Trong thế giới đầy sắc thái okỳ diệu này, trẻ em luôn tò mò với môi trường xung quanh. Bài viết này sẽ dẫn dắt các em nhỏ cùng khám phá chủ đề màu sắc, thông qua những bài thơ ngắn, các hoạt động tương tác và hình ảnh sống động, giúp.các em học tiếng Anh một cách nhẹ nhàng và thú vị, cảm nhận vẻ đẹpercentủa tự nhiên. Hãy cùng nhau bắt đầu hành trình học tiếng Anh về màu sắc này nhé!
Giới thiệu câu hỏi
A: Chào, chào mừng bạn đến cửa hàng đồ chơi! Tôi có thể giúp bạn tìm kiếm gì hôm nay không?
B: Chào! Tôi đang tìm kiếm một chiếc xe chơi cối xay cho em trai của tôi. Bạn có những chiếc xe nhỏ không?
A: Chắc chắn rồi! Chúng tôi có một bộ sưu tập rất tốt các chiếc xe chơi nhỏ. Đến đây, tôi sẽ cho bạn xem một số lựa chọn.
B: Ơ, xem chiếc này! Nó có màu đỏ và xanh. Nó trông rất thú vị!
A: Đúng vậy, đó là một lựa chọn rất tốt. Đó là một chiếc xe chơi điều khiển từ xa, vậy em trai của bạn có thể lái nó quanh đó.
B: Tôi có thể thử lái không?
A: Tất nhiên rồi! Hãy đi theo tôi, nhé.
(A dẫn B đến khu vực chơi với một số chiếc xe chơi được đặt sẵn. B thử lái chiếc xe điều khiển từ xa.)
B: Wow, nó rất vui! Chiếc xe chạy rất nhanh!
A: Tôi rất vui vì bạn thích nó. Bạn có muốn mua nó không?
B: Đúng vậy, tôi muốn mua nó! Giá là bao nhiêu?
A: Giá là 20 USD. Bạn muốn trả bằng tiền mặt hay thẻ?
B: Tôi sẽ trả bằng quỹ phụ của mình. Đây bạn nhé.
A: Cảm ơn! Tôi sẽ đóng gói cho bạn.
B: Tôi có thể mang nó về nhà không?
A: Được rồi, bạn có thể mang đi. Chúc bạn có một ngày vui và thưởng thức chơi với chiếc xe chơi mới của bạn!
B: Cảm ơn! Tôi không thể chờ để đưa nó cho em trai của mình!
Danh sách từ ẩn
Ánh mặt trời đang chiếu sáng, chim hót reo, hoa nở rộ, và gió thổi khẽ. Mùa hè đã đến! Trẻ con yêu thích việc khám phá và học tập những điều mới mẻ, đặc biệt là khi nó vui vẻ và hấp dẫn. Dưới đây là một số hoạt động đơn giản và tương tác để giúp trẻ học về những màu sắc của môi trường xung quanh họ thông qua các bài thơ ngắn.
-
Bài thơ về rừng xanh:“Trong rừng xanh, cao vút và hùng vĩ,Cây cối và lá, trong lành và hùng vĩ.Chim hót reo, côn trùng xôn xao,Xanh là màu sắc, xanh tươi và xanh mướt.”
-
Bài thơ về bầu trời xanh:“Nâng mắt lên, nâng mắt lên, nhìn lên bầu trời xanh,Sky so excessive, so clear and real.Clouds are floating, white and light,Blue is the shade, inside the sky so vibrant.”
three. Bài thơ về đồng cỏ vàng:“Trong đồng cỏ vàng, sáng rực và rộng lớn,Hoa và cỏ, một chuyến đi vàng rực.Bees are humming, butterflies are flying,Yellow is the shade, inside the area so sparkling.”
- Bài thơ về hoa đỏ:“Đỏ là màu sắc, trong hoa sáng rực,Cây và cây bốn mùa, đẹp và chặt chẽ.Trong vườn, chúng nở rộ,crimson is the coloration, so heat and room.”
five. Bài thơ về bầu trời tím:“Đêm đến, bầu trời chuyển thành tím,Stars are twinkling, moon is silver.night is peaceful, calm and funky,pink is the shade, in the night so formidable.”
