Trong một thế giới đầy sắc màu và năng động này, xung quanh chúng ta có rất nhiều điều đẹp đợi chúng ta khám phá. Tính tò mò và sự ham muốn khám phá của trẻ em là nguồn động lực tuyệt vời nhất cho việc học ngôn ngữ của họ. Bằng cách okết hợp việc học với những câu chuyện thú vị và các hoạt động tương tác, chúng ta có thể giúp trẻ em nắm bắt tiếng Anh trong một không khí thoải mái và vui vẻ. Bài viết này sẽ giới thiệu cho bạn một số hoạt động học tiếng Anh đơn giản và hữu ích, nhằm khơi dậy sự hứng thú học tậpercentủa trẻ em, để họ có thể tự nhiên học tiếng Anh khi khám phá thế giới.
Chuẩn bị
-
Tạo hoặc vẽ bảng trò chơi: Tạo một bảng lớn với nhiều ô trống. Mỗi ô có thể chứa một từ hoặc hình ảnh liên quan đến môi trường xung quanh như cây cối, động vật, thiên nhiên, và các helloện tượng thời tiết.
-
Chuẩn bị từ vựng: Chọn một danh sách từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như cây, hoa, mặt trời, mưa, đám mây, chim, v.v.
three. Hình ảnh trợ giúp: Sử dụng hình ảnh minh họa cho mỗi từ để trẻ dễ dàng nhận biết và nhớ lại.
four. Bút và giấy: Chuẩn bị bút và giấy để trẻ có thể viết hoặc vẽ từ vựng nếu cần.
-
Âm thanh: Nếu có thể, chuẩn bị các đoạn âm thanh hoặc video ngắn về các helloện tượng tự nhiên để trẻ lắng nghe và kết nối với từ vựng.
-
Hướng dẫn: Lập kế hoạch cho cách dẫn dắt trò chơi, bao gồm các bước và câu hỏi để trẻ tham gia vào hoạt động học tập này.
Lưu ý
- Đảm bảo rằng các từ và câu trong trò chơi đơn giản và dễ hiểu.
- Sử dụng hình ảnh minh họa rõ ràng để trẻ dễ dàng nhận biết và liên kết từ vựng.
- Thực hiện trò chơi trong không gian thoải mái và vui vẻ để tạo hứng thú cho trẻ.
- Khuyến khích trẻ phát biểu và nói lên suy nghĩ của mình.
- Trò chơi nên ngắn gọn, không quá 10-15 phút để trẻ không cảm thấy mệt mỏi.
- Sau khi trò chơi kết thúc, hãy thảo luận với trẻ về những từ đã học và cách sử dụng chúng trong cuộc sống hàng ngày.
Bắt đầu trò chơi
- Giới Thiệu Trò Chơi:
- “Chào các bé, chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị ‘Đoán Đồ Ăn’. Chúng ta sẽ nhìn vào hình ảnh của các món ăn và cố gắng đoán xem chúng là gì bằng tiếng Anh.”
- Hướng Dẫn Cách Chơi:
- “Hãy nhìn vào hình ảnh trên bảng. Tôi sẽ đọc tên của một món ăn và các bé hãy nhanh chóng tay, nếu các bé biết tên của nó bằng tiếng Anh.”
- Bắt Đầu Đoán:
- “let’s start! here is an apple. what is this in English?” (Chúng ta bắt đầu! Đây là một quả táo. Nó là gì bằng tiếng Anh?)
- Trẻ em sẽ tay và trả lời “Apple” nếu họ biết.
four. Giải Đáp và Hỗ Trợ:– “fantastic! that’s accurate. An apple is ‘apple’ in English. Now, permit’s try some other one. here is a banana. what’s this?” (Rất tốt! Đúng rồi. Một quả táo là ‘apple’ bằng tiếng Anh. Bây giờ, chúng ta thử món khác. Đây là một quả chuối. Nó là gì?)- Nếu trẻ em không biết, bạn có thể giúp đỡ bằng cách nói: “that is a banana. In English, we say ‘banana’.”
- Lặp Lại và Tăng Cường:
- “let’s preserve going. here’s a slice of pizza. what’s this?” (Chúng ta tiếp tục. Đây là một miếng pizza. Nó là gì?)
- “And right here is a piece of cake. what’s this?” (Và đây là một miếng bánh. Nó là gì?)
