Học Tiếng Anh Cơ Bản Với Từ Vựng Tiếng Anh Dễ Helloểu và Thực Hành Trực Tiếp

Trong bài viết này, chúng ta sẽ dẫn dắt các bé nhỏ lên một hành trình học tiếng Anh đầy thú vị và kiến thức. Bằng những câu chuyện dễ helloểu, trò chơi tương tác và các cuộc đối thoại thực tế, chúng ta sẽ giúpercentác bé dễ dàng nắm bắt các kiến thức cơ bản của tiếng Anh, khuyến khích sự hứng thú của họ đối với ngôn ngữ, và để họ học và lớn lên trong niềm vui.

Hình ảnh điểm khóa chì

Mặt Trời: Một bức ảnh của một ngày nắng đẹp, với mặt trời rực rỡ và những tia nắng chiếu rọi.
Cây Cối: Một tấm hình đẹpercentủa một khu rừng xanh mướt, với những tán cây um tùm và những tia nắng lọt qua.
Động Vật: Một hình ảnh của một con voi đang đi qua sa mạc, với những vết sọc đặc trưng.
Nước: Một bức ảnh của một con sông chảy qua một khu rừng, với những bãi cỏ xanh mướt hai bên bờ.
Thực Vật: Một tấm hình của một bông hoa đẹp, với những cánh hoa rực rỡ và những tia nắng chiếu rọi.
Cát và Đất: Một hình ảnh của một bãi biển, với cát trắng mịn và những làn sóng nhỏ.
Mây: Một bức ảnh của một đám mây bông, với những hình dáng kỳ lạ và những tia nắng lọt qua.eight. Sông Nhiên: Một hình ảnh của một con sông chảy qua một khu rừng, với những tán cây che phủ và những con cá bơi lội.nine. Động Vật Cảnh: Một hình ảnh của một con chim cảnh trong khay, với lông đẹp và những động tác bay lượn.
Thực Vật Nông Nghiệp: Một tấm hình của một vườn rau, với những loại rau xanh mướt và những tia nắng chiếu rọi.

Xin hãy kiểm tra kỹ nội dung dịch không có tiếng Trung giản thể.

Câu 1: Xem hình ảnh của rừng. Tìm từ có nghĩa là “công chúa.” (Đáp án: Công chúa)

Câu 2: Trong rừng, động vật nào có đuôi dài và mũi to? (Đáp án: Gấu voi)

Câu 3: Bạn có thấy chim có lông cánh màu sắc không? Tên của nó là gì? (Đáp án: chim parrot)

Câu four: Động vật lớn nhất trong rừng là gì? (Đáp án: Sư tử)

Câu 5: Động vật nào ẩn náu trong cây và tạo ra tiếng okayêu lớn? (Đáp án: Khỉ)

Hoạt Động Thực Hành:

Hoạt Động 1: Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh về một khu rừng và thêm vào các con vật mà họ đã học được.

Hoạt Động 2: Trẻ em được chia thành nhóm và mỗi nhóm được yêu cầu kể một câu chuyện ngắn về một cuộc phiêu lưu trong rừng với các con vật mà họ đã tìm thấy.

Hội Thảo:

Hội Thảo 1: Thầy cô hỏi trẻ em về các con vật mà họ đã tìm thấy và yêu cầu họ giải thích vì sao con vật đó sống trong rừng.

Hội Thảo 2: Trẻ em chia sẻ câu chuyện của mình với lớp và thảo luận về những gì họ đã học được từ bài tập đọc này.

Hoạt động thực hành

Trẻ em được cung cấp một bảng có các hình ảnh đại diện cho các hoạt động hàng ngày (bắt đầu ngày, ăn trưa, ngủ trưa, ăn tối, đi ngủ).
Trên bảng có các hình ảnh đồng hồ helloển thị các giờ khác nhau.
Trẻ em cần nối các hình ảnh hoạt động với giờ tương ứng trên đồng hồ.

Hoạt Động Thực Hành 2: Làm Bài Tập Đoán Giờ– Trẻ em được phát các âm thanh của đồng hồ đếm ngược (30 giây, 15 giây, 10 giây, five giây).- Sau khi nghe âm thanh, trẻ em cần vẽ hoặc vẽ lại đồng hồ hiển thị đúng giờ mà họ đã nghe.

Hoạt Động Thực Hành 3: Trò Chơi Đếm Giờ– Trẻ em được chia thành nhóm nhỏ.- Mỗi nhóm có một đồng hồ thực tế hoặc đồng hồ trên bảng.- Họ sẽ đếm từ 1 đến 12 trong khi đồng hồ chạy và cần dừng lại đúng khi đến số mà người đứng đầu nhóm gọi.- Trò chơi này giúp trẻ em làm quen với các số từ 1 đến 12 và hiểu về idea của giờ.

