Trong thế giới đầy sắc màu này, các em trẻ luôn tò mò trong việc khám phá môi trường xung quanh. Mắt của họ thấy thế giới là rực rỡ với màu sắc, mỗi chiếc lá, mỗi bông hoa đều ẩn chứa những câu chuyện vô tận. Bài viết này sẽ dẫn bạn vào thế giới màu sắc trong mắt các em, cùng chiêm ngưỡng những sắc đẹp đó và học cách mô tả chúng bằng tiếng Anh.
Hình ảnh môi trường
Chào buổi sáng, mọi người! Các bạn đã sẵn sàng đi học hôm nay chưa?
Bạn 2: Đúng vậy, tôi đã sẵn sàng! Tôi đã có ba lô và hộp tráng miệng.
Bạn 3: Tôi cũng vậy! Tôi đã đặt bài tập về nhà vào ba lô hôm qua để không quên.
Bạn 1: Rất tốt! Các bạn đã chải răng và xõa tóc sáng nay chưa?
Bạn 2: Đúng vậy, tôi đã làm rồi! Tôi không muốn muộn đến trường.
Bạn 3: Tôi cũng vậy. Mẹ tôi đã làm tôi mặc bộ đồng phục vì hôm nay là ngày mặc đồ trang phục.
Bạn 1: À, thú vị! Các bạn sẽ mặc gì cho ngày mặc đồ trang phục?
Bạn 2: Tôi sẽ hóa thân thành một siêu anh hùng! Tôi đã nhận bộ đồ siêu anh hùng từ sinh nhật năm ngoái.
Bạn three: Tôi sẽ hóa thân thành một công chúa! Mẹ tôi đã may additionally cho tôi một chiếc váy đẹp và một vương miện.
Bạn 1: Đó thật tuyệt vời! Các bạn sẽ đi xe bus hay bố mẹ các bạn sẽ đưa các bạn?
Bạn 2: Tôi sẽ đi xe bus. Tôi thích vì tôi được ngồi bên cạnh bạn thân của mình, Alex.
Bạn three: Tôi sẽ đi cùng bố. Bố tôi sẽ đón tôi đến trường vì nhà chúng tôi cách trường khá xa.
Bạn 1: Đó là điều tốt. Các bạn có có sách trong ba lô để đọc vào giờ đọc sách không?
Bạn 2: Đúng vậy, tôi có một cuốn sách về động vật. Tôi rất yêu thích việc đọc về chúng.
Bạn 3: Tôi có cuốn sách về không gian! Tôi không thể chờ đợi để học về các vì sao và hành tinh.
Bạn 1: Tôi cũng không thể chờ đợi để học. Học trường sẽ rất vui vẻ hôm nay!
Bạn 2 và Bạn three: Đúng vậy, nó sẽ rất vui vẻ! Hãy đi và có một ngày học tốt tại trường!
Từ ẩn
- Táo
- (Xoài)
- Camfour. Đu đủ (Dưa hấu)
- kem (okayẹo dâu tây)
- Pizza
- Sandwich
- hot caninenine. Donut
- desserts (Bánh)
Cách chơi
- Trẻ em sẽ được chia thành hai đội nhỏ.
- Mỗi đội sẽ có một danh sách từ vựng liên quan đến đồ ăn mà trẻ em thích, như quả táo, chuối, bánh kẹo, kem, pizza, v.v.
- Trẻ em sẽ được yêu cầu nối từ với hình ảnh đồ ăn tương ứng. Ví dụ, nếu từ là “quả táo”, trẻ em sẽ tìm và nối với hình ảnh quả táo.
- Đội nào hoàn thành nhanh và chính xác sẽ được ghi điểm.five. Sau khi tất cả các từ được nối xong, trẻ em sẽ được hỏi về từ đã nối để kiểm tra sự helloểu biết của họ.
- Trò chơi có thể okết thúc sau một số vòng hoặc khi tất cả các từ đã được nối và kiểm tra xong.
Xin lỗi, nhưng bạn cần cung cấp nội dung cần dịch để tôi có thể giúp bạn. Hãy cho tôi biết nội dung bạn muốn dịch sang tiếng Việt.
Câu Hỏi 2: “Bạn có thể tìm thấy một cây xanh trong hình ảnh không?” (Bạn có thể tìm thấy một cây xanh trong hình ảnh không?)
Câu Hỏi 3: “Màu gì của những bông hoa trong vườn?” (Màu gì của những bông hoa trong vườn?)
Câu Hỏi four: “Màu gì của mặt trời vào buổi sáng?” (Màu gì của mặt trời vào buổi sáng?)
Câu Hỏi five: “Bạn có thể phát helloện một con chim xanh trong bầu trời không?” (Bạn có thể phát helloện một con chim xanh trong bầu trời không?)
Câu Hỏi 6: “Màu gì của những chiếc lá trên cây vào mùa thu?” (Màu gì của những chiếc lá trên cây vào mùa thu?)
Câu Hỏi 7: “Màu gì của tuyết trên mặt đất vào mùa đông?” (Màu gì của tuyết trên mặt đất vào mùa đông?)
Câu Hỏi 8: “Bạn có thể tìm thấy một quả táo đỏ trong giỏ không?” (Bạn có thể tìm thấy một quả táo đỏ trong giỏ không?)
Câu Hỏi 9: “Màu gì của cát trên bãi biển?” (Màu gì của cát trên bãi biển?)
Câu Hỏi 10: “Màu gì của đám mây trong bầu trời?” (Màu gì của đám mây trong bầu trời?)
Câu Hỏi 11: “Bạn có thể tìm thấy một bông hoa hướng dương vàng trong ruộng không?” (Bạn có thể tìm thấy một bông hoa hướng dương vàng trong ruộng không?)