Hoạt động:
- Chuyến đi tìm màu sắc:
- Dắt trẻ đi dạo trong tự nhiên và yêu cầu họ tìm kiếm các vật thể của nhiều màu sắc. Khuyến khích họ gọi tên màu sắc khi họ tìm thấy chúng.
- Sắp xếp màu sắc:
- Cung cấp một loạt các vật thể màu sắc khác nhau và yêu cầu trẻ sắp xếp.c.úng theo màu sắc. Điều này có thể được thực helloện với khối màu, lá hoặc hoa.
- Vẽ màu sắc:
- Cung cấp cho trẻ bút vẽ và bàn chải để họ vẽ các khung cảnh tự nhiên, sử dụng các màu sắc họ đã học.
- Trò chơi nhớ màu sắc:
- Tạo một bộ bài với hình ảnh của các vật thể của nhiều màu sắc. Chơi trò chơi nhớ để trẻ tìm kiếm các cặp tương ứng.
- Truyện okayể màu sắc:
- Đọc các bài thơ cho trẻ và yêu cầu họ tạo ra những câu chuyện riêng về màu sắc và các vật thể mà chúng đại diện.
Những hoạt động này được thiết kế để làm cho việc học về màu sắc trở nên vui vẻ và tương tác, giúp trẻ nhớ và sử dụng từ vựng mới trong một ngữ cảnh có ý nghĩa.
Hướng dẫn cách chơi
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật nước, chẳng hạn như cá, rùa, và chim bồ câu.
- Giới Thiệu Trò Chơi:
- “Chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị để học từ vựng tiếng Anh. Bạn sẽ được nhìn thấy các hình ảnh và phải đoán tên của chúng bằng tiếng Anh.”
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- “Đầu tiên, tôi sẽ cho bạn xem một hình ảnh. Bạn hãy cố gắng nhớ tên của nó và nói ra.”
- Đoán Từ:
- “Xem hình ảnh này. Nó là gì? (Chờ trẻ em trả lời)”
- Nếu trẻ em không biết, bạn có thể gợi ý: “Nó có vây và sống trong nước. Nó là cá.”
- Tiếp Tục Trò Chơi:
- “Bây giờ, tôi sẽ cho bạn xem hình ảnh khác. Bạn hãy đoán tên của nó.”
- Lặp lại bước four cho mỗi hình ảnh.
- Kiểm Tra Đáp Án:
- “Bạn đã đoán đúng chưa? (Chờ trẻ em xác nhận)”
- Nếu trẻ em đoán đúng, bạn có thể khen ngợi: “Rất tốt! Bạn đã làm rất tốt!”
- okết Thúc Trò Chơi:
- “Chúng ta đã chơi trò chơi này xong rồi. Bạn đã học được nhiều từ mới chưa?”
- Hoạt Động Thực Hành:
- “Bây giờ, bạn hãy thử đoán tên của các hình ảnh mà bạn đã thấy. Bạn có thể làm điều này với bạn bè hoặc gia đình.”
nine. Ghi Chú:– Đảm bảo rằng các hình ảnh rõ ràng và trẻ em có thể dễ dàng nhìn thấy.- Nếu trẻ em gặp khó khăn, hãy kiên nhẫn và gợi ý từ mới một cách dần dần.
Dịch sang tiếng Việt:
- Chuẩn bị hình ảnh:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh của động vật dưới nước, chẳng hạn như cá, rùa và chim bồ câu.
- Giới thiệu trò chơi:
- “Chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị để học từ vựng tiếng Anh. Bạn sẽ được xem các hình ảnh và phải đoán tên của chúng bằng tiếng Anh.”
three. Bắt đầu trò chơi:– “Đầu tiên, tôi sẽ cho bạn xem một hình ảnh. Bạn hãy cố gắng nhớ tên của nó và nói ra.”
- Đoán từ:
- “Xem hình ảnh này. Nó là gì? (Chờ trẻ em trả lời)”
- Nếu trẻ em không biết, bạn có thể gợi ý: “Nó có vây và sống trong nước. Nó là cá.”
- Tiếp tục trò chơi:
- “Bây giờ, tôi sẽ cho bạn xem hình ảnh khác. Bạn hãy đoán tên của nó.”
- Lặp lại bước four cho mỗi hình ảnh.
