Trong thế giới đa sắc màu này, mỗi ngày đều tràn ngập những điều mới mẻ và ngạc nhiên. Hãy cùng nhau cuộc hành trình khám phá, sử dụng từ vựng tiếng Anh đơn giản và những câu chuyện sinh động để giới thiệu cho trẻ em biết đến trái đất này, cảm nhận sự thay đổi của các mùa và trải nghiệm niềm vui của cuộc sống. Tại đây, chúng ta sẽ cùng nhau học tập và phát triển, làm cho tiếng Anh trở thành công cụ mạnh mẽ để trẻ em khám phá thế giới.
Bước 1
- Dán hoặc dán các từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh lên các thẻ giấy hoặc bảng đen.
- Chọn các hình ảnh hoặc biểu tượng tương ứng với từng từ để trẻ dễ dàng nhận biết.
- Đảm bảo rằng các từ vựng và hình ảnh được sắp xếp theo thứ tự hoặc theo chủ đề để trẻ dễ dàng theo dõi.
Bước 2
- Chuẩn bị Đồ Chơi:
- Chuẩn bị một bộ đồ chơi bao gồm các đồ vật có số lượng khác nhau, chẳng hạn như các hình vuông, hình tròn, hoặc các con thú nhỏ.
- Đảm bảo rằng mỗi đồ chơi có một số lượng cụ thể, chẳng hạn như three hình vuông, five hình tròn, và 2 con thú nhỏ.
- Giới Thiệu Đồ Chơi:
- Trẻ em ngồi xung quanh và bạn đứng trước họ.
- Dùng tiếng Anh giới thiệu từng loại đồ chơi và số lượng của chúng. Ví dụ: “Xem này hộp này. Nó có ba hình vuông. Hãy đếm cùng tôi: Một, hai, ba.”
- Đếm Cùng Trẻ Em:
- Hãy trẻ em đếm cùng bạn, nhắc nhở họ sử dụng từ số và từ đếm. Ví dụ: “Bạn có thể cho tôi xem hình vuông thứ hai không? Rất tốt! Bây giờ, chúng ta hãy đếm tất cả các hình vuông cùng nhau: Một, hai, ba, bốn, năm.”
- Hoạt Động Đếm Số:
- Đặt một số đồ chơi lên bàn và yêu cầu trẻ em đếm chúng. Ví dụ: “Bạn thấy bao nhiêu hình vuông? Hãy đếm chúng cùng nhau. Một, hai, ba, bốn, năm hình vuông.”
- Thay đổi số lượng đồ chơi và yêu cầu trẻ em đếm lại.
five. Hoạt Động Tăng Cường:– Thêm một số đồ chơi mới vào đếm và yêu cầu trẻ em đếm tổng số. Ví dụ: “Bây giờ, chúng ta có hình vuông và hình tròn. Tổng cộng có bao nhiêu? Hãy đếm cùng nhau.”
- Hoạt Động Tự Do:
- Cho trẻ em tự do chơi với đồ chơi và đếm chúng theo ý muốn. Điều này giúp họ thực hành okỹ năng đếm một cách tự nhiên và vui vẻ.
- okayết Thúc Hoạt Động:
- okayết thúc hoạt động bằng cách nhắc lại các từ số và từ đếm mà trẻ em đã học. Ví dụ: “Rất tốt, mọi người! Chúng ta đã đếm rất nhiều hình vuông, hình tròn và thú. Hãy nói tạm biệt với đồ chơi của chúng ta hôm nay.”
Bước 3
- Hoạt Động Thực Hành 1: Trò Chơi “Đoán Cơ Thể”
- Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ.
- Mỗi nhóm có một người đại diện sẽ bịt mắt và được yêu cầu nắm chặt một bộ phận của cơ thể (ví dụ: tay, chân, đầu).
- Người đại diện phải sử dụng từ vựng tiếng Anh để mô tả bộ phận cơ thể mà họ đang nắm.
- Các thành viên trong nhóm khác phải đoán được bộ phận cơ thể đó là gì.
- Hoạt Động Thực Hành 2: Trò Chơi “Đoán Cơ Thể Động”
- Trẻ em đứng xung quanh một người chơi bịt mắt.
- Người chơi này phải di chuyển một bộ phận cơ thể mà các thành viên khác đã chỉ định (ví dụ: nhún vai, gật đầu, quơ chân).
- Các thành viên khác phải đoán được bộ phận cơ thể đang di chuyển và sử dụng từ vựng tiếng Anh để mô tả.
three. Hoạt Động Thực Hành 3: Trò Chơi “Câu Hỏi Cơ Thể”– Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ.- Mỗi nhóm phải đặt câu hỏi về các bộ phận cơ thể bằng tiếng Anh (ví dụ: “what’s this?” hoặc “where is it?”).- Các thành viên khác trong nhóm phải trả lời bằng cách chỉ vào bộ phận cơ thể tương ứng.
- Hoạt Động Thực Hành 4: Trò Chơi “Vẽ Cơ Thể”
- Trẻ em được cung cấpercentác tờ giấy và bút chì.
- Họ được yêu cầu vẽ các bộ phận cơ thể bằng tiếng Anh bên cạnh hình ảnh của chúng (ví dụ: “Head”, “Arm”, “Leg”).
