Trong thế giới đầy sắc màu và sự sống động này, môi trường xung quanh chúng ta tràn ngập những màu sắc phong phú. Mỗi màu sắc đều đại diện cho những yếu tố tự nhiên và cảm xúc khác nhau. Bằng cách học về những màu sắc này, các bé không chỉ helloểu rõ hơn về thế giới xung quanh mình mà còn khơi dậy sự sáng tạo và tưởng tượng của họ. Bài viết này sẽ dẫn dắt các bé cùng nhau khám phá những màu sắc đẹp đẽ đó, bài thơ và các hoạt động tương tác, làm cho màu sắc trở thành bạn đồng hành thú vị trong việc học tiếng Anh của họ.
Hình ảnh môi trường
Tạo trò chơi tìm từ ẩn tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh
Mục tiêu:Trẻ em sẽ được học và nhận biết các từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh thông qua một trò chơi tìm từ ẩn thú vị.
Công cụ cần thiết:– Giấy hoặc bìa màu để vẽ hình ảnh môi trường (rừng, công viên, sông, biển, vườn, bãi cỏ, đầm lầy, và các địa điểm khác).- Giấy để viết từ vựng.- Bút hoặc bút chì màu để tô vẽ và viết.
Cách chơi:
- Vẽ Hình Ảnh:
- Vẽ hoặc in ra các hình ảnh môi trường xung quanh như rừng, công viên, sông, biển, vườn, bãi cỏ, đầm lầy, và các địa điểm khác.
- Chia Thành Phần:
- Chia hình ảnh thành các phần nhỏ để tạo ra các ô tìm từ ẩn.
three. Viết Từ Vựng:– Viết các từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh trong các ô nhỏ này, chẳng hạn như tree, flower, river, beach, mountain, solar, cloud, rain, wind, animal, water, earth.
- Tìm Từ:
- Trẻ em sẽ tìm và gạch đậm các từ vựng trong hình ảnh.
Hoạt động Thực Hành:
- Mô Tả Hình Ảnh: Trẻ em có thể mô tả hình ảnh mà họ đã tìm thấy từ các từ vựng đã gạch đậm.
- Vẽ Trò Chơi Của Mình: Trẻ em có thể vẽ một trò chơi tìm từ ẩn của riêng họ bằng cách sử dụng các từ vựng đã học.
okết Quả:– Trẻ em sẽ nhớ và sử dụng các từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.- Trò chơi này giúp phát triển okỹ năng tìm kiếm và đọc từ, đồng thời tăng cường nhận biết môi trường tự nhiên.
Từ vựng ẩn
- Xuân ()
- Hè ()
- Thu ()
- Đông ()
- Hoa ()
- Lá ()
- Cây ()
- Băng ()
- Mưa ()
- Mặt trời ()
- Đám mây ()
- Gió ()
- chim ()
- Bướm ()
- ong ()
- Cỏ ()
- Đại dương ()
- Sông ()
- Hồ ()
- Rừng ()
- Đảo ()
- Núi ()
- Sao ()
- Trăng ()
- Bầu trời ()
- Đất ()
Hướng dẫn chơi
- Trẻ em được yêu cầu nhìn vào hình ảnh động vật nước và cố gắng nhớ lại tên của chúng.
- Trẻ em được yêu cầu nhìn vào hình ảnh động vật sống dưới nước và cố gắng nhớ tên của chúng.
- Hướng dẫn trẻ em rằng mỗi hình ảnh sẽ có một từ vựng tiếng Anh liên quan.
- Hướng dẫn trẻ em rằng mỗi hình ảnh sẽ có một từ vựng tiếng Anh tương ứng.
three. Trẻ em sẽ được đọc tên của hình ảnh động vật nước, ví dụ: “look at the fish. what’s it? Fish.”- Trẻ em sẽ được đọc tên của hình ảnh động vật sống dưới nước, ví dụ: “Nhìn vào con cá. Nó là gì? Cá.”
- Trẻ em sẽ viết tên của từ vựng tiếng Anh vào ô trống hoặc vẽ hình ảnh của từ vựng đó.
- Trẻ em sẽ viết tên của từ vựng tiếng Anh vào ô trống hoặc vẽ hình ảnh của từ vựng đó.
- Khi trẻ em đã viết đúng từ vựng, họ sẽ được khen ngợi và khuyến khích tiếp tục.
- Khi trẻ em đã viết đúng từ vựng, họ sẽ được khen ngợi và khuyến khích tiếp tục.
- Để tăng thêm sự thú vị, có thể tổ chức một cuộc thi nhỏ giữa các nhóm hoặc bạn bè.
- Để tăng thêm sự thú vị, có thể tổ chức một cuộc thi nhỏ giữa các nhóm hoặc bạn bè.
- Sau khi hoàn thành bài tập, trẻ em có thể được yêu cầu okể một câu chuyện ngắn liên quan đến các từ vựng đã học.
- Sau khi hoàn thành bài tập, trẻ em có thể được yêu cầu okể một câu chuyện ngắn liên quan đến các từ vựng đã học.
- Cuối cùng, trẻ em có thể được kiểm tra lại từ vựng bằng cách hỏi họ tên của các hình ảnh động vật nước mà họ đã viết.
- Cuối cùng, trẻ em có thể được kiểm tra lại từ vựng bằng cách hỏi họ tên của các hình ảnh động vật sống dưới nước mà họ đã viết.
nine. Trò chơi có thể được lặp lại nhiều lần với các chủ đề khác nhau để trẻ em có cơ hội học từ vựng mới.- Trò chơi có thể được lặp lại nhiều lần với các chủ đề khác nhau để trẻ em có cơ hội học từ vựng mới.
