Trong thế giới đầy năng động này, màu sắc là ngôn ngữ đẹp nhất của tự nhiên. Chúng không chỉ mang lại sự thưởng thức thị giác cho chúng ta mà còn khơi dậy sự tưởng tượng và sự sáng tạo của chúng ta. Bằng cách học về các bài thơ về màu sắc, trẻ em có thể gần gũi hơn với tự nhiên và đồng thời cải thiện khả năng ngôn ngữ tiếng Anh của họ. Bài viết này sẽ giới thiệu một số bài thơ ngắn bằng tiếng Anh, nhằm thông qua chủ đề màu sắc, dẫn dắt trẻ em khám phá sự đa dạng của thế giới.
Tạo bảng tìm từ
Chào các bé! Hãy cùng nhau đi một chuyến đi vui vẻ đến một công viên đẹp. Mặt trời đang chiếu sáng và chim đang hót. Các bé nghe thấy không? Các bé có thể đoán xem loài chim nào đang tạo ra tiếng hót đó không?
Nào, nhìn thấy không, có một con cá bơi trong ao. Các bé nghĩ rằng đó là cá goldfish không? Các bé nghĩ rằng nó có màu gì? Hãy cùng đếm cá cùng nhau. Một, hai, ba…
Bây giờ, chúng ta tìm một con chim giống hình này. Con chim này gọi là gì? Các bé có thể kể tên tiếng okêu của nó không? Đúng vậy, nó là tiếng “tweet.”
Nghe okayỹ các bé! Các bé nghe tiếng gió không? Gió làm lá xào xạc. Các bé có cảm nhận được gió không? Hãy vẽ một bức tranh về gió thổi lá.
Nào, này là một côn trùng bướm. Nó đang ăn lá. Các bé có thể nghĩ đến các động vật khác ăn lá không? Hãy viết tên chúng xuống. Bướm, nhện…
Nhìn cây này. Nó có rất nhiều hoa. Các bé biết màu hoa là gì không? Các bé có thể tìm những bông hoa cùng màu trong công viên không? Hãy chơi một trò chơi đếm cùng nhau.
Ở đây, chúng ta thấy có những con ong. Ong làm mật. Các bé thích mật không? Ong còn làm gì khác? Ong giúp.cây hoa phát triển bằng cách thụ phấn.
Nào, nhìn lên bầu trời! Nó đầy đặn với những đám mây. Các bé biết hình dạng của đám mây không? Các bé có thể tìm những đám mây giống hình thú hoặc hình mà các bé biết không?
Hãy tìm một cây có trái cây. Các trái cây nào các bé thấy? Các bé có thể kể tên những loại quả không? Táo, chuối, cam…
Bây giờ, hãy trở lại ao. Có những con vịt đang bơi. Các bé biết vịt thích ăn gì không? Hãy đoán xem! Các bé nghĩ rằng vịt ăn gì? Đúng vậy, đó là bánh mì.
Các bé, hôm nay chúng ta đã học những gì? Chúng ta đã học về những loài động vật, chim và cây cối trong công viên. Chúng ta cũng đã học một số từ mới và tiếng okayêu. Các bé nhớ được không?
Rất tốt, tất cả các bé! Hãy chơi một trò chơi nữa trước khi về nhà. Chúng ta sẽ tìm những từ ẩn liên quan đến công viên. Các bé có thể tìm được chúng tất cả không? Chúc may additionally mắn!
Hướng dẫn chơi trò chơi
- Trước khi bắt đầu, hãy chọn một số hình ảnh động vật nước như cá, chim công, và ếch.
- Dán hoặc đặt các hình ảnh này ở các vị trí khác nhau trong phòng học hoặc khu vực chơi.
- Hướng dẫn trẻ em rằng họ sẽ đoán từ tiếng Anh bằng cách nhìn vào hình ảnh.
- Mỗi hình ảnh sẽ liên okayết với một từ tiếng Anh (ví dụ: fish, parrot, frog).
- Bắt Đầu Đoán:
- Hỏi trẻ em, “what is this?” khi họ nhìn vào hình ảnh đầu tiên.
- Nếu trẻ em không biết từ, bạn có thể gợi ý, “It lives in water, right?” để giúp họ suy nghĩ.
- Trả Lời và Giải Đáp:
- Khi trẻ em đoán đúng từ, khen ngợi họ và nói lại từ một cách rõ ràng.
- Nếu họ đoán sai, hãy giải thích từ chính xác và đặt câu hỏi tiếp theo với hình ảnh khác.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sau khi trẻ em đã đoán được một số từ, yêu cầu họ vẽ hoặc hình ảnh của động vật đó.
- Bạn cũng có thể tổ chức một trò chơi nhóm, trong đó mỗi nhóm có một số hình ảnh và họ phải đoán từ của nhóm khác.
- Khen Thưởng:
- Khen thưởng trẻ em khi họ đoán được nhiều từ hoặc tích cực tham gia vào trò chơi.
- Hoạt Động Thực Hành Đoán:
- Trẻ em có thể sử dụng bút và giấy để vẽ hình ảnh của động vật mà họ đoán được.
- Họ cũng có thể okể một câu chuyện ngắn về động vật đó, giú%ủng cố từ vựng và kỹ năng giao tiếp.
- okayết Thúc Trò Chơi:
- Đếm số từ mà trẻ em đã đoán được và khen ngợi họ về sự tham gia tích cực.
- Hãy chắc chắn rằng tất cả trẻ em đều có cơ hội tham gia và cảm thấy tự tin khi đoán từ.
Bắt đầu tìm kiếm
- Tìm Hình Ảnh Động Vật Nước:
- “Hãy cùng nhau tìm các hình ảnh của những loài động vật sống trong nước nhé. Tìm cá, rùa và cá heo đi.”
