Mayonnaise, ông Gấu!

Ông Gấu: Các bạn đang helloểu rõ rồi! Bây giờ, các bạn có thể giúp tôi tìm thêm một số thứ tốt để ăn không?

Trẻ con 4: Chúng ta đang tìm những gì, ông Gấu?

Ông Gấu: Chúng ta đang tìm những thứ ngon để ăn. Hãy nhìn xem chúng ta có thể tìm thấy gì trong vườn.

Trẻ con 5: Nó đây, ông Gấu! Có một quả táo!

Ông Gấu: Đúng vậy, đó là một cái hay! Vậy các bạn còn thấy gì khác không?

Trẻ con 6: Có một quả đào và một quả lê!

Ông Gấu: Tốt lắm! Còn gì khác?

Trẻ con 7: Có một quả chuối!

Ông Gấu: Tốt lắm! Bây giờ, chúng ta tìm thêm một số thứ khác mà chúng ta có thể ăn.

Trẻ con 8: Chúng ta có thể tìm bánh mì không?

Ông Gấu: Đó là ý tưởng hay! Hãy tìm bánh mì trong nhà bếp.

Trẻ con 9: Đây có bánh mì, ông Gấu!

Ông Gấu: Cảm ơn các bạn, các em! Bây giờ, chúng ta hãy gộp tất cả những thứ này lại và làm một cái sandwich ngon lành.

Trẻ con 10: Tôi có thể giúp được gì, ông Gấu?

Ông Gấu: Tất nhiên! Hãy bôi mayonnaise lên bánh mì và thêm phô mai, chuối, táo, đào, lê và lê vào.

Trẻ con 11: Nó có mùi rất ngon, ông Gấu!

Ông Gấu: Đúng vậy! Bây giờ, chúng ta hãy cùng nhau tận hưởng bữa tiệc nướng.

Trẻ con 12: Uhm, ông Gấu! Cái sandwich này rất ngon!

Ông Gấu: Tôi rất vui vì các bạn thích nó, các em. Hãy nhớ rằng, điều thú vị nhất là học về những điều mới và chia sẻ chúng với bạn bè. Cảm ơn các bạn đã tham gia vào cuộc phiêu lưu picnic của tôi!

Từ vựng ẩn

1. Mùa xuân:– Cỏ xanh mọc lên.- Cây cối nở hoa trong công viên.- chim hót rộ lên.

2. Mùa hè:– Mặt trời chiếu sáng rực rỡ.- Trẻ em chơi đùa trong bể bơi.- kem lạnh tan chảy.

3. Mùa thu:– Lá thay đổi màu.- Cà rốt rơi trên đất.- chim bay về phía nam.

four. Mùa đông:– Nước băng rơi ngoài trời.- Trẻ em xâySnowman.- lò sưởi ấm áp.

Hướng dẫn chơi trò chơi

1. Chuẩn Bị Hình Ảnh:

• Chọn một số hình ảnh lớn hoặc bảng đen để dán hoặc vẽ các cảnh đẹp từ tự nhiên như công viên, rừng, biển, và đầm lầy.
• Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh có nhiều chi tiết khác nhau để trẻ em có thể tìm kiếm từ vựng.

1. Danh Sách Từ Vựng:

• Tạo một danh sách các từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, ví dụ: cây, hoa, sông, đại dương, chim, sóc, rừng, núi, v.v.
• Đảm bảo rằng danh sách có số lượng từ vựng phù hợp với lứa tuổi của trẻ em.

1. Chuẩn Bị Lời Chỉ Dẫn:

• Trước khi bắt đầu trò chơi, đọc to danh sách từ vựng cho trẻ em nghe và giải thích nghĩa của mỗi từ.
• Cách đọc: “Chào các em, hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi vui về tự nhiên. Chúng ta có một số hình ảnh về tự nhiên ở đây, và tôi sẽ đọc các từ cho các em nghe. Khi các em nghe thấy một từ, hãy chỉ vào hình ảnh có từ đó.”

four. Bắt Đầu Trò Chơi:– Dọc theo mép hình ảnh hoặc bảng đen, viết các từ vựng một cách ngẫu nhiên mà không để trẻ em nhìn thấy.- Giới thiệu hình ảnh đầu tiên và đọc một từ trong danh sách từ vựng.- Ví dụ: “Hãy bắt đầu với từ ‘cây.’ Có cây nào trong hình ảnh này không?”

