Trong bài viết này, chúng ta sẽ dẫn dắt độc giả lên một hành trình okayỳ diệu, khám phá thế giới phong phú của tiếng Anh. Bằng những câu chuyện thú vị, các trò chơi tương tác và các hoạt động học tập thực tế, chúng tôi mong muốn cung cấp cho các em một môi trường học tiếng Anh thoải mái và vui vẻ, giúpercentác em tự tin và yêu thích việc học tiếng Anh. Hãy bắt đầu hành trình học tiếng Anh tuyệt vời này cùng nhau nhé!
Hình ảnh môi trường
- Cây cối xanh mướt với những tán lá rợp bóng.
- Nước sông chảy róc rách, với những tảng đá nhỏ và những bãi cát trắng.
- Động vật hoang dã như gấu, voi, và khỉ đang hoạt động trong rừng.
- Mây bồng bềnh trôi trên bầu trời xanh trong lành.
- Đảo nhỏ với cát trắng và nước biển trong xanh.
- Động vật dưới nước như cá voi, cá mập, và rùa biển đang bơi lội.
- Đèn lồng treo trên cây, tạo nên khung cảnh ấm cúng vào ban đêm.
- Cây thông xanh tươi với những quả thông đỏ rực.
- Động vật như chuột, thỏ, và gà gà con đang chạy nhảy trong vườn.
- Núi non hùng vĩ với tuyết trắng phủ trên đỉnh núi.
Dưới đây là phiên bản dịch sang tiếng Việt:
- Cây cối xanh mướt với những tán lá rợp bóng.
- Nước sông chảy róc rách, với những tảng đá nhỏ và những bãi cát trắng.
- Động vật hoang dã như gấu, voi và khỉ đang hoạt động trong rừng.
- Mây bồng bềnh trôi trên bầu trời xanh trong lành.
- Đảo nhỏ với cát trắng và nước biển trong xanh.
- Động vật dưới nước như cá voi, cá mập và rùa biển đang bơi lội.
- Đèn lồng treo trên cây, tạo nên khung cảnh ấm cúng vào ban đêm.
- Cây thông xanh tươi với những quả thông đỏ rực.
- Động vật như chuột, thỏ và gà gà con đang chạy nhảy trong vườn.
- Núi non hùng vĩ với tuyết trắng phủ trên đỉnh núi.
Danh sách từ ẩn
-
Cả ngày nắng vàng, bầu trời xanh trong sáng:“Mặt trời vàng, sáng rực rõ ràng,Bầu trời xanh, cao vời vợi gần gũi.Họ cùng nhau vui chơi, trong không gian bầu trời rộng lớn,Hạnh phúc ban ngày, trong ngài của mặt trời.”
-
Cỏ xanh và Hoa hồng:“Cỏ xanh, mềm mịn, cao lớn và tươi tốt,Hoa hồng, sáng rực như vệt đường cong của băng hà.Họ lắc mình trong gió, với sự duyên dáng nhẹ nhàng,Màu sắc của thiên nhiên, trong ôm ấp.của mùa xuân.”
three. Núi tím và Giờ hoàng hôn màu cam:“Núi tím, vươn lên tận trời cao,Giờ hoàng hôn màu cam, vẽ nên đêm đen.Màu sắc trộn lẫn, trong vũ điệu của bầu trời,Bảng màu của thiên nhiên, trong ánh nhìn của buổi tối.”
four. Màu sắc của Cánh đồng Mây:“Màu sắc của Cánh đồng Mây, sáng rực trong bầu trời,Đỏ, cam, vàng, xanh, xanh da trời, hồng.Họ lấp lánh, họ chói sáng, trong ngài của ánh mặt trời,Nghệ thuật của thiên nhiên, đẹp và thiêng liêng.”
- Màu sắc của Bầu trời Đêm:“，Trăng bạc, sáng rực trong ngài của đêm.Đen sâu thẳm, nơi ngôi sao cư ngụ,Màu sắc của đêm, trong làn nước của trăng.”
Hướng dẫn chơi trò chơi
- ** Chuẩn Bị Hình Ảnh:**
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật nước, bao gồm các loài như cá, voi nước, chim flamingo, và rùa.
- Bước 1:
- Trẻ em được ngồi xung quanh một bàn hoặc nơi tập trung.
- Giáo viên hoặc người hướng dẫn chọn một hình ảnh động vật nước và đặt nó ở giữa bàn.
- Bước 2:
- Giáo viên hỏi: “Đó là gì?” và trẻ em phải cố gắng đoán loài động vật.
- Nếu trẻ em không biết, giáo viên có thể cung cấp một số gợi ý: “Nó sống trong nước, nó có chân dài, nó ăn cá…”
four. Bước 3:– Khi trẻ em đoán đúng, giáo viên nói tên loài động vật bằng tiếng Anh: “Đúng rồi, đó là flamingo.”
five. Bước 4:– Giáo viên tiếp tục với hình ảnh tiếp theo và lặp lại các bước tương tự.- Sau mỗi lần đoán đúng, trẻ em có thể được khen ngợi hoặc nhận được một điểm.
- Bước 5:
- Sau khi tất cả hình ảnh đã được sử dụng, trẻ em có thể được hỏi về những gì họ đã học: “Bạn đã biết gì về flamingo?” hoặc “Nơi nào.k.ác bạn nghĩ cá sống?”
- Bước 6:
- Cuối cùng, giáo viên có thể okayết thúc trò chơi bằng cách hỏi trẻ em: “Loài động vật yêu thích của bạn là gì và tại sao?” để khuyến khích trẻ em chia sẻ cảm xúc và helloểu biết của họ.
