Trong thế giới rực rỡ sắc màu, màu sắc không chỉ là bữa tiệc thị giác mà còn là người truyền tải cảm xúc. Các em nhỏ luôn tò mò và yêu thích màu sắc, qua việc học về màu sắc, các em không chỉ làm phong phú từ vựng ngôn ngữ của mình mà còn phát triển khả năng cảm nhận và sự sáng tạo về cái đẹp. Bài viết này sẽ dẫn dắt các em lên chuyến hành trình về màu sắc, thông qua những bài thơ đơn giản và các hoạt động, giú%ác em học tiếng Anh trong bầu không khí dễ chịu và vui vẻ, cảm nhận những điều okỳ diệu của màu sắc.
Hình ảnh và từ vựng
- Hình Ảnh Cây Cối:
- Hình ảnh một cây thông xanh tươi.
- Hình ảnh một cây sồi cổ thụ.
- Hình ảnh một cây táo đỏ chót.
- Hình ảnh một cây dâu tây mọng nước.
- Từ Vựng:
- Cây (cây)
- Thông (thông)
- Sồi (sồi)
- Cây táo (cây táo)
- Cây dâu tây (cây dâu tây)
- Hình Ảnh Động Vật:
- Hình ảnh một con gà con.
- Hình ảnh một con bò.
- Hình ảnh một con cừu.
- Hình ảnh một con dê.
- Từ Vựng:
- Gà (gà)
- Bò (bò)
- Cừu (cừu)
- Dê (dê)
five. Hình Ảnh Màu Sắc:– Hình ảnh một bức tranh có nhiều màu sắc khác nhau như xanh, đỏ, vàng, xanh lá cây, trắng, đen.
- Từ Vựng:
- Màu sắc (màu sắc)
- Xanh (xanh)
- Đỏ (đỏ)
- Vàng (vàng)
- Xanh lá cây (xanh lá cây)
- Trắng (trắng)
- Đen (đen)
Cách chơi
- Chuẩn bị:
- Hình Ảnh: Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật nước, chẳng hạn như cá, rùa, cá mập, và chim quạ biển.
- Bảng Tìm Từ: Sử dụng một bảng đen hoặc bảng trắng để viết các từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước.
- Âm Thanh: Chuẩn bị âm thanh thực tế của các loài động vật này để tạo sự sống động cho trò chơi.
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Giới Thiệu: Giáo viên hoặc phụ huynh giới thiệu các hình ảnh động vật nước và âm thanh của chúng.
- Đặt Câu Hỏi: “Loài động vật nào tạo ra tiếng này?” (Loài động vật nào tạo ra tiếng này?)
- Trả Lời: Trẻ em sẽ cố gắng đoán loài động vật từ âm thanh mà họ nghe thấy.
three. Tìm Kiếm Từ Vựng:– hiển Thị Hình Ảnh: helloển thị một hình ảnh động vật nước.- Đặt Câu Hỏi: “Động vật này là gì?” (Động vật này là gì?)- Ghi Chú: Trẻ em có thể viết tên của loài động vật đó trên bảng hoặc trên một tờ giấy.
four. okayết Hợp Âm Thanh và Hình Ảnh:– Đoán Âm Thanh: Giáo viên hoặc phụ huynh phát âm thanh của một loài động vật.- helloển Thị Hình Ảnh: hiển thị hình ảnh của loài động vật tương ứng.- Trả Lời: Trẻ em sẽ đoán loài động vật từ âm thanh và hình ảnh.
five. Hoạt Động Thực Hành:– Đếm và okayết Hợp: Trẻ em có thể đếm số lượng các hình ảnh hoặc từ vựng liên quan đến động vật nước.- Vẽ và Tạo: Trẻ em có thể vẽ một bức tranh ngắn của mình và thêm vào các từ vựng mà họ đã tìm thấy.- Đọc và Chia Sẻ: Trẻ em có thể đọc các từ mà họ đã tìm thấy cho bạn bè hoặc gia đình.
- kết Thúc Trò Chơi:
- Tổng okết: Giáo viên hoặc phụ huynh tổng okayết các từ vựng mà trẻ em đã học được.
- Khen Thưởng: Trẻ em sẽ nhận được lời khen ngợi hoặc phần thưởng nhỏ nếu họ hoàn thành tốt trò chơi.
Lưu Ý:– Trò chơi này nên được chơi trong một không gian yên tĩnh để trẻ em có thể tập trung nghe và nhận biết âm thanh.- Giáo viên hoặc phụ huynh nên khuyến khích trẻ em phát âm rõ ràng và tự tin trong khi đoán từ.
Hoạt động thực hành
- Xây Dựng Bức Tranh:
- Trẻ em được cung cấp.các mảnh ghép hình ảnh của môi trường xung quanh, như cây cối, động vật và các helloện tượng tự nhiên.
- Họ sẽ ghé%ác mảnh lại với nhau để tạo ra một bức tranh toàn diện.
- Đọc và Đếm:
- Trẻ em được đọc tên các vật thể trong bức tranh và đếm chúng.
- Ví dụ: “Hãy đếm số cây. Một, hai, ba… Bạn thấy bao nhiêu cây?”
- Vẽ và Tạo:
- Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh ngắn của riêng mình về môi trường xung quanh.
- Họ có thể thêm vào các từ vựng mới mà họ đã học được.
four. Đọc và Chia Sẻ:– Trẻ em được khuyến khích đọc bức tranh của mình và chia sẻ điều họ đã vẽ.- Họ có thể sử dụng từ vựng mà giáo viên đã dạy để mô tả bức tranh.
five. Thảo Luận và Bảo Vệ:– Giáo viên tổ chức một cuộc thảo luận về tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường.- Trẻ em được hỏi về những hành động họ có thể thực helloện để giúp bảo vệ môi trường.
- Hoạt Động Thực Hành Ngoại Trời:
- Trẻ em có thể tham gia vào một hoạt động thực hành ngoài trời, như đi dạo trong công viên và nhận biết các vật thể xung quanh.
- Họ có thể chụp ảnh hoặc vẽ những gì họ thấy và sau đó sử dụng hình ảnh đó để học thêm từ vựng.
- Trò Chơi Đoán:
- Giáo viên giấu một số từ vựng liên quan đến môi trường trong một túi và trẻ em phải đoán từ đó bằng cách hỏi câu hỏi.
- Ví dụ: “Con vật nào tạo ra tiếng ồn lớn?”
eight. Hoạt Động Tạo Dụng Cụ:– Trẻ em có thể tạo ra các dụng cụ bảo vệ môi trường, như biểu ngữ hoặc poster, và viết những câu ngắn về bảo vệ môi trường.
- okayết Thúc Hoạt Động:
- Trẻ em được khuyến khích chia sẻ những gì họ đã học và những hành động họ sẽ thực hiện để bảo vệ môi trường.
- Giáo viên có thể okết thúc bằng một bài hát hoặc câu chuyện ngắn về môi trường.
