Trong thế giới đầy màu sắc và sự sôi động này, sự tò mò và lòng ham muốn khám phá của trẻ em đối với thế giới còn lạ lẫm luôn không có biên giới. Để nuôi dưỡng khả năng ngôn ngữ và phát triển nhận thức của họ, bài viết này sẽ cung cấp một loạt các hoạt động giáo dục vui chơi, thông qua câu chuyện, trò chơi và hình thức tương tác, giúp trẻ em học tiếng Anh trong bầu không khí thoải mái và vui vẻ. Những hoạt động này không chỉ khuyến khích sự hứng thú học tậ%ủa trẻ em mà còn giúp họ hiểu và nắm vững các okỹ năng cơ bản của tiếng Anh. Hãy cùng nhau lên đường trên chặng hành trình okỳ diệu này về việc học tiếng Anh!
Hình ảnh môi trường xung quanh
Câu chuyện về chú chó Max học tiếng Anh để giúp đỡ mọi người
Câu chuyện:
Một ngày nọ, chú chó tên là Max sống trong một ngôi làng nhỏ. Max rất thông minh và luôn muốn giúp đỡ mọi người xung quanh. Một ngày, một người bạn của Max tên là Mr. Lee bị ốm và không thể ra ngoài để mua thức ăn cho gia đình mình.
Max quyết định sẽ học tiếng Anh để có thể giúp Mr. Lee. Mỗi ngày, Max đều đi theo Mr. Lee và lắng nghe những từ mới mà ông ấy học. Dưới đây là một đoạn hội thoại giữa Max và Mr. Lee:
Max: “Xin chào, Mr. Lee! Bạn hôm nay thế nào?”
Mr. Lee: “Xin chào, Max! Tôi rất tốt, cảm ơn. Bạn thì sao?”
Max: “Tôi cũng rất tốt. Mr. Lee, bạn có thể dạy tôi một số từ tiếng Anh hôm nay không?”
Mr. Lee: “Chắc chắn rồi! Hãy bắt đầu với những từ cơ bản. Ví dụ, ‘help’ có nghĩa là ‘giúp.’”
Max: “help! ‘help’ có nghĩa là gì?”
Mr. Lee: “help có nghĩa là khi bạn làm điều gì đó để làm cuộc sống của người khác dễ dàng hơn. Ví dụ, nếu ai đó bị bệnh, bạn có thể giúp họ bằng cách mua thức ăn cho họ.”
Max: “Oh, tôi hiểu rồi! Nên tôi có thể giúp Mr. Lee bằng cách mua thức ăn cho gia đình ông ấy không?”
Mr. Lee: “Đúng vậy! Bạn là một chú chó rất tốt và thông minh.”
Sau đó, Max và Mr. Lee tiếp tục học thêm nhiều từ mới như “buy” (mua), “meals” (thức ăn), “keep” (cửa hàng), và “thank you” (cảm ơn). Max học rất nhanh và cuối cùng, nó đã học được đủ từ để giúp Mr. Lee mua thức ăn cho gia đình.
Max: “Mr. Lee, tôi đã sẵn sàng đi cửa hàng bây giờ. Bạn có thể chỉ đường cho tôi không?”
Mr. Lee: “Chắc chắn rồi! Theo tôi, Max.”
Khi Max và Mr. Lee đến cửa hàng, Max đã biết cách nói “hello” (xin chào) và “thank you” (cảm ơn) với nhân viên cửa hàng. Nhân viên cửa hàng rất ấn tượng với sự thông minh và chu đáo của Max.
Max: “Xin chào! Tôi cần mua một số thức ăn cho Mr. Lee. Bạn có thể giúp tôi không?”
Nhân viên cửa hàng: “Chắc chắn rồi! Bạn cần mua gì?”
Max: “Tôi cần mua bánh mì, sữa và trứng.”
Cuối cùng, Max đã mua được tất cả những thứ cần thiết và mang về nhà cho Mr. Lee. Mr. Lee rất vui và cảm ơn Max rất nhiều.
Mr. Lee: “Max, bạn là chú chó tốt nhất trên thế giới! Cảm ơn bạn rất nhiều.”
Max: “Đó là niềm vui của tôi, Mr. Lee. Tôi rất vui vì được giúp đỡ bạn.”
Câu chuyện về Max đã truyền cảm hứng cho nhiều người trong ngôi làng nhỏ đó. Họ đều biết rằng sự thông minh và lòng tốt của Max không chỉ giúp một người mà còn là tấm gương sáng cho mọi người khác.
