Trong thế giới đầy okỳ diệu và sự khám phá này, sự tò mò của trẻ em luôn vô cùng không ngừng. Qua việc học tập, họ không chỉ helloểu biết về thế giới xung quanh mà còn phát triển khả năng ngôn ngữ và kỹ năng nhận thức. Bài viết này sẽ giới thiệu một loạt các hoạt động học tiếng Anh phù hợp cho trẻ từ 4 đến 5 tuổi. Những hoạt động này thông qua các trò chơi và các câu chuyện tương tác, giúp trẻ học tiếng Anh trong không khí thoải mái và vui vẻ.
Hình ảnh mở mức
Xin chào, cô Smith! Hôm nay, chúng ta sẽ học về môi trường và thế giới okayỳ diệu xung quanh chúng ta. Hãy bắt đầu với những hoạt động thú vị!
Hoạt động 1: Tìm từ ẩn
Tôi đã ẩn một số từ liên quan đến môi trường trên bảng này. Bạn có thể tìm thấy chúng không?
- cây
- sông
- đại dương
- núi
- sạch
- tự nhiên
- tái chế
- ô nhiễm
Hoạt động 2: Khám phá loài vật và tiếng okayêu
Bây giờ, chúng ta sẽ chơi một trò chơi mà chúng ta sẽ okayết hợp loài vật với tiếng okêu của chúng. Lắng nghe cẩn thận và giơ tay lên khi bạn nghe thấy tiếng kêu đúng.
- Một con chim nói “cuc, cuc.”
- Một con cá nói “bập, bập.”
- Một con mèo nói “meo.”
- Một con chó nói “vộc, vộc.”
Hoạt động 3: Vẽ và Viết
Đối với hoạt động này, bạn sẽ cần một tờ giấy vẽ và bút. Vẽ một con vật bạn thích và sau đó viết tên của nó dưới nó.
Hoạt động 4: Thời tiết và Mùa
Hãy cùng thảo luận về thời tiết và mùa. Bạn có thể okayể cho tôi biết thời tiết ngoài cửa sổ helloện tại là gì? Và đang là mùa nào?
- Mùa xuân: Cây cối nở hoa, ánh nắng mặt trời chiếu rực rỡ.
- Mùa hè: Nóng nực, chúng ta có thể đi biển.
- Mùa thu: Lá rơi, trời trở lạnh.
- Mùa đông: Lạnh, chúng ta mặc đồ ấm.
Hoạt động five: Lời hứa bảo vệ môi trường
Bây giờ, chúng ta hãy làm một lời hứa để bảo vệ môi trường. Giơ tay nếu bạn hứa sẽ:
- Dọn rác và bỏ vào thùng rác.
- Trồng cây.
- Tiết kiệm nước.
- Tái chế giấy và nhựa.
Bằng cách học về môi trường và bảo vệ nó, chúng ta có thể làm thế giới trở nên tốt hơn cho mọi người cùng tận hưởng. Cố gắng！
Từ ẩn
- bầu trời
- cỏ
- hoafour. cây cốifive. sông
- mặt trời
- đám mâyeight. giónine. mưa
- tuyết
Hướng dẫn trò chơi
- Trò chơi này có thể được chơi trên một bảng lớn hoặc một mặt đất sạch sẽ.
- Dùng các thẻ từ in sẵn hoặc viết tay các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh như: cây, mặt trời, đại dương, sông, núi, v.v.
- Trẻ em sẽ được chia thành hai đội, mỗi đội có một khu vực riêng để đặt các thẻ từ.
- Người dẫn trò chơi sẽ đọc một từ tiếng Anh và trẻ em phải tìm đúng hình ảnh tương ứng trên bảng hoặc mặt đất.
- Khi tìm thấy, trẻ em sẽ chạy về khu vực của mình và đặt thẻ từ xuống.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Người dẫn trò chơi có thể yêu cầu trẻ em tạo một câu ngắn bằng từ đó họ đã tìm thấy.
- Ví dụ: “The sun is shining.” hoặc “there are numerous bushes inside the woodland.”