- Sau đó, trẻ em có thể trao đổi và kiểm tra công việc của nhau.
five. Hoạt Động Thực Hành 5: Trò Chơi “Chơi Đi Chơi Lại”– Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ.- Mỗi nhóm có một người chơi bắt đầu bằng cách nói một từ về một bộ phận cơ thể.- Người chơi tiếp theo phải nói tiếp một từ khác, tạo thành một câu ngắn bằng tiếng Anh.- Trò chơi tiếp tục cho đến khi tất cả các từ đã được sử dụng.
Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh liên quan đến các bộ phận cơ thể mà còn tăng cường khả năng giao tiếp và làm việc nhóm của họ.
Bước 4
- Hoạt Động Thực Hành 1:
- Trẻ em được yêu cầu đứng lên và mô tả các bộ phận cơ thể bằng tiếng Anh, ví dụ: “Nhìn nào, tôi có đầu, hai mắt, mũi và miệng.”
- Hoạt Động Thực Hành 2:
- Sử dụng các thẻ hình ảnh của các bộ phận cơ thể, trẻ em sẽ được yêu cầu tìm và dán các thẻ này vào vị trí tương ứng trên một bức tranh hoặc bảng đen.
three. Hoạt Động Thực Hành 3:– Trẻ em sẽ tham gia vào một trò chơi “Tôi là ai?” nơi họ phải mô tả một bộ phận cơ thể và các bạn khác phải đoán xem đó là gì.
- Hoạt Động Thực Hành 4:
- Trẻ em sẽ vẽ một bức tranh về cơ thể mình và mô tả các bộ phận bằng tiếng Anh trên tranh.
five. Hoạt Động Thực Hành five:– Trẻ em sẽ chơi một trò chơi “Simon Says” nhưng thay vì lặp lại lệnh, họ sẽ phải mô tả một bộ phận cơ thể mà Simon yêu cầu.
Bước 5: Đánh Giá và kết Thúc
- Giáo viên sẽ kiểm tra và đánh giá các hoạt động thực hành của trẻ em để đảm bảo họ đã hiểu và nhớ được các bộ phận cơ thể bằng tiếng Anh.
- Cuối cùng, giáo viên sẽ kết thúc buổi học bằng một bài hát hoặc câu chuyện ngắn liên quan đến các bộ phận cơ thể, giúp trẻ em và củng cố kiến thức đã học.
Bước 5
Bước 1: Chuẩn bị– Chọn một số hình ảnh động vật nước như cá, rùa, chim và ếch.- In hoặc dán các hình ảnh này lên các thẻ giấy.- Chuẩn bị một danh sách từ vựng tiếng Anh liên quan đến các động vật nước, chẳng hạn như fish, turtle, fowl, frog.
Bước 2: Giới thiệu và Làm quen– Trẻ em được giới thiệu với các hình ảnh động vật nước và tên của chúng bằng tiếng Anh.- Giải thích rằng họ sẽ chơi một trò chơi đoán từ sử dụng các hình ảnh này.
Bước 3: Chơi Trò Chơi– Trình bày một hình ảnh động vật nước lên bảng hoặc trước mắt trẻ em.- Hỏi trẻ em tên của động vật đó bằng tiếng Anh.- Nếu trẻ em không biết, bạn có thể đọc tên động vật cho họ nghe và yêu cầu trẻ em nhìn vào hình ảnh để nhớ.
Bước four: Tăng Cường Trải Nghiệm– Thêm một bước tương tác bằng cách yêu cầu trẻ em tưởng tượng rằng họ đang ở gần hồ hoặc ao với động vật này.- Hỏi trẻ em những câu hỏi như: “Cá ăn gì?” (What does the fish consume?) hoặc “Rùa sống ở đâu?” (in which does the turtle live?).
Bước five: okết Thúc và Kiểm Tra– Sau khi trẻ em đã hoàn thành trò chơi, kiểm tra xem họ đã nhớ và helloểu từ vựng như thế nào.- Đọc lại danh sách từ vựng và yêu cầu trẻ em điểm danh chúng.
Bước 6: Lặp Lại và Nâng Cao– Lặp lại trò chơi với các hình ảnh và từ vựng mới để trẻ em có cơ hội thực hành thêm.- Nếu trẻ em đã quen thuộc với các từ vựng cơ bản, có thể thử với các từ khó hơn hoặc các từ liên quan đến các hoạt động của động vật nước.
Bước 7: Thưởng Phạt và Khen Ngợi– Trẻ em sẽ nhận được khen ngợi và thưởng phạt dựa trên sự tham gia và thành công của họ trong trò chơi.- Khen ngợi nỗ lực và tiến bộ của trẻ em để khuyến khích họ tiếp tục học tập.
Bước eight: Hoạt Động Thực Hành– Trẻ em có thể vẽ hoặc viết về các động vật nước mà họ đã học.- Sử dụng từ vựng để okể một câu chuyện ngắn về một chuyến đi đến hồ hoặc ao.
okết Quả:Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn tăng cường khả năng tưởng tượng và giao tiếp.của họ về môi trường xung quanh.