Danh sách từ vựng
- Mùa (Mùa): mùa xuân, mùa hè, mùa thu, mùa đông
- Hoạt động (Hoạt động): gieo trồng, bơi lội, hái táo, trượt tuyết
- Tự nhiên (Tự nhiên): hoa, cây, lá, tuyếtfour. Động vật (Động vật): ong, chim, thỏ, cáfive. Quả (Quả): táo, cam, chuối, dâu tây
- Quần áo (Quần áo): kính râm, quần short, áo len, giày tuyết
- Thời tiết (Thời tiết): nắng, mưa, gió, tuyết
- Địa điểm (Địa điểm): vườn, bãi biển, rừng, núi
- Đối tượng (Đối tượng): ô umbrella, okayính râm, lâu đài cát, xe trượt
- Động từ (Động từ): chạy, nhảy, bơi, chơi
Từ ẩn
- cây cối
- sôngthree. bầu trờifour. mặt trời
- đám mây
- hoa
- cỏ
- chim
- bướm
- ong
- cá
- ếchthirteen. côn trùng
- cây cối
- hoasixteen. dãy núi
- hồ
- đại dương
- bãi biển
- gió
Dự báo và thảo luận
-
“Chào các em! Các em có thể cho tôi biết những gì các em thấy trong công viên không? Có chim không?”
-
“Có rồi, có một số chim! Đặt mắt nhìn, có một con cormorant trắng đang bơi trong hồ.”
three. “Rất tốt! Các em biết giờ nào.k.ông? Các em có thể đoán giờ dựa trên vị trí của mặt trời không?”
- “Mặt trời sắ%ạm vào chân trời, vậy thì phải là buổi tối. Các em nghĩ có phải là five giờ không?”
five. “Hãy đếm cùng nhau xem có bao nhiêu chim. Một, hai, ba, bốn, năm… Đúng rồi, có năm chim.”
-
“Đúng vậy! Bây giờ, chúng ta hãy chơi một trò chơi. Tôi sẽ nói một giờ, các em hãy nói với tôi đó là sáng, chiều hay tối.”
-
“Được rồi! Là 7 giờ sáng. Đó là sáng, chiều hay tối?”
eight. “Đó là sáng! Chúc mừng! Bây giờ, chúng ta hãy tìm chim trong công viên. Ai có thể tìm thấy con chim có cánh dài nhất?”
nine. “Xem nào, đó là con đại bàng! Nó có những cánh rất dài. Đại bàng là loài chim bay cao trên bầu trời.”
- “Đúng vậy! Các em biết giờ mở cửa và đóng cửa của công viên không? Công viên mở cửa lúc eight giờ sáng và đóng cửa lúc 6 giờ tối.”
eleven. “Hãy học thêm về công viên. Công viên là một nơi rất đẹp với cây cối, hoa lá và chim chóc. Đây là nơi tuyệt vời để chơi và học.”
-
“Đúng vậy, và chúng ta cũng có thể học về các loài động vật sống trong công viên. Các em muốn học về gà rừng, thỏ hay chó sói?”
-
“Tôi muốn học về thỏ! Thỏ rất nhỏ bé và đáng yêu. Nó có tai lớn và nhảy khắp nơi.”
-
“Đúng vậy! Thỏ rất yêu thích ăn rau và cỏ. Chúng là động vật ăn thực vật, có nghĩa là chúng chỉ ăn rau củ.”
-
“Hãy đi một cuộc phiêu lưu nhỏ trong công viên. Các em có thể tìm thấy con thỏ không? Ai có thể nói với tôi giờ nào bây giờ?”
sixteen. “Mặt trời đang chiếu sáng rực rỡ, vậy thì phải là một ngày nắng. Khoảng 10 giờ sáng. Chúng ta nên tận hưởng ánh nắng trong công viên!”
- “Hãy đi tìm thỏ và học thêm về công viên. Chúc các em vui chơi!”
Tìm từ
- Hình Ảnh Động Vật Nước:
- Trẻ em sẽ được nhìn thấy một loạt hình ảnh động vật nước như cá, rùa và chim quăm quám.
- Danh Sách Từ Vựng:
- Các từ cần tìm trong hình ảnh bao gồm: cá (fish), rùa (turtle), cò (duck), cá voi (whale), tôm hùm (shrimp) và biển (sea).
three. Từ ẩn:– Một số từ như rùa (turtle) và cá voi (whale) sẽ được làm mờ hoặc đặt ở vị trí ẩn trong hình ảnh.