Hoạt Động Thực Hành 4: Trò Chơi Đoán Ngày Trong Tuần– Trẻ em được cung cấp một bảng có các hình ảnh đại diện cho các ngày trong tuần (thứ Hai, thứ Ba, thứ Tư, thứ Năm, thứ Sáu, thứ Bảy, Chủ Nhật).- Trẻ em cần nối các ngày trong tuần với ngày hiện tại hoặc ngày nào đó mà họ biết rõ.- Trò chơi này giúp trẻ em làm quen với các ngày trong tuần và nhận biết chúng trong thực tế.

Hoạt Động Thực Hành 5: Trò Chơi Nối Ngày và Hoạt Động– Trẻ em được cung cấp một bảng có các hình ảnh đại diện cho các ngày trong tuần và các hoạt động hàng ngày.- Họ cần nối các ngày trong tuần với các hoạt động mà họ thường làm vào ngày đó (ví dụ: học trường vào thứ Hai, đi chơi công viên vào thứ Bảy).- Trò chơi này giúp trẻ em helloểu rõ hơn về lịch trình hàng ngày và các hoạt động liên quan.

Hội thảo

Thầy cô: “Xin chào các em! Hôm nay, chúng ta sẽ nói về các loài động vật. Hãy cùng xem chúng ta có thể gọi được bao nhiêu loài động vật bằng tiếng Anh.”
Trẻ em: “Mèo, chó, cá, gấu, sư tử!”
Thầy cô: “Chúc mừng các em! Bây giờ, các em có thể kể tên tiếng okêu của mỗi loài động vật không?”
Trẻ em: “Meo,, văng, rống, rú!”
Hội thảo 2:
Thầy cô: “Bây giờ,。Các em nghĩ chúng thích ăn gì?”
Trẻ em: “Chim thích hạt, cá thích cá, gấu thích mật ong!”
Thầy cô: “Đúng vậy! Các loài động vật có chế độ ăn uống khác nhau. Thật thú vị khi học về chúng.”
Hội thảo three:
Thầy cô: “Các em biết động vật sống ở đâu không? Một số sống trong rừng, một số sống trong nước, và một số sống trong không gian.”
Trẻ em: “Chim sống trong không gian, cá sống trong nước, gấu sống trong rừng!”
Thầy cô: “Chắc chắn rồi! Thật okayỳ diệu khi mỗi loài động vật có ngôi nhà riêng của mình.”
Hội thảo 4:
Thầy cô: “Hãy cùng lập danh sách các loài động vật mà chúng ta đã thảo luận hôm nay. Các em có giúp tôi viết chúng ra không?”
Trẻ em: “Chắc chắn rồi! Mèo, chó, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử, chim, cá, gấu, sư tử

Dùng Hình Ảnh Điểm Khóa Chì: Trẻ em sẽ nhìn vào hình ảnh và tìm kiếm các từ ẩn.

1. Hình Ảnh Điểm Khóa Chì:– Trẻ em được cung cấp một bảng hình ảnh với các đối tượng như mặt trời, cây cối, động vật, nước, thực vật, cát và mây.- Mỗi hình ảnh có một từ tiếng Anh nhỏ in bên cạnh để trẻ dễ dàng nhận biết và học hỏi.

2. Bài Tập Đọc:– Bài 1: “Xem hình ảnh công viên. Bạn có tìm thấy các từ: cây, chim, nước không?”- Bài 2: “Tìm các từ liên quan đến biển: cá, đại dương, sóng.”- Trẻ em sẽ được hướng dẫn tìm kiếm các từ trong hình ảnh và đọc chúng ra.

three. Hoạt Động Thực Hành:– Hoạt Động 1: Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh về một khu vườn và ghi chú lại các từ liên quan mà họ tìm thấy.- Hoạt Động 2: Trẻ em được yêu cầu sắp xếp lại các từ đã tìm thấy vào vị trí đúng trong câu.

4. Hội Thảo:– Hội Thảo 1: Thầy cô hỏi trẻ em về các từ họ đã tìm thấy và yêu cầu họ giải thích ý nghĩa của chúng.- Hội Thảo 2: Trẻ em chia sẻ câu chuyện ngắn về một ngày ở công viên hoặc ngày ở biển.

five. Đánh Giá Học Tập:– Thầy cô sẽ đánh giá okayỹ năng tìm kiếm và ghi nhớ của trẻ em thông qua các bài tập đọc và hoạt động thực hành.- Thầy cô cũng sẽ theo dõi sự tiến triển của trẻ em trong việc sử dụng từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh.

6. Đánh Giá Suy Ngẫm:– Trẻ em sẽ được khuyến khích suy ngẫm về những gì họ đã học và chia sẻ cảm xúc của mình về các hoạt động học tập.- Thầy cô sẽ lắng nghe và phản hồi để hỗ trợ trẻ em trong quá trình học tập.

