Trong thế giới phong phú màu sắc này, tò mò của trẻ em giống như một kho báu vô tận, chờ chúng ta khai thác và hướng dẫn. Qua việc học tiếng Anh, trẻ em không chỉ mở rộng tầm nhìn mà còn tăng thêm kiến thức trong niềm vui. Bài viết này sẽ dẫn dắt các bạn nhỏ niềm vui trong hành trình học tiếng Anh, để chúng ta cùng nhau khám phá thế giới này nhé!
Hình ảnh và từ vựng
Con: whats up, mẹ! Xem nào, cửa hàng này có rất nhiều đồ chơi thú vị đấy!Mẹ: Chịu khó giúp mẹ chọn đồ chơi nào con ưng ý nhất nhé?
Con: Dạ, con thấy cái này rất thú vị, mẹ (Mẹ), con muốn mua nó!
Mẹ: Được rồi, con hãy nói cho mẹ biết lý do tại sao con lại thích nó.
Con: Bởi vì nó rất nhiều màu sắc và nó có thể phát ra những tiếng okêu vui! Con thích chơi với những đồ chơi có tiếng okêu.
Mẹ: Thấy hay quá! Con có thử chơi thử không?
Con: Có rồi, mẹ! Nó rất vui và dễ sử dụng. Con nghĩ nó sẽ là một món quà tuyệt vời cho em nhỏ của con.
Mẹ: Tốt lắm, con có chắc rằng em yêu thích cái này không?
Con: Có, mẹ! Con hứa sẽ chăm sóc nó tốt lắm.
Mẹ: Được rồi, con hãy đi lấy nó đi. Chịu khó kiểm tra xem nó còn mới không nhé.
Con: k, mẹ! Con sẽ ngay lập tức quay lại.
Mẹ: Hãy nhớ cẩn thận và không để nó rơi xuống đất nhé.
Con: i’m able to, mom! I promise! (Mẹ, con sẽ cẩn thận và không để nó rơi xuống đất!)
Hướng dẫn chơi trò
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- In hoặc dán các hình ảnh của các đồ vật, thực vật, và helloện tượng trong môi trường xung quanh như cây cối, mặt trời, mây, gió, sông, hồ, động vật, côn trùng, v.v.
- Tạo Bảng Chơi:
- Dùng một tờ giấy lớn hoặc bảng đen để tạo một bảng chơi. Trên bảng, vẽ hoặc viết các từ vựng tiếng Anh liên quan đến các hình ảnh đã chuẩn bị.
- Hướng Dẫn Trò Chơi:
- Bước 1: Trẻ em sẽ được yêu cầu nhìn vào các hình ảnh và đọc tên của chúng bằng tiếng Anh.
- Bước 2: Giáo viên hoặc người lớn sẽ chọn một hình ảnh và đọc tên tiếng Anh của nó.
- Bước three: Trẻ em sẽ phải tìm từ vựng tương ứng trên bảng chơi và ghi chúng vào một tờ giấy hoặc sổ tay.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Hoạt Động 1: Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ một bức tranh ngắn hoặc mô tả về hình ảnh mà họ đã chọn.
- Hoạt Động 2: Trẻ em có thể chơi một trò chơi nhóm, nơi họ phải tìm và đọc từ vựng từ các hình ảnh khác nhau.
five. kết Thúc:– Sau khi hoàn thành, trẻ em sẽ được khen ngợi và khuyến khích tiếp tục học từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.
Ví Dụ Hình Ảnh và Từ Vựng:
-
Hình Ảnh: Cây cối
-
Từ Vựng: cây, lá, hoa, cành
-
Hình Ảnh: Mặt trời
-
Từ Vựng: mặt trời, ánh sáng, chói, nóng
-
Hình Ảnh: Mây
-
Từ Vựng: đám mây, mưa, bão, nắng
Gợi Ý Hoạt Động:
- Trẻ em có thể được yêu cầu đặt các từ vựng vào các ô trên bảng chơi sau khi đã đọc chúng.
- Giáo viên có thể hỏi các câu hỏi liên quan đến từ vựng như “Màu gì của cây?” (Màu gì của cây?) để kiểm tra sự hiểu biết của trẻ em.
- Trò chơi này có thể được lặp lại với các chủ đề khác nhau như động vật, thực vật, và hiện tượng thời tiết.
Hoạt động thực hành
- Đọc và Đếm:
- Trẻ em sẽ được đọc một câu chuyện ngắn về một chuyến đi công viên. Sau đó, họ sẽ được yêu cầu đếm số lượng các đồ vật hoặc hiện tượng được mô tả trong câu chuyện.