- Cách Thực hiện:
- Trẻ em sẽ được hướng dẫn tìm kiếm các từ ẩn trong hình ảnh. Khi họ tìm thấy một từ, họ sẽ được yêu cầu đọc lại từ đó và giải thích nó.
five. Hoạt Động Thực Hành:– Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy, trẻ em có thể được yêu cầu vẽ hoặc okayể một câu chuyện ngắn về một ngày ở biển, sử dụng các từ đã học.
- Giáo Dục và Giao Tiếp:
- Trẻ em sẽ được hỏi về các từ họ đã tìm thấy và được khuyến khích sử dụng chúng trong các câu đơn giản. Ví dụ: “Tôi thấy một con cá.” (I see a fish.)
- Khen Ngợi và Khuyến Khích:
- Mỗi khi trẻ em tìm thấy một từ, hãy khen ngợi và khuyến khích họ tiếp tục tìm kiếm. Điều này sẽ giúp tăng cường sự hứng thú và động lực của trẻ em trong quá trình học tập.
- okayết Thúc:
- Cuối cùng, trẻ em có thể được yêu cầu kể một câu chuyện ngắn về một ngày ở biển, sử dụng tất cả các từ đã học. Điều này sẽ giúp trẻ em nhớ lâu và hiểu sâu hơn về các từ vựng liên quan đến động vật nước.
Tôi sẽ giải đáp và lặp lại.
Mục tiêu:Giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh thông qua việc đoán từ dựa trên hình ảnh động vật nước.
Cách Chơi:
- Chuẩn bị Hình Ảnh:
- Sử dụng hình ảnh của các động vật nước như cá, voi nước, hải cẩu, và rồng biển.
- Phân Đoạn Trò Chơi:
- Bước 1: hiển Thị Hình Ảnh
- hiển thị một hình ảnh động vật nước trên màn hình hoặc bảng.
- Bước 2: Đoán Từ
- Hỏi trẻ em tên của động vật họ đang nhìn thấy. Ví dụ: “what’s this?”.
- Bước 3: Giải Đáp
- Nếu trẻ em trả lời đúng, khen ngợi và cho họ biết từ vựng tiếng Anh chính xác của động vật đó. Ví dụ: “it is proper! it’s a dolphin. Dolphin in English is ‘dolphin’.”
- Bước 4: Đếm Điểm
- Mỗi từ đoán đúng sẽ được tính điểm. Trẻ em có thể nhận được phần thưởng hoặc điểm số dựa trên số từ đoán đúng.
- Cách Thực hiện:
- Bước 1:
- “examine the picture. are you able to bet what animal it’s far?”
- Bước 2:
- Trẻ em sẽ trả lời, ví dụ: “it’s a fish.”
- Bước three:
- “No, it is not a fish. it’s a whale. Whale in English is ‘whale’. precise job!”
- Bước four:
- “you have guessed one word efficaciously. hold trying!”
Hoạt Động Thực helloện:
- Bước 1:
- “Now, allow’s try and wager more words. right here’s another image.”
- Bước 2:
- Trẻ em sẽ tiếp tục đoán từ dựa trên hình ảnh.
- Bước three:
- “top notch! you’ve guessed another word. maintain training!”
- Bước 4:
- “don’t forget, every correct word counts closer to your score.”
kết Thúc Trò Chơi:
- Sau khi trẻ em đã đoán hết các từ hoặc sau một khoảng thời gian nhất định, tổng kết và trao thưởng cho trẻ em với số điểm họ đã đạt được.
Lợi Ích:– Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng mà còn tăng cường khả năng nhận biết và ghi nhớ các từ mới thông qua hình ảnh sinh động.
Mục tiêu:Giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh bằng cách đoán từ dựa trên hình ảnh của các động vật nước.
Cách Chơi:
- Chuẩn bị Hình Ảnh:
- Sử dụng hình ảnh của các động vật nước như cá, voi nước, hải cẩu và rồng biển.
- Phân Đoạn Trò Chơi:
- Bước 1: helloển Thị Hình Ảnh
- hiển thị một hình ảnh động vật nước trên màn hình hoặc bảng.
- Bước 2: Đoán Từ
- Hỏi trẻ em tên của động vật họ đang nhìn thấy. Ví dụ: “what’s this?”.
- Bước three: Giải Đáp
- Nếu trẻ em trả lời đúng, khen ngợi và cho họ biết từ vựng tiếng Anh chính xác của động vật đó. Ví dụ: “it is right! it is a dolphin. Dolphin in English is ‘dolphin’.”
- Bước 4: Đếm Điểm
- Mỗi từ đoán đúng sẽ được tính điểm. Trẻ em có thể nhận được phần thưởng hoặc điểm số dựa trên số từ đoán đúng.