- Kiểm tra đáp án:
- “Bạn đã đoán đúng chưa? (Chờ trẻ em xác nhận)”
- Nếu trẻ em đoán đúng, bạn có thể khen ngợi: “Rất tốt! Bạn đã làm rất tốt!”
- okayết thúc trò chơi:
- “Chúng ta đã chơi trò chơi này xong rồi. Bạn đã học được nhiều từ mới chưa?”
eight. Hoạt động thực hành:– “Bây giờ, bạn hãy thử đoán tên của các hình ảnh mà bạn đã thấy. Bạn có thể làm điều này với bạn bè hoặc gia đình.”
- Ghi chú:
- Đảm bảo rằng các hình ảnh rõ ràng và trẻ em có thể dễ dàng nhìn thấy.
- Nếu trẻ em gặp khó khăn, hãy kiên nhẫn và gợi ý từ mới một cách dần dần.
Văn bản dưới đáy
Một ngày nọ, có một cậu bé tên Timmy rất thích khám phá. Sáng sớm trong một ngày nắng, Timmy quyết định lên một cuộc phiêu lưu nhỏ đến công viên gần đó. Công viên với những cây cối xinh đẹp, những bông hoa rực rỡ và một khu chơi cối xay lớn. Timmy có một nhiệm vụ đặc biệt: tìm tất cả những kho báu mà công viên có thể cung cấp.
Khi Timmy đi qua công viên, cậu thấy một chiếc okét sắt sáng bóng. “Đây chắc chắn là nơi rồi!” cậu nghĩ. Cậu mở okét và tìm thấy một bản đồ. Bản đồ cho thấy những vị trí khác nhau trong công viên mà Timmy cần tìm các vật phẩm cụ thể. Timmy cảm thấy phấn khích tột độ khi bắt đầu cuộc săn lùng kho báu.
Đầu tiên, cậu đến ao và tìm thấy một con cá colourful đang bơi lội uốn lượn. Con cá như một dấu helloệu rằng cậu đang đi đúng hướng. Tiếp theo, cậu đến ngôi nhà treo và tìm thấy một cọng lông chim sáng lấp lánh. Bản đồ nói, “Tìm chim sẽ giúpercentậu tìm kho báu tiếp theo.”
Timmy nhìn quanh và thấy một con chim trắng đẹp tuyệt vời đang đậu trên cành cây. Cậu okayêu lên, “Chào, chim! Cậu có thể giú%ậu tìm kho báu tiếp theo không?” Con chim gật đầu và bay đi về hướng khu chơi cối xay. Timmy theo dõi chim và tìm thấy một quả bóng đỏ bị buộc vào một bộ cối xay.
Bản đồ nói, “Tìm kho báu ở đỉnh của cối xay.” Timmy leo lên đỉnh cối xay và thấy một hộp nhỏ, sáng lấp lánh. Cậu mở hộp và tìm thấy một đồng tiền vàng. Timmy rất vui và biết rằng cậu đang gần kho báu lớn hơn.
Tiếp theo, bản đồ dẫn Timmy đến khu rừng. Cậu theo con đường và tìm thấy một grasp nhỏ bị ẩn giấu. Trong hang, cậu phát helloện ra một chất lỏng trong vắt như nước nhưng lấp lánh. Bản đồ nói, “Đây là nước ma thuật. Sử dụng nó để mở két báu cuối cùng.”
Timmy lấy nước ma thuật và đi trở lại khu chơi cối xay. Cậu tìm thấy okayét sắt lớn, sáng bóng và đổ nước ma thuật vào trong. Ngay lập tức, két mở ra, Timmy thấy một két lớn chứa đầy các loại kho báu: đồ chơi, sách và thậm chí còn có một thẻ vé đặc biệt để cậu có thể đến công viên bất cứ khi nào cậu muốn.
Timmy rất vui mừng và cảm ơn công viên vì cuộc phiêu lưu đặc biệt này. Cậu biết rằng cậu sẽ không bao giờ quên ngày đặc biệt đó và tất cả những kho báu cậu đã tìm thấy.
Vui lòng cung cấp tài liệu đính kèm.
- Hình Ảnh Đồ Vật
- Hình ảnh một chiếc xe ô tô.
- Hình ảnh một con gà.
- Hình ảnh một cái cây.