- Để tạo thêm sự tương tác, giáo viên có thể hát một bài hát hoặc okayể một câu chuyện ngắn liên quan đến các từ vựng động vật nước.
- Để tạo thêm sự tương tác, giáo viên có thể hát một bài hát hoặc okayể một câu chuyện ngắn liên quan đến các từ vựng động vật sống dưới nước.
Hoạt động thực hành
- Tạo môi trường học tập:
- Sử dụng bảng đen hoặc tấm giấy lớn để viết các từ và hình ảnh.
- Dùng các hình ảnh động vật nước như cá, rùa, và voi để minh họa.
- Giới thiệu từ vựng:
- Trẻ em được hướng dẫn bằng cách sử dụng hình ảnh và âm thanh thực tế của các động vật nước.
- Giáo viên hoặc người lớn đọc tên của động vật kèm theo âm thanh của chúng.
three. Hoạt động tìm kiếm từ:– Trẻ em được yêu cầu tìm các từ vựng đã học trên bảng hoặc giấy.- Mỗi khi tìm thấy một từ, trẻ em đọc to tên của động vật và âm thanh của nó.
- Hoạt động viết từ:
- Trẻ em được hướng dẫn viết các từ vào phiếu làm việc hoặc trên bảng.
- Giáo viên kiểm tra và hướng dẫn nếu cần thiết.
- Hoạt động kết hợp:
- Trẻ em được yêu cầu vẽ hình ảnh của động vật nước hoặc mô tả hành động của chúng.
- Sử dụng màu sắc để thêm vào tính sáng tạo và hấp dẫn.
- Trò chơi nối từ:
- Trẻ em được yêu cầu nối từ với hình ảnh động vật nước tương ứng.
- Điều này giúp trẻ em nhớ từ vựng tốt hơn thông qua sự kết hợpercentủa hình ảnh và từ ngữ.
- Hoạt động thảo luận:
- Trẻ em thảo luận về các động vật nước và môi trường sống của chúng.
- Giáo viên hỏi các câu hỏi mở để khuyến khích trẻ em suy nghĩ và chia sẻ.
eight. Hoạt động cuối cùng:– Trẻ em được yêu cầu okể một câu chuyện ngắn về một trong những động vật nước mà họ đã học.- Điều này giúp trẻ em tổng hợp và sử dụng từ vựng đã học trong một tình huống thực tế.
nine. Đánh giá và phản hồi:– Giáo viên đánh giá sự tham gia và hiểu biết của trẻ em.- Cung cấp phản hồi tích cực và khuyến khích trẻ em tiếp tục học hỏi.
- Hoạt động mở rộng:
- Trẻ em có thể được yêu cầu mang theo hình ảnh hoặc bức vẽ về động vật nước nhà mình.
- Điều này giúp mở rộng kiến thức cá nhân của trẻ em và okết nối chúng với thế giới xung quanh.
Xin vui lòng kiểm tra nội dung dịch sau để đảm bảo không có tiếng Trung giản thể.
- Câu Chuyện Của Lông Vũ:
- “Ngày xưa, có một lông vũ tên là Lông Vũ. Một ngày nắng đẹp, Lông Vũ quyết định lên cuộc phiêu lưu đến vườn thú. Ông gặp nhiều loài động vật ở đó. Trước tiên, ông thấy một con sư tử to lớn, mạnh mẽ với lông mày vàng óng. Sau đó, ông gặp một con giraffe helloền lành với cổ dài. Tiếp theo, Lông Vũ đã đến thăm những con trong bể bơi của họ.”
- Câu Chuyện Về Tử Cáo:
- “Trong vườn thú, có một con cáo thông minh tên là Tử Cáo. Một ngày nào đó, Tử Cáo muốn khám phá vườn thú. Ông thấy những con sư tử, và biết chúng mạnh mẽ và nhanh nhẹn. Sau đó, ông gặp những con thỏ nhảy nhót vui vẻ. Tử Cáo thậm chí còn tìm thấy một con chim sáo thông thái, người đã okể cho ông nghe những điều thú vị về mỗi loài động vật.”
three. Câu Chuyện Của Con Rồng Hỏa:– “Một con rồng lửa tên là Hỏan extended sống trong vườn thú. Một buổi sáng, Hỏan extended quyết định thăm các loài động vật khác. Ông thấy những con gấu ăn củi trà và nghĩ rằng đó là một bữa ăn ngon. Sau đó, Hỏa protracted đến thăm những con khỉ đang chơi trong cây. Các loài động vật đều chào đón Hỏan extended và chia sẻ những câu chuyện của họ.”
- Câu Chuyện Về Chó Đen:
- “Một con chó đen tên là Đen tò mò về vườn thú. Ông theo con đường và thấy nhiều loài động vật. Ông thấy những con voi với tai to và những con cá voi với những vằn đen. Đen cũng gặp những con cá trong ao, bơi nhanh nhẹn. Đó là một ngày tuyệt vời cho Đen khi khám phá vườn thú.”
five. Câu Chuyện Về Bé Gái và Rồng Hỏa:– “Một cô bé tên là Linh yêu thích động vật. Một ngày nào đó, cô bé đến thăm vườn thú cùng gia đình. Cô bé rất hứng thú với con rồng tên là Hỏan extended. Linh hỏi Hỏa long nhiều câu hỏi về vườn thú và các loài động vật. Hỏa protracted okayể cho Linh về các môi trường sống khác nhau và cuộc sống của các loài động vật. Linh đã học được rất nhiều từ Hỏa protracted vào ngày đó.”