- Trẻ em cũng có thể vẽ một hình ảnh ngắn mô tả từ đó họ đã sử dụng.
- Đánh Giá và Khen Ngợi:
- Sau mỗi lượt, người dẫn trò chơi sẽ đánh giá và khen ngợi trẻ em nếu họ làm đúng.
- Trò chơi có thể okết thúc khi tất cả các từ đã được sử dụng hoặc sau một khoảng thời gian nhất định.
four. kết Thúc:– Trò chơi có thể kết thúc bằng một bài hát hoặc một câu chuyện ngắn liên quan đến môi trường xung quanh.- Người dẫn trò chơi có thể hỏi trẻ em những câu hỏi đơn giản về từ đã sử dụng để kiểm tra sự helloểu biết của họ.
- Bảo Vệ Môi Trường:
- kết thúc trò chơi, người dẫn trò chơi có thể nhắc nhở trẻ em về tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường.
- Trẻ em có thể được khuyến khích chia sẻ một hành động mà họ có thể thực hiện để giúp bảo vệ môi trường.
Hoạt động thực hành
- Vẽ Hình:
- Trẻ em được cung cấp.các tờ giấy và bút vẽ để vẽ các hình ảnh của các bộ phận cơ thể như đầu, thân, tay, chân, mắt, mũi, miệng, và tai.
- Sau đó, họ có thể dán hình ảnh này vào một tấm bảng hoặc trang giấy để tạo ra một cơ thể hoàn chỉnh.
- Đọc và Ghi:
- Hướng dẫn trẻ em đọc tên các bộ phận cơ thể bằng tiếng Anh và viết chúng xuống cạnh mỗi hình ảnh mà họ đã vẽ.
- Ví dụ: “head”, “frame”, “arm”, “leg”, “eye”, “nose”, “mouth”, “ear”.
three. Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em có thể thực hành bằng cách chào hỏi bạn bè của họ và sử dụng các từ tiếng Anh để mô tả bộ phận cơ thể của mình.- Ví dụ: “hey, my call is [Tên]. i’ve a head, two eyes, a nostril, a mouth, and two ears.”
- Trò Chơi Gây Cảm Xúc:
- Tạo một trò chơi nhỏ nơi trẻ em phải đóng vai một nhân vật và mô tả bộ phận cơ thể của họ bằng tiếng Anh.
- Ví dụ: “i’m a robotic. i’ve a head, two eyes, and fingers. i will pass my head and hands.”
- Hoạt Động Tự Tạo:
- Trẻ em có thể tạo ra một câu chuyện ngắn hoặc một đoạn okịch sử dụng các từ tiếng Anh về bộ phận cơ thể.
- Ví dụ: “as soon as upon a time, there has been a touch boy named Tim. He had a massive head, small eyes, and a large mouth. He loved to play together with his friends.”
- Đánh Giá và Khen Ngợi:
- Khen ngợi trẻ em mỗi khi họ nhớ đúng tên các bộ phận cơ thể và sử dụng chúng trong câu chuyện hoặc trò chơi.
- Đánh giá sự tiến bộ của trẻ em và cung cấp phản hồi tích cực để khuyến khích họ tiếp tục học tập.
- Tạo Môi Trường Học Tập:
- Sử dụng hình ảnh và đồ chơi có hình ảnh của các bộ phận cơ thể để tạo ra một môi trường học tập thú vị và hấp dẫn.
- Ví dụ: Đặt các hình ảnh của đầu, thân, tay, chân, mắt, mũi, miệng, và tai trên sàn nhà để trẻ em có thể di chuyển và chơi với chúng.
- okết Thúc Hoạt Động:
- kết thúc buổi học bằng một trò chơi nhóm ngắn hoặc một bài hát về bộ phận cơ thể để trẻ em có thể lại các từ tiếng Anh đã học.
Qua các hoạt động thực hành này, trẻ em không chỉ học được các bộ phận cơ thể bằng tiếng Anh mà còn tăng cường okỹ năng giao tiếp và sáng tạo của mình.