- Ví dụ: “Có ba con chim trong cây. Bạn có biết có bao nhiêu cây trong công viên không?”
- Vẽ và kể Câu:
- Trẻ em sẽ được cung cấp một tờ giấy và bút để vẽ một bức tranh về một ngày ở công viên. Sau khi vẽ xong, họ sẽ được yêu cầu okayể một câu chuyện ngắn về bức tranh của mình.
- Ví dụ: “Tôi đã vẽ một bức tranh về công viên với một cây, một swing và một trượt. Tôi đã chơi trên swing và trượt xuống trượt.”
three. Nối và Giải Đáp:– Trẻ em sẽ được cung cấp một bản đồ công viên với các điểm tham quan. Họ sẽ được yêu cầu nối các điểm tham quan với tên của chúng bằng đường thẳng.- Ví dụ: “okayết nối khu vườn thú với ‘Zoo’ và khu chơi cát với ‘Playground’.”
- Đoán và Mô Tả:
- Trẻ em sẽ được nhìn thấy một hình ảnh của một đồ vật hoặc helloện tượng trong công viên và được yêu cầu đoán tên của nó bằng tiếng Anh.
- Ví dụ: “Đây là gì? (Nhìn vào hình ảnh của trượt và đoán từ đó.)”
five. Chơi Trò Đoán Từ:– Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm nhỏ và mỗi nhóm sẽ được một từ tiếng Anh liên quan đến công viên. Họ sẽ phải sử dụng từ đó để kể một câu chuyện ngắn.- Ví dụ: “Nhóm 1 có từ ‘cây’. Họ cần okayể một câu chuyện sử dụng từ ‘cây’.”
- Hoạt Động Tập Thể:
- Trẻ em sẽ tham gia vào các hoạt động tập thể như nhảy múa và hát về các hoạt động tại công viên, sử dụng từ vựng tiếng Anh.
- Ví dụ: “Hãy nhảy múa và hát về công viên. Chúng ta có thể nói ‘Tôi có thể chơi trên swing’ và ‘Tôi có thể lên đàicarousel.’”
- Hoạt Động Tự Tạo:
- Trẻ em sẽ được tự do sáng tạo và vẽ một bức tranh về một ngày họ đã đi công viên. Sau đó, họ sẽ được yêu cầu kể câu chuyện của mình bằng tiếng Anh.
- Ví dụ: “Tôi đã vẽ một bức tranh về gia đình tôi ở công viên. Chúng tôi đã chơi bắt và có bữa tiệc nướng.”
- Hoạt Động okết Thúc:
- Trẻ em sẽ được chơi một trò chơi okết thúc, nơi họ phải nối các từ tiếng Anh với hình ảnh tương ứng để kiểm tra kiến thức của mình.
- Ví dụ: “okayết nối ‘cây’ với hình ảnh của cây và ‘swing’ với hình ảnh của swing.”
Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn khuyến khích họ tham gia vào các hoạt động sáng tạo và tập thể, làm cho quá trình học trở nên thú vị và hiệu quả hơn.
Kết thúc
Sau khi hoàn thành các hoạt động và trò chơi, trẻ em sẽ cảm thấy tự tin hơn trong việc sử dụng tiếng Anh trong các tình huống hàng ngày. Hãy đảm bảo rằng trẻ em có thời gian thư giãn và vui chơi sau khi hoàn thành bài tập. Bạn có thể okết thúc buổi học bằng một bài hát tiếng Anh hoặc một câu chuyện ngắn để khuyến khích trẻ em tiếp tục học tập và sử dụng ngôn ngữ một cách tự nhiên. Hãy nhớ khen ngợi và khuyến khích trẻ em mỗi khi họ làm tốt, điều này sẽ giúp họ có động lực học tập và yêu thích tiếng Anh hơn.
Sau khi hoàn thành các hoạt động và trò chơi, trẻ em sẽ cảm thấy tự tin hơn trong việc sử dụng tiếng Anh hàng ngày. Hãy đảm bảo rằng trẻ em có thời gian thư giãn và vui chơi sau khi hoàn thành bài tập. Bạn có thể okết thúc buổi học bằng một bài hát tiếng Anh hoặc một câu chuyện ngắn để khuyến khích trẻ em tiếp tục học tập và sử dụng ngôn ngữ một cách tự nhiên. Hãy nhớ khen ngợi và khuyến khích trẻ em mỗi khi họ làm tốt, điều này sẽ giúp họ có động lực học tập và yêu thích tiếng Anh hơn.