1. Chơi Trò:

• Khi trẻ em chỉ ra từ vựng mà bạn đã đọc, hãy kiểm tra bằng cách đọc lại từ và yêu cầu trẻ em nói ra ý nghĩa của nó.
• Ví dụ: “Đúng vậy, có cây. Cây là một loài cây lớn có cành và rễ mạnh mẽ.”

1. Quay Về Các Hình Ảnh:

• Thực hiện các bước tương tự với các hình ảnh khác, mỗi lần một từ vựng.
• Bạn có thể thêm một chút tính sáng tạo bằng cách okể một câu chuyện ngắn liên quan đến từ vựng đang tìm kiếm.

1. okayết Thúc Trò Chơi:

• Sau khi hoàn thành danh sách từ vựng, có thể tổ chức một phần thưởng nhỏ hoặc trò chơi nhỏ để củng cố kiến thức của trẻ em.
• Ví dụ: “Ai có thể okayể nhiều từ nhất? Người biết nhiều từ nhất sẽ nhận được một phần thưởng đặc biệt!”

1. Ghi Chú:

• Đảm bảo rằng trẻ em cảm thấy thoải mái và không bị ép buộc. Trò chơi này nên là một hoạt động vui chơi học tập.
• Nếu có trẻ em nàalrightông biết từ vựng, hãy giúp đỡ họ bằng cách giải thích và đọc lại từ nhiều lần.

Hình ảnh cây cối

• Trẻ em sẽ được nhìn thấy một bức tranh sinh động với nhiều loại cây xanh, từ cây thông cao vút đến cây cọ nhỏ bé.
• Trên bức tranh có nhiều điểm nhấn như lá cây, quả, và những con chim đang đậu trên cành.
• Một số từ vựng liên quan đến cây cối có thể được gắn vào các phần khác nhau của bức tranh, như “cây,” “lá,” “hoa,” “quả,” và “chim.”

Hình Ảnh Biển:– Bức tranh tiếp theo là một bãi biển xinh đẹp với cát trắng, nước xanh trong vắt, và những con cá bơi lội.- Trẻ em sẽ nhận thấy những hình ảnh như cát, biển cả, tắm nắng, và các loài cá khác nhau.- Các từ vựng như “bãi biển,” “cát,” “biển,” “đá,” “cá,” và “rùa” sẽ được gắn vào các phần của bức tranh.

Hình Ảnh Công Viên:– Bức tranh cuối cùng là một công viên với nhiều khu vực khác nhau, từ khu vực chơi cát đến hồ nước.- Trẻ em sẽ thấy hình ảnh như ghế đợi, cây cối, và những người đi dạo.- Các từ vựng như “công viên,” “ghế đợi,” “người đi dạo,” “chó,” “xe đạp,” và “ao nước” sẽ được gắn vào các phần của bức tranh.

Cách Chơi:– Giáo viên hoặc phụ huynh sẽ đọc một từ vựng và hướng dẫn trẻ em tìm từ đó trên bức tranh.- Khi trẻ em tìm thấy từ, họ sẽ đọc nó to và nói ra ý nghĩa của nó.- Trò chơi có thể được lặp lại nhiều lần với các từ vựng khác nhau để trẻ em có thể lặp lại và củng cố kiến thức.

Hình ảnh hải dương

Câu chuyện du lịch: “the journey of Timmy and the Clock”

Timmy và cha mẹ anh đã lên kế hoạch đi du lịch đến thành phố London. Họ rất háo hức được khám phá những địa điểm nổi tiếng như Tháp London, Đấu trường hoàng gia và Cầu Tower. Timmy rất, nhưng anh cũng rất lo lắng vì không biết làm thế nào để theo dõi thời gian.

Ngày và giờ trong câu chuyện:

1. Sáng sớm:

• “Đây là 7:00 sáng. Mặt trời vừa lên, và là lúc Timmy phải thức dậy. Anh ấy cần chuẩn bị cho cuộc phiêu lưu lớn.”
• “Lúc này, Timmy cần đánh răng, ăn sáng và mang balo của mình.”

1. Sáng trưa:

• “Đến giờ trưa, là 12:00. Timmy và cha mẹ anh ấy đang có một bữa picnic ngon lành gần sông. Mặt trời đang chiếu sáng, và chim đang hót.”
• “Timmy kiểm tra đồng hồ. Nó12:00. Họ có đủ thời gian để thăm quan công viên gần đó.”

1. Chiều:

• “Trong buổi chiều, là 3:00. Timmy và cha mẹ anh ấy đang ở Tháp London. Họ đang ngắm nhìn những chiếc vương miện nổi tiếng.”
• “Timmy nhìn đồng hồ. Đã gần 3:00. Họ phải vội để bắt xe bus đến điểm tham quan tiếp theo.”