- Cách Thực helloện:
- Bước 1:
- “have a look at the photo. can you wager what animal it is?”
- Bước 2:
- Trẻ em sẽ trả lời, ví dụ: “it’s a fish.”
- Bước 3:
- “No, it’s now not a fish. it’s a whale. Whale in English is ‘whale’. true task!”
- Bước 4:
- “you have guessed one word correctly. hold attempting!”
Hoạt Động Thực helloện:
- Bước 1:
- “Now, permit’s attempt to wager more phrases. here’s another photo.”
- Bước 2:
- Trẻ em sẽ tiếp tục đoán từ dựa trên hình ảnh.
- Bước three:
- “exquisite! you have guessed some other phrase. preserve practising!”
- Bước 4:
- “do not forget, every accurate word counts in the direction of your rating.”
okết Thúc Trò Chơi:
- Sau khi trẻ em đã đoán hết các từ hoặc sau một khoảng thời gian nhất định, tổng okết và trao thưởng cho trẻ em với số điểm họ đã đạt được.
Lợi Ích:– Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng mà còn tăng cường khả năng nhận biết và ghi nhớ các từ mới thông qua hình ảnh sinh động.
Chính thức bắt đầu
-
“Chào các em, hôm nay chúng ta sẽ có một cuộc phiêu lưu nhỏ. Hãy tưởng tượng chúng ta đang ở nhà thú, và chúng ta sẽ gặp gỡ những loài động vật thú vị. Ai có thể đoán xem loài động vật nào okêu ‘moo’?”
-
“Rất tốt! Loài động vật kêu ‘moo’ là bò. Bây giờ, hãy thử một câu hỏi khác. Loài động vật này rất nhanh và có một cái đuôi dài. Các em có thể đoán được đó là gì không?”
three. “Đúng vậy, đó là cây gấu! Bây giờ, lắng nghe okayỹ. Tôi sẽ nói tiếng okayêu, các em hãy trả lời loài động vật nào làm ra tiếng đó. Đã sẵn sàng chưa? Hãy nghe: ‘Quack, quack!’ Các em nghĩ đó là loài động vật nào?”
- “Đúng rồi! Đó là con vịt. Chúng ta thích động vật phải không? Hãy tiếp tục chơi và học về chúng. Ai muốn là người đoán loài động vật tiếp theo?”
Xin khen ngợi và lặp lại.
Chào các em! Hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau phiêu lưu với những bạn thú cưng. Hãy xem các em có thể đoán được loài thú nào bằng cách nghe tiếng của chúng không.
Bắt Đầu:– “Chào các em! Hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau phiêu lưu với những bạn thú cưng. Hãy xem các em có thể đoán được loài thú nào bằng cách nghe tiếng của chúng không.”
Giới Thiệu Động Vật:– “Trước tiên, chúng ta có một con cá. Hãy lắng nghe tiếng nó kêu.”- (Phát âm thanh của cá)
Tìm Định Dạng:– “Tiếng nào của con cá? (dừng lại) Đúng rồi! Nó nói ‘bling-bling!’ Bây giờ, chúng ta chuyển sang loài thú tiếp theo.”
Tiếp Tục Giới Thiệu:– “Tiếp theo, chúng ta có một con rùa. Hãy lắng nghe okỹ.”- (Phát âm thanh của rùa)
Tìm Định Dạng:– “Tiếng nào của con rùa? (dừng lại) Đúng rồi! Nó nói ‘rrip-rrip!’ Bây giờ, chúng ta thử loài thú khác.”
Tiếp Tục Giới Thiệu:– “Bây giờ, chúng ta có một con vịt. Hãy lắng nghe tiếng okêu của nó.”- (Phát âm thanh của vịt)
Tìm Định Dạng:– “Tiếng nào của con vịt? (dừng lại) Đúng rồi! Nó nói ‘quack, quack!’”
Khen Ngợi và Lặp Lại:– “Cực hay! Các em thực sự rất giỏi trong việc đoán tiếng của chúng. Hãy thử một câu hỏi nữa. Lần này, chúng ta có một con chuột rừng. Các em nghĩ nó sẽ okêu như thế nào?”- (Phát âm thanh của chuột rừng)
Tìm Định Dạng:– “Tiếng nào của con chuột rừng? (dừng lại) Đúng rồi! Nó nói ‘ribbit, ribbit!’ Các em rất thông minh! Các em đã làm rất tốt hôm nay. Hãy chơi lại ngày mai!”
