Trong bài viết này, chúng ta sẽ dẫn dắt các bé lên một hành trình đầy thú vị và kiến thức, khám phá thế giới tiếng Anh. Bằng những câu chuyện sinh động, những cuộc đối thoại và các hoạt động thực tế, các bé sẽ học được những biểu đạt tiếng Anh cơ bản về cuộc sống hàng ngày, môi trường tự nhiên và giao tiếp con người. Hãy cùng nhau bắt đầu hành trình vui vẻ này trong việc học tiếng Anh nhé!
Bước 1: Chuẩn bị
- Chọn Hình Ảnh và Từ Vựng:
- Chọn một số hình ảnh đại diện cho môi trường xung quanh như cây cối, động vật, vật dụng gia đình, v.v.
- Chọn từ vựng tiếng Anh liên quan đến các hình ảnh đó, chẳng hạn như “cây”, “mèo”, “bàn”, “sách”, “bầu trời”, “mây”, v.v.
- Tạo Bảng Tìm Từ:
- Sử dụng một tấm bảng lớn hoặc giấy trắng, dán hoặc vẽ các hình ảnh đã chọn.
- Gần từng hình ảnh, viết hoặc dán từ vựng tiếng Anh tương ứng.
three. Chuẩn Bị Ám Thanh:– Tải hoặc ghi lại âm thanh thực tế của các động vật hoặc tiếng ồn từ môi trường xung quanh để sử dụng trong trò chơi.
- Lập okế Hoạch Hoạt Động:
- Lập okế hoạch cho các hoạt động cụ thể trong trò chơi, chẳng hạn như đếm từ, nối từ với hình ảnh, hoặc giải thích ý nghĩa từ vựng.
- Chuẩn Bị Đồ Dùng Giáo Dục:
- Đảm bảo rằng tất cả các đồ dùng giáo dục cần thiết như bút, giấy, bảng viết, và các vật liệu khác đã sẵn sàng.
- Thảo Luận Với Trẻ Em:
- Trước khi bắt đầu trò chơi, thảo luận ngắn gọn về các chủ đề liên quan đến môi trường xung quanh và tầm quan trọng của việc học từ vựng tiếng Anh.
- Kiểm Tra Đảm Bảo:
- Kiểm tra lại tất cả các vật liệu và đảm bảo rằng mọi thứ đều được chuẩn bị đầy đủ và dễ helloểu cho trẻ em.
Bước 2: Bắt đầu trò chơi
- Chuẩn bị hình ảnh và từ vựng:
- Trước khi bắt đầu trò chơi, chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật nước, chẳng hạn như cá, rùa và voi nước.
- Chọn một số từ vựng tiếng Anh liên quan đến các loài động vật này, chẳng hạn như “fish”, “turtle”, “elephant”, “swim”, “dive”.
- Giới thiệu trò chơi:
- “Chào các bạn, hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi rất thú vị. Chúng ta sẽ học từ vựng tiếng Anh về các loài động vật nước.”
- Bắt đầu đoán từ:
- “Hãy nhìn vào hình ảnh đầu tiên. Nó là một con cá. Ai có thể nói tên của con cá này bằng tiếng Anh?”
- Khi một trẻ em trả lời đúng, ghi lại từ vựng đó và đọc lại cho nhóm nghe.
- Tiếp tục với các hình ảnh khác:
- “Giờ đây, chúng ta nhìn vào hình ảnh tiếp theo. Nó là một con rùa. Ai có thể nói tên của con rùa này?”
- Lặp lại quy trình này với các hình ảnh và từ vựng còn lại.
five. Hoạt động tương tác:– “Chúng ta sẽ chơi một trò chơi nhỏ. Mỗi khi tôi đọc tên của một loài động vật, các bạn hãy làm động tác như loài đó. Ví dụ, nếu tôi nói ‘fish’, các bạn hãy làm động tác bơi.”
- Đoán từ từ âm thanh:
- “Bây giờ, tôi sẽ đọc tên của một loài động vật, và các bạn hãy tưởng tượng và làm động tác như nó. Ai có thể làm động tác của con voi nước?”
- kết thúc trò chơi:
- “Chúng ta đã học được rất nhiều từ vựng tiếng Anh về các loài động vật nước. Hãy cùng nhau ôn lại tất cả các từ vựng mà chúng ta đã học.”
eight. Phản hồi và khen ngợi:– “Cảm ơn các bạn đã tham gia trò chơi. Các bạn làm rất tốt! Tôi rất vui vì các bạn đã học được nhiều từ mới.”
Bước 3: Thêm độ khó
-
Hoạt động 1: Trả lời câu hỏi mởTrẻ em được yêu cầu tưởng tượng mình là một động vật trong câu chuyện và trả lời các câu hỏi mở như: “Nếu bạn là con cá, bạn sẽ làm gì khi gặp một con mèo bơi trên mặt nước?” hay “Nếu bạn là con gà, bạn sẽ cảm thấy thế nào khi thấy mưa?”