- Trẻ em sẽ lần lượt trả lời và bạn sẽ xác nhận câu trả lời của họ.
- okayết Thúc Trò Chơi:
- Sau khi hoàn thành trò chơi, bạn có thể nói: “That was amusing! We found out plenty of latest phrases these days. well achieved, absolutely everyone!”
- Hoạt Động Thực Hành:
- Bạn có thể yêu cầu trẻ em vẽ hoặc đếm các món ăn mà họ đã học trong trò chơi này để tăng cường okayỹ năng của họ.
eight. Khen Thưởng và kết Luận:– “extremely good job, absolutely everyone! i am proud of you for mastering new phrases. permit’s play once more subsequent time!” (Công việc tuyệt vời, tất cả các bé! Tôi rất tự hào về sự học tậ%ủa các bé. Hãy chơi lại lần sau nha!)
Hoạt động thực hành
- Thiết Bị Cần Thiết:
- Một bảng hoặc tấm giấy lớn để viết hoặc dán hình ảnh.
- Các từ vựng liên quan đến mùa vụ, như “mùa xuân”, “mùa hè”, “mùa thu”, “mùa đông”.
- Hình ảnh hoặc tranh minh họa cho mỗi mùa.
- Bước 1:
- Trẻ em ngồi xung quanh bảng hoặc tấm giấy.
- Giáo viên hoặc người hướng dẫn dán hoặc viết các từ vựng liên quan đến mùa vụ trên bảng.
- Bước 2:
- Giáo viên hoặc người hướng dẫn dán hoặc viết các hình ảnh minh họa cho mỗi mùa dưới các từ vựng tương ứng.
- Ví dụ: Dưới từ “mùa xuân”, dán hình ảnh của những bông hoa nở.
four. Bước 3:– Giáo viên hoặc người hướng dẫn hỏi trẻ em về các từ vựng và hình ảnh đã dán.- Ví dụ: “Đây là gì? Đây là một bông hoa. Nó ở mùa xuân, phải không?”
- Bước four:
- Trẻ em được yêu cầu okể một câu ngắn về điều họ biết về mùa vụ mà hình ảnh minh họa.
- Ví dụ: “Trong mùa xuân, các bông hoa nở và chim hót.”
- Bước 5:
- Giáo viên hoặc người hướng dẫn thay đổi các từ vựng và hình ảnh để trẻ em tiếp tục hoạt động.
- Ví dụ: Thay đổi từ “mùa xuân” thành “mùa hè” và dán hình ảnh của những tia nắng và biển.
- Bước 6:
- okết thúc hoạt động bằng cách hỏi trẻ em những câu hỏi mở về mùa vụ và cách họ thích mỗi mùa.
- Ví dụ: “Bạn thích mùa hè không? Tại sao?” hoặc “Bạn làm gì trong mùa thu?”
- Bước 7:
- Giáo viên hoặc người hướng dẫn thu thập phản hồi từ trẻ em về hoạt động và kết thúc với một bài hát hoặc câu chuyện ngắn liên quan đến mùa vụ.
- Bước 8:
- Trẻ em được khuyến khích vẽ hoặc viết về mùa vụ mà họ thích nhất.
- Giáo viên hoặc người hướng dẫn hỗ trợ trẻ em trong việc sử dụng từ vựng và hình ảnh đã học.
- Bước 9:
- okayết thúc hoạt động với một bài hát hoặc câu chuyện ngắn liên quan đến mùa vụ, giúp trẻ em nhớ lại từ vựng và hình ảnh đã học.
Kết thúc trò chơi
- Sau khi hoàn thành các bài tập và trò chơi, bạn có thể tổ chức một buổi chào mừng ngắn để khuyến khích trẻ em.
- Bạn có thể hát một bài hát tiếng Anh vui vẻ hoặc đọc một câu chuyện ngắn liên quan đến chủ đề đã học.
- Hãy khen ngợi và khuyến khích trẻ em về những cố gắng và thành công của họ.
- Trẻ em có thể chia sẻ những từ mới mà họ đã học và cách họ sử dụng chúng trong cuộc sống hàng ngày.
- Cuối cùng, hãy okayết thúc buổi học bằng một bài hát hoặc một câu chuyện ngắn để tạo ra một không khí hào hứng và đáng nhớ.