Câu Hỏi 12: “Màu gì của bầu trời vào lúc hoàng hôn?” (Màu gì của bầu trời vào lúc hoàng hôn?)
Câu Hỏi 13: “Màu gì của đại dương?” (Màu gì của đại dương?)
Câu Hỏi 14: “Bạn có thể tìm thấy một bông hoa tím trong vườn không?” (Bạn có thể tìm thấy một bông hoa tím trong vườn không?)
Câu Hỏi 15: “Màu gì của mặt trăng vào ban đêm?” (Màu gì của mặt trăng vào ban đêm?)
Câu Hỏi 16: “Màu gì của bầu trời khi trời mưa?” (Màu gì của bầu trời khi trời mưa?)
Câu Hỏi 17: “Bạn có thể tìm thấy một con mèo đen trong ngõ hẻm không?” (Bạn có thể tìm thấy một con mèo đen trong ngõ hẻm không?)
Câu Hỏi 18: “Màu gì của cỏ trong công viên?” (Màu gì của cỏ trong công viên?)
Câu Hỏi 19: “Màu gì của bầu trời khi mặt trời mọc?” (Màu gì của bầu trời khi mặt trời mọc?)
Câu Hỏi 20: “Bạn có thể tìm thấy một bông hồng hồng trong vườn không?” (Bạn có thể tìm thấy một bông hồng hồng trong vườn không?)
Hoạt động thực hành
-
Đọc và Chia Câu: Trẻ em sẽ được đọc một câu chuyện ngắn về một chuyến đi du lịch và chia câu thành các từ đơn giản. Ví dụ, câu chuyện có thể là: “Chúng tôi đã đi biển. Bãi cát mềm và nước biển xanh.”
-
Vẽ Hình và Điền Từ: Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh về một ngày ở công viên vàiền vào các từ liên quan đến ngày và giờ vào trong các ô trống trên tranh. Ví dụ, “Chúng tôi đã đi công viên vào 10 giờ.”
-
Đoán Giờ: Trẻ em sẽ được trình bày một đồng hồ số và phải đoán giờ mà đồng hồ đang chỉ. Sau đó, họ sẽ viết giờ đó vào tờ giấy.
-
Chơi Trò Chơi “Đoán Ngày Trong Tuần”: Trẻ em sẽ được trình bày một bức tranh với các hoạt động khác nhau diễn ra trong tuần và phải tìm ra ngày nào của tuần mà hoạt động đó diễn ra và viết ngày đó vào tờ giấy.
-
Tạo Câu Hỏi và Trả Lời: Trẻ em sẽ được hỏi về ngày và giờ trong câu chuyện và phải trả lời bằng tiếng Anh. Ví dụ, “Chúng tôi đi biển vào giờ nào?” – “Chúng tôi đã đi biển vào 2 giờ.”
-
Hoạt Động Thực Hành Thực Tế: Trẻ em có thể được yêu cầu lên lịch trình cho một ngày trong tuần và viết ra các hoạt động và giờ mà họ sẽ làm điều đó.
-
Chơi Trò Chơi “Đoán Thời Gian Trôi Qua”: Trẻ em sẽ được trình bày một loạt hình ảnh diễn ra trong một ngày và phải sắp xế%úng theo thứ tự thời gian đúng đắn.
-
Đọc và Lặp Lại: Trẻ em sẽ được đọc lại câu chuyện và lặp lại các từ và cụm từ liên quan đến ngày và giờ để.
-
Hoạt Động Giao Tiếp: Trẻ em có thể chơi trò chơi “đi du lịch” với bạn cùng lớp, trong đó họ sẽ thảo luận về ngày và giờ của các hoạt động mà họ sẽ làm trong chuyến đi.
Xin hãy kiểm tra cẩn thận nội dung dịch sau để đảm bảo không có tiếng Trung giản thể. Dưới đây là bản dịch:Hãy kiểm tra kỹ nội dung đã dịch để đảm bảo không có tiếng Trung giản thể.
- Chọn Loại Đồ Chơi:
- Sử dụng các loại đồ chơi có số lượng rõ ràng như bộ bài, bộ cốc nhỏ hoặc bộ bi.
- Cách Chơi:
- Bài 1: Trẻ em được yêu cầu đếm tất cả các bộ bài và viết số lượng ra giấy.
- Bài 2: Trẻ em đếm số lượng cốc nhỏ và ghi lại số lượng đó trên giấy.
- Bài 3: Trẻ em đếm số lượng các bi và ghi lại số lượng đó.
three. Hoạt Động Thực Hành:– Đếm và So Sánh: Trẻ em có thể so sánh số lượng giữa các loại đồ chơi khác nhau và nhận ra rằng số lượng có thể khác nhau.- Viết và Đọc Lại: Trẻ em viết lại số lượng và đọc chúng để kiểm tra chính xác.
- Bài Tập Thêm:
- Đếm và Tên Gọi: Trẻ em được yêu cầu đếm một số lượng cụ thể và gọi tên số đó bằng tiếng Anh.
- Đếm Mỗi Ngày: Trẻ em có thể thực hành đếm số lượng đồ vật hàng ngày như số lượng quả bóng, số lượng lá trong chậu cây, v.v.
five. Khen Ngợi và Khen Thưởng:– Khen ngợi trẻ em đã hoàn thành bài tập một cách chính xác và đầy đủ.- Cung cấp phần thưởng nhỏ như okẹo hoặc tem dán nếu trẻ em hoàn thành tốt.
- Lợi Ích:
- Nâng cao okỹ năng đếm số và nhận biết số lượng.
- Khuyến khích sự chú ý và khả năng quan sát của trẻ em.
- Tạo niềm vui học tập thông qua việc chơi với đồ chơi yêu thích.