-
Hoạt động 2: Nói chuyện với đồng độiTrẻ em được chia thành nhóm nhỏ và được yêu cầu cùng nhau okayể một câu chuyện ngắn về một cuộc phiêu lưu của một động vật trong công viên. Mỗi thành viên trong nhóm được gợi ý một từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh mà họ sẽ sử dụng trong câu chuyện.
-
Hoạt động three: Thêm từ vựng mớiThêm một số từ vựng mới vào danh sách từ vựng ban đầu. Ví dụ: “habitat”, “conservation”, “environment”. Trẻ em sẽ học cách sử dụng các từ này trong ngữ cảnh thích hợp.
-
Hoạt động 4: Tạo câu chuyệnTrẻ em được yêu cầu viết một đoạn ngắn về một ngày trong cuộc sống của một động vật trong công viên. Họ có thể sử dụng các từ vựng đã học và thêm một chút tưởng tượng.
-
Hoạt động five: helloểu và biểu diễnTrẻ em đọc lại đoạn văn mình viết và biểu diễn ngắn gọn về câu chuyện. Các bạn khác trong lớpercentó thể hỏi câu hỏi để kiểm tra sự hiểu biết của họ về câu chuyện và từ vựng.
-
Hoạt động 6: Kiểm tra từ vựngTrẻ em sẽ được kiểm tra từ vựng thông qua các trò chơi như “discover the phrase” hoặc “match the phrase to the photograph”. Điều này sẽ giúp họ củng cố kiến thức đã học.
-
Hoạt động 7: Làm việc nhómTrẻ em được chia thành nhóm và mỗi nhóm sẽ thực helloện một hoạt động liên quan đến môi trường xung quanh. Ví dụ: tạo một bản đồ công viên, vẽ hình các loài động vật hoặc viết một bài thơ ngắn về tự nhiên.
-
Hoạt động 8: Thảo luận nhómTrẻ em thảo luận về những điều họ đã học và những điều họ thấy thú vị nhất trong buổi học. Họ cũng có thể chia sẻ những điều họ đã làm và những từ vựng mới mà họ đã gặp.
-
Hoạt động 9: Đánh giáGiáo viên đánh giá sự tham gia và tiến bộ của trẻ em trong buổi học. Trẻ em cũng có thể đánh giá bạn bè của mình và phản hồi về những điều họ thấy tốt hoặc cần cải thiện.
-
Hoạt động 10: okayết thúc buổi họcBuổi học okết thúc với một trò chơi vui vẻ hoặc một bài hát liên quan đến môi trường xung quanh, giúp trẻ em nhớ lại từ vựng và nội dung đã học.
Bước 4: Kiểm tra và đánh giá
- Trẻ em được yêu cầu đứng lên và đọc to từ vựng mà họ đã tìm được.
- Hướng dẫn trẻ em sử dụng từ vựng trong các câu ngắn để kiểm tra khả năng sử dụng ngôn ngữ.
- Đưa ra một số câu hỏi đơn giản để trẻ em trả lời, chẳng hạn như “Màu gì của bầu trời?” hoặc “ chim sống ở đâu?”
- Khen ngợi và khuyến khích trẻ em nếu họ nhớ và sử dụng từ vựng một cách chính xác.
- Thực helloện một trò chơi nhỏ như “Ai tìm được nhiều từ nhất?” để khuyến khích trẻ em tham gia tích cực.
- okết thúc bằng một bài hát hoặc câu chuyện ngắn liên quan đến từ vựng đã học để làm nổi bật những gì trẻ em đã học được.
Hoạt Động Thực Hành:
-
Hoạt Động 1: Đọc và okể lại
-
Trẻ em đọc lại từ vựng đã tìm và kể một câu chuyện ngắn sử dụng những từ đó.
-
Hoạt Động 2: Vẽ và thêm từ vựng
-
Trẻ em có thể vẽ thêm các hình ảnh hoặc biểu tượng và viết từ vựng mới bên cạnh chúng.
-
Hoạt Động three: Trò chơi nhóm
-
Trẻ em chia thành các nhóm nhỏ và thực helloện trò chơi tìm từ ẩn trong nhóm, sau đó nhóm nào tìm được nhiều từ nhất sẽ nhận được phần thưởng.
Lưu Ý:
- Đảm bảo rằng trẻ em cảm thấy thoải mái và tự tin khi đọc và sử dụng từ vựng.
- Tạo một không khí vui vẻ và khuyến khích trẻ em tham gia tích cực.
- Khen ngợi và hỗ trợ trẻ em khi họ gặp khó khăn, để họ không cảm thấy lo lắng hoặc.