Đếm và Ghi nhớ:** Trẻ em đếm các từ đã tìm thấy và cố gắng nhớ chúng

Trẻ em được yêu cầu đếm các từ đã tìm thấy và cố gắng nhớ chúng thông qua các hoạt động sau:

Đếm và Đặt Tên:

Thầy cô cho trẻ em nhìn vào hình ảnh động vật và yêu cầu đếm số lượng động vật. Ví dụ: “Có bao nhiêu con cá trong đại dương?”
Trẻ em đếm và trả lời, sau đó thầy cô giúp trẻ em đặt tên cho các từ đó. Ví dụ: “Có năm con cá. Họ được gọi là ‘cá.’”

Ghi Nhớ và Chia Sẻ:

Trẻ em được yêu cầu viết tên các từ trên một tờ giấy hoặc vẽ chúng trên trang giấy. Ví dụ: “Tôi thấy ba con chim. Tôi sẽ viết ‘chim’ ở đây.”
Trẻ em chia sẻ với bạn cùng lớp về những từ mà họ đã tìm thấy và nhớ lại.

Trò Chơi Ghi Nhớ:

Thầy cô chia trẻ em thành các nhóm nhỏ và mỗi nhóm có một tờ giấy với các từ đã tìm thấy.
Trò chơi ghi nhớ được tiến hành, nơi các nhóm phải nhớ và viết ra các từ mà họ đã tìm thấy.

four. Trò Chơi Đặt Tên:– Thầy cô sẽ gọi tên một từ và trẻ em phải tìm và gọi tên động vật đó. Ví dụ: “Bạn có thể tìm thấy ‘mèo’ không?”- Trẻ em sẽ tìm và gọi tên động vật, sau đó thầy cô xác nhận và giúp trẻ em nhớ thêm về từ đó.

five. Hoạt Động Nhóm:– Trẻ em được chia thành các nhóm và mỗi nhóm có một bộ hình ảnh động vật.- Các nhóm phải đếm và nhớ các từ, sau đó okayể một câu chuyện ngắn về những gì họ đã tìm thấy.

Trò Chơi Đếm và Ghi Nhớ:

Trò chơi được tiến hành với một bộ hình ảnh động vật và một bộ từ điển.
Trẻ em phải đếm và nhớ các từ, sau đó viết chúng ra và okayể câu chuyện liên quan.

Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em học từ mới mà còn phát triển okỹ năng ghi nhớ, giao tiếp và làm việc nhóm.

Hoạt động Thực hành:** Trẻ em thực hiện các hoạt động đã đề xuất để ấn tượng

Hoạt Động Thực Hành:

Vẽ Hình: Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh về một ngày tại công viên và thêm vào những từ đã tìm thấy vào tranh. Ví dụ, nếu trẻ tìm thấy từ “cây”, họ có thể vẽ một cây trên tranh.
Bài Tập Đếm: Trẻ em đếm số lượng các từ đã tìm thấy trong một hình ảnh hoặc một đoạn văn bản. Ví dụ, trong hình ảnh có ba con gà, trẻ phải đếm và viết ra số “three”.

three. Đọc và Ghi: Trẻ em được đọc một câu chuyện ngắn và sau đó ghi lại các từ liên quan đến môi trường xung quanh vào một cuốn vở. Ví dụ, câu chuyện có thể là “Mặt trời đang sáng sủa. Cây cối đang nở hoa.”

Chu okayỳ: Trẻ em được yêu cầu vẽ một chu kỳ ngày và đêm, thêm các từ như “mặt trời”, “trăng”, “ sao”, “mây” vào các khung thời gian phù hợp.

five. Hoạt Động Giao Tiếp: Trẻ em được chia thành nhóm nhỏ và mỗi nhóm phải kể một câu chuyện ngắn về một ngày ở công viên, sử dụng các từ đã tìm thấy trong bài tập.

Hoạt Động Thực Hành Trực Tiếp: Trẻ em tham gia vào các hoạt động ngoài trời như đi dạo trong công viên, và mỗi khi họ gặp một con vật hoặc một helloện tượng tự nhiên, họ phải nói tên nó bằng tiếng Anh.
Bài Tập Ghi Chép: Trẻ em được yêu cầu ghi lại các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh trong một cuốn nhật oký hoặc một trang vẽ.
Hoạt Động Thực Hành Tự Do: Trẻ em có thể tự do chọn một hoạt động mà họ thích để thể hiện và sử dụng các từ tiếng Anh đã học, chẳng hạn như vẽ tranh, làm mô hình hoặc okể câu chuyện.
Phản Hồi và Đánh Giá: Trẻ em được khuyến khích phản hồi về bài tậ%ủa mình và nhận được phản hồi từ giáo viên hoặc bạn bè, giúp họ cải thiện okỹ năng tiếng Anh.
Hoạt Động Tóm Tắt: Cuối cùng, trẻ em được yêu cầu tóm tắt lại những từ tiếng Anh họ đã học và cách họ sử dụng chúng trong các hoạt động thực hành.

Hội thảo: Trẻ em tham gia vào các cuộc thảo luận nhóm để chia sẻ và học hỏi từ nhau