1. Chiều muộn:

• “Khi mặt trời lặn, là five:00. Timmy và cha mẹ anh ấy đang ở sân tennis Wimbledon. Họ đang xem một trận đấu.”
• “Timmy nhìn đồng hồ. Đã đến five:00. Họ phải rời đi sớm để bắt tàu về nhà.”

1. Buổi tối:

• “Khi họ về khách sạn, là eight:00 tối. Timmy mệt nhưng rất vui vẻ. Họ đã có một ngày tuyệt vời.”
• “Timmy đặt báo thức cho 7:00 sáng hôm sau. Anh ấy không thể chờ đợi để bắt đầu một ngày mới của cuộc phiêu lưu.”

Hoạt động thực hành:

• Đếm giờ: Trẻ em có thể vẽ một biểu đồ giờ và đặt các hoạt động của Timmy vào đúng giờ.
• Đọc đồng hồ: Trẻ em có thể học cách đọc giờ trên đồng hồ cát hoặc đồng hồ cơ.
• Tạo lịch: Trẻ em có thể tạo một lịch cho ngày du lịch của Timmy, ghi lại các hoạt động và giờ của từng sự kiện.

okết luận:

Câu chuyện “the adventure of Timmy and the Clock” không chỉ giúp trẻ em học về ngày và giờ mà còn mang lại niềm vui và sự hứng thú khi khám phá thế giới xung quanh.

Hình ảnh công viên

1. Hình Ảnh Gấu Trắng:

• Hình ảnh: Một bức ảnh của một con gấu trắng đang nằm dưới tán cây.
• Âm thanh: Sử dụng âm thanh của tiếng gầm rú của gấu trắng.
• Hướng dẫn: “Chào các bạn nhỏ, nhìn kìa con gấu to! Nghe nào, nó làm ra tiếng gì? Đúng rồi, đó là tiếng gầm rú. Gấu rất lớn và mềm mịn, chúng sống trong rừng. Các bạn có thể đoán thêm gấu còn sống ở đâu không?”

1. Hình Ảnh Khỉ:

• Hình ảnh: Một nhóm khỉ đang nhảy múa trên cây.
• Âm thanh: Sử dụng âm thanh của tiếng hót của khỉ.
• Hướng dẫn: “Bây giờ, nhìn những con khỉ này! Nghe tiếng kêu của chúng. Chúng tạo ra tiếng kêu chattering. Khỉ rất vui vẻ và chúng thích chơi đùa trên cây. Các bạn biết khỉ thích làm gì khác không?”

1. Hình Ảnh Động Vật Cảnh:

• Hình ảnh: Một con ngựa đang ăn cỏ trên cánh đồng.
• Âm thanh: Sử dụng âm thanh của tiếng galop của ngựa.
• Hướng dẫn: “Và nhìn okìa con ngựa! Nghe tiếng reo của nó. Ngựa chạy rất nhanh và rất mạnh mẽ. Chúng sống ở đồng cỏ và rừng. Các bạn có thể kể thêm điều gì mà ngựa thích không?”

1. Hình Ảnh Bò Tót:

• Hình ảnh: Một con bò tót đang tắm dưới dòng suối.
• Âm thanh: Sử dụng âm thanh của tiếng rít của bò tót.
• Hướng dẫn: “Đây là con bò tót! Nghe tiếng rít lớn của nó. Bò tót rất lớn và mạnh mẽ, chúng sống trong tự nhiên. Các bạn nghĩ bò tót thích ăn gì?”

five. Hình Ảnh Chim Cút:– Hình ảnh: Một nhóm chim cút đang bay qua bầu trời.- Âm thanh: Sử dụng âm thanh của tiếng okêu của chim cút.- Hướng dẫn: “Nhìn okayìa những con chim cút nhỏ! Nghe tiếng kêu chitter của chúng. Chim cút rất và chúng bay từ nơi này đến nơi khác. Các bạn biết chim cút nổi tiếng vì điều gì không?”

1. Hình Ảnh Thú Cưng:

• Hình ảnh: Một con chó đang chơi đùa trong vườn.
• Âm thanh: Sử dụng âm thanh của tiếng sủa của chó.
• Hướng dẫn: “Cuối cùng, đây là con chó đáng yêu! Nghe tiếng sủa của nó. Chó là bạn tốt nhất của chúng ta và chúng sống ở nhiều nơi. Các bạn nghĩ chó thích làm gì nhất?”