Lưu Ý:
- Hình ảnh động vật phải rõ ràng và dễ nhận biết để trẻ em có thể dễ dàng nhìn thấy và nhận diện.
- Giáo viên nên sử dụng giọng nói rõ ràng và vui vẻ để tạalrightông khí vui vẻ và hấp dẫn.
- Trò chơi này có thể được lặp lại nhiều lần với các bộ hình ảnh khác nhau để trẻ em có cơ hội học từ vựng tiếng Anh liên quan đến động vật nước.
Hoạt động thực hành
- Đọc Sách và Hình Ảnh:
- Trẻ em được đọc câu chuyện về các bộ phận cơ thể như mắt, tai, miệng, tay, chân và đầu.
- Giáo viên sử dụng hình ảnh minh họa các bộ phận cơ thể để trẻ em có thể nhận biết và helloểu rõ hơn.
- Hoạt Động Đồ Chơi:
- Trẻ em sử dụng các đồ chơi mô hình cơ thể để tự mình sắp xếp và okết nối các bộ phận cơ thể.
- Giáo viên hướng dẫn trẻ em đặt mắt vào vị trí mắt, tai vào vị trí tai, và như vậy cho các bộ phận khác.
- Hoạt Động Làm Thể Chất:
- Trẻ em thực hiện các động tác đơn giản như chào tay, chào chân, vỗ vai và gật đầu để nhận biết các bộ phận cơ thể.
- Giáo viên đọc tên các bộ phận khi trẻ em thực helloện các động tác này.
four. Hoạt Động Thảo Luận:– Giáo viên hỏi trẻ em về các bộ phận cơ thể và công dụng của chúng. Ví dụ: “Mắt của các bạn làm gì?” (What do your eyes do?)- Trẻ em được khuyến khích trả lời và mô tả các hoạt động của các bộ phận cơ thể.
five. Hoạt Động Vẽ Tranh:– Trẻ em vẽ tranh về cơ thể mình hoặc các hoạt động hàng ngày mà họ thực hiện, sử dụng các bộ phận cơ thể trong tranh.- Giáo viên hướng dẫn trẻ em viết tên các bộ phận cơ thể vào tranh.
- Hoạt Động Lưu Trữ:
- Trẻ em được yêu cầu nhớ và viết tên các bộ phận cơ thể vào một tờ giấy hoặc vào cuốn sổ đặc biệt.
- Giáo viên kiểm tra và giúp đỡ nếu cần thiết.
- Hoạt Động Thể Chất Tương Tác:
- Trẻ em tham gia vào các trò chơi tương tác như “Simon Says” (Simon nói) để thực hiện các động tác liên quan đến các bộ phận cơ thể.
- Giáo viên đọc tên các bộ phận cơ thể và trẻ em thực hiện động tác theo lệnh của giáo viên.
eight. Hoạt Động Đánh Giá:– Cuối cùng, giáo viên đánh giá hoạt động của trẻ em dựa trên sự tham gia và helloểu biết của họ về các bộ phận cơ thể.- Giáo viên cũng nhận xét về khả năng viết và nhớ tên các bộ phận cơ thể của trẻ em.
Kết thúc trò chơi
Alice: Chào mọi người, xem nào, có rất nhiều đồ chơi màu sắc đấy! (Alice chỉ vào kệ đồ chơi)
Bob: Wow, Alice, em muốn quả bóng đỏ này! (Bob chỉ vào quả bóng đỏ)
Alice: Để xem nào, có phải là quả bóng chúng ta cần không? (Alice kiểm tra danh sách mua sắm)
Bob: Đúng vậy, chính là quả bóng đó! (Bob hứng thú đồng ý)
Alice: Được rồi, chúng ta đi đến quầy thanh toán đi. (Alice dẫn Bob đến quầy thanh toán)
Người bán hàng thanh toán: Chào bạn, trong giỏ của bạn có bao nhiêu món hàng không? (Người bán hàng hỏi số lượng hàng trong giỏ)
Alice: Chỉ một món, cảm ơn. (Alice trả lời)
Bob: Em muốn quả bóng đỏ! (Bob xác nhận lại)
Người bán hàng thanh toán: Được rồi, quả bóng đỏ. (Người bán hàng xác nhận)
Alice: Đúng vậy, và em cũng cần một số tem dán. (Alice chỉ vào tem dán trên okệ)
Người bán hàng thanh toán: Được rồi, chúng ta tìm tem dán đi. (Người bán hàng dẫn Alice và Bob tem dán)
Bob: Tem dán! Yay! (Bob rất vui vì thấy tem dán)
Alice: Những cái này rất xinh! (Alice chọn một số tem dán)
Người bán hàng thanh toán: Đây là tem dán. (Người bán hàng trao tem dán cho Alice)
Alice: Cảm ơn! (Alice cảm ơn người bán hàng)
Bob: Chúng ta có thể đi bây giờ không? (Bob hỏi có thể đi không)
Người bán hàng thanh toán: Được rồi, tổng cộng là 10 đô l. a.. (Người bán hàng thông báo số tiền cần trả)
Alice: Đây là tiền. (Alice đưa tiền cho người bán hàng)
Người bán hàng thanh toán: Cảm ơn. Chúc bạn có một ngày vui vẻ! (Người bán hàng cảm ơn và chúc tốt)
Alice: Tạm biệt! (Alice và Bob rời khỏi quầy thanh toán)
Bob: Em rất vui vì quả bóng đỏ và tem dán của mình! (Bob nói vui vẻ)
Alice: Em cũng vậy! (Alice cũng rất vui)