- Hình ảnh một con bò.
- Đếm Số
- Trẻ em sẽ được yêu cầu đếm số lượng đồ vật trong mỗi hình ảnh.
- Ví dụ:
- “Có bao nhiêu chiếc xe ô tô? (Chiếc xe ô tô)”
- “Có bao nhiêu con gà? (Con gà)”
- “Có bao nhiêu cây? (Cây)”
- “Có bao nhiêu con bò? (Con bò)”
three. Viết Số– Trẻ em sẽ viết ra số lượng đồ vật mà họ đã đếm được.- Ví dụ:- “Một chiếc xe ô tô”- “Hai con gà”- “Ba cây”- “Bốn con bò”
four. Kiểm Tra và Khuyến Khích– Giáo viên hoặc người lớn sẽ kiểm tra và xác nhận số lượng mà trẻ em đã viết.- Trẻ em sẽ nhận được lời khen ngợi và khuyến khích để tiếp tục làm bài tập.
- Bài Tập Thực Hành
- Trẻ em có thể được yêu cầu làm bài tập này với nhiều hình ảnh khác nhau để tăng cường okayỹ năng đếm và viết số.
- okayết Luận
- Bài tập này giúp trẻ em phát triển okỹ năng đếm và viết số tiếng Anh thông qua việc chơi game và vẽ hình, tạo ra một môi trường học tập thú vị và hiệu quả.
Chắc chắn kiểm tra nội dung dịch đã không xuất hiện tiếng Trung giản thể. Tôi sẽ dịch lại nội dung đó thành tiếng Việt: “Hãy kiểm tra kỹ nội dung đã dịch để đảm bảo không có tiếng Trung giản thể xuất hiện.”
- Cây: Một cây lớn với những chiếc lá xanh tươi.
- Hoa: Một bông hoa đẹp với nhiều màu sắc rực rỡ.
- Sông: Một dòng sông chảy qua, với nước trong vắt.
- Biển: Biển lớn với những con sóng cao.
- Núi: Một ngọn núi cao với những đỉnh núi hùng vĩ.
- Mây: Những đám mây bông hình trong bầu trời xanh.
- Gió: Gió thổi nhẹ, mang theo những làn gió mát.
- Mặt trời: Mặt trời sáng rực, chiếu sáng mọi nơi.nine. Mưa: Mưa rơi nhẹ nhàng, làm mới đất đai.
- Lá: Một chiếc lá nhỏ, rơi từ trên cây xuống.
Hoạt động thực hành
- Đọc và Lặp Lại:
- Trẻ em sẽ được đọc câu chuyện về ngày và giờ trong một chuyến du lịch. Sau đó, họ sẽ được yêu cầu lặp lại câu chuyện một cách tự tin.
- Hoạt Động Tạo Dạng:
- Sử dụng mô hình hoặc hình ảnh của đồng hồ, trẻ em sẽ được hướng dẫn cách tạo và vẽ một đồng hồ mini của riêng họ, để họ có thể hiểu rõ hơn về cách đọc giờ.
- Hoạt Động Đoán Định:
- Trẻ em sẽ được hỏi về giờ helloện tại và được yêu cầu chỉ ra trên đồng hồ mô hình. Điều này giúp họ thực hành và hiểu rõ hơn về cách đọc giờ.
- Hoạt Động Đặt Câu:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu đặt câu hỏi về ngày và giờ trong câu chuyện du lịch. Ví dụ: “Lúc nào?” hoặc “Hôm nay là ngày nào?”
five. Hoạt Động Lưu Trữ:– Trẻ em sẽ được yêu cầu vẽ hoặc ghi chép lại các hoạt động của họ trong chuyến du lịch, bao gồm thời gian bắt đầu và kết thúc của mỗi hoạt động.
- Hoạt Động Tương Tác:
- Trẻ em sẽ tham gia vào một trò chơi tương tác, nơi họ sẽ được yêu cầu đặt đồng hồ vào giờ đúng để thực hiện các hoạt động trong câu chuyện du lịch.
- Hoạt Động Đánh Giá:
- Trẻ em sẽ được đánh giá dựa trên khả năng đọc giờ, đặt câu hỏi về giờ và ngày, và khả năng tham gia vào các hoạt động tương tác.