- Đọc Tên Các Động Vật:
- “Đây là một con cá. Bạn có thể nói ‘cá’ không? Rất tốt! Bây giờ, rùa thì sao? Đó là ‘rùa’. Và cá heo? Đó là ‘cá heo’.”
three. kết Hợp Hình Ảnh Với Từ Vựng:– “Bây giờ, tôi sẽ cho bạn xem hình ảnh của con cá. Bạn có thể chỉ vào từ ‘cá’ trên bảng không? Chúc mừng bạn!”
- Thử Nghiệm Nhận Biết Hình Ảnh:
- “Hãy thử một hình ảnh khác. Bạn có thể tìm hình ảnh của con rùa không? Và nói ‘rùa’?”
five. Khen Thưởng và Khuyến Khích:– “Bạn đã làm rất tốt việc tìm từ và hình ảnh! Bạn thực sự rất giỏi trong trò chơi này!”
- Lặp Lại Với Các Hình Ảnh Khác:
- “Bây giờ, hãy tìm hình ảnh của cá mập và cua vằn. Bạn có thể nói ‘cá mập’ và ‘cua vằn’ không? Đúng rồi!”
- Thảo Luận Về Môi Trường:
- “Những loài động vật này sống trong nước, như sông, hồ và đại dương. Đúng không, việc học về chúng rất thú vị?”
- Hoạt Động Thực Hành:
- “Tại sao chúng ta không giả vờ là những loài động vật này? Hãy giả vờ là con cá bơi trong nước.”
nine. okayết Thúc Trò Chơi:– “Đó là rất vui! Bạn đã làm rất tuyệt vời khi học về các loài động vật nước. Hãy cùng chơi trò này lại lần nữa vào lần sau!”
Hoạt động thực hành
Trong quá trình chơi trò tìm từ, trẻ em sẽ được khuyến khích sử dụng kỹ năng nghe và hiểu của mình để nhận diện và ghi lại các từ. Dưới đây là một số bước chi tiết để bắt đầu tìm kiếm:
- Chuẩn bị Hình Ảnh và Từ Vựng:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật nước (ví dụ: cá, rùa, cá mập, cá voi, cua, tôm, tôm hùm, v.v.).
- Chọn một danh sách từ vựng liên quan đến động vật nước (ví dụ: cá, rùa, cá mập, cá voi, cua, tôm, tôm hùm, v.v.).
- Trình Bày Hình Ảnh:
- Dưới ánh sáng rõ ràng, trình bày các hình ảnh động vật nước lên bảng hoặc trên sàn nhà.
- Hãy chắc chắn rằng trẻ em có thể nhìn thấy rõ các hình ảnh.
- Giải Thức Các Từ:
- Giải thích từng từ bằng tiếng Anh, ví dụ: “Đây là một con cá. Con cá sống trong nước.”
- Bạn có thể sử dụng từ điển hình ảnh nếu trẻ em chưa quen thuộc với từ vựng.
four. Bắt Đầu Tìm Kiếm:– Hãy yêu cầu trẻ em tìm các từ trong danh sách đã chọn.- Trẻ em có thể đi tới các hình ảnh và chỉ ra từ vựng tương ứng.
- Kiểm Tra và Khen Thưởng:
- Khi trẻ em tìm được từ, hãy kiểm tra lại bằng cách đọc từ một lần nữa.
- Khen thưởng trẻ em với một lời khen ngợi hoặc một phần thưởng nhỏ.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sau khi tìm được từ, trẻ em có thể kể lại câu chuyện ngắn về từ đó hoặc thực helloện một hoạt động liên quan (ví dụ: vẽ một bức tranh về từ họ đã tìm được).
- Ví dụ: “N。。。”
- Giải Trí và Học Tập:
- Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng mới mà còn giúp họ phát triển okayỹ năng quan sát và suy nghĩ.
eight. Lặp Lại và okết Thúc:– Thực hiện trò chơi này một hoặc hai lần để trẻ em có thể nhớ và sử dụng từ vựng mới.- okết thúc trò chơi bằng một câu chuyện hoặc bài hát liên quan đến động vật nước để tạo ấn tượng sâu sắc hơn.
Bằng cách này, trẻ em không chỉ học được từ vựng mới mà còn có một trải nghiệm học tập thú vị và hấp dẫn.
Khen thưởng
Trẻ: Chào bạn, tôi có giúp gì được không?
Nhân viên bán hàng: Chắc chắn rồi! Bạn cần gì hôm nay?
Trẻ: Tôi muốn mua một chiếc xe đạp.c.ơi.
Nhân viên bán hàng: Chọn rất tốt! Bạn có màu yêu thích không?
Trẻ: Có, tôi thích màu xanh.
Nhân viên bán hàng: Được, để tôi cho bạn xem những chiếc xe đạp xanh. Đây là. Bạn thích chiếc nào?
Trẻ: Chiếc này! Nó có bánh lớn và thân xe sáng bóng.
Nhân viên bán hàng: Chiếc này rất đẹp. Bạn muốn mua bao nhiêu chiếc?
Trẻ: Chỉ một chiếc, cảm ơn.
Nhân viên bán hàng: Được, tôi sẽ lấy cho bạn. Vậy, bạn thích thế nào?
Trẻ: Tôi yêu thích lắm! Cảm ơn bạn nhiều lắm!
Nhân viên bán hàng: Không sao. Chúc bạn vui chơi với chiếc xe đạp mới của mình.
Trẻ: Đúng vậy, tôi sẽ! Cảm ơn bạn!
Nhân viên bán hàng: Chúc bạn có một ngày vui vẻ!
Trẻ: Bạn cũng vậy! Tạm biệt!
Nhân viên bán hàng: Tạm biệt!
