Trong một thế giới đầy màu sắc và sinh động, các em nhỏ luôn tò mò với môi trường xung quanh. Họ thích khám phá tự nhiên, quan sát các loài động vật và thực vật, và từ đó học được nhiều kiến thức mới. Bài viết này sẽ dẫn các em nhỏ trên một hành trình thú vị, qua việc học các từ vựng liên quan đến các mùa, giúpercentác em hiểu rõ hơn về sự thay đổi của bốn mùa và những việc có thể làm trong mỗi mùa. Hãy cùng nhau bước vào thế giới đa sắc màu này, cảm nhận nhịp điệu của mùa xuân, mùa hè, mùa thu và mùa đông nhé!
Hình ảnh môi trường
- Cây cối: Hình ảnh của các loài cây xanh, cây trái và cây rừng.
- Động vật: Ảnh của các loài động vật như gấu, voi, hươu và chim.
- Công viên: Hình ảnh của công viên với các con đường mòn, hồ nước và khu vui chơi.
- Đại dương: Ảnh của bãi biển, rạn san hô và các loài cá.
- Bầu trời: Hình ảnh của những đám mây, mặt trời và mặt trăng.
- hiện tượng tự nhiên: Ảnh của mưa, gió và tuyết.
Danh sách từ vựng
- cây (cây)
- hoa (hoa)
- cỏ (cỏ)
- bầu trời (bầu trời)
- mặt trời (mặt trời)
- bình mây (bình mây)
- mưa (mưa)
- đồng sen (đồng sen)
- gió (gió)
- lá (lá)
- chim (chim)
- côn trùng (côn trùng)
- động vật (động vật)
- rừng (rừng)
- núi (núi)
- biển (biển)
- đại dương (đại dương)
- ao (ao)
- sông (sông)
- cát (cát)
- băng (băng)
- nước đá (nước đá)
- núi lửa (núi lửa)
- thác nước (thác nước)
- sa mạc (sa mạc)
- rừng nhiệt đới (rừng nhiệt đới)
Cách chơi
- Bước 1:
- Chuẩn bị một bộ bài có các hình ảnh của các môi trường tự nhiên như rừng, công viên, biển, và các động vật liên quan đến từng môi trường.
- Mỗi bài có một từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường đó.
- Bước 2:
- Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm nhỏ.
- Giáo viên hoặc người lớn sẽ chọn ngẫu nhiên một bài và đọc tên môi trường trên bài ra.
three. Bước 3:– Trẻ em trong nhóm sẽ phải cùng nhau nghĩ ra một từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường đó.- Người đầu tiên nghĩ ra từ đúng sẽ được ghi điểm.
- Bước four:
- Sau khi tìm được từ, trẻ em sẽ phải nêu lên từ đó và đọc âm thanh của từ đó một cách rõ ràng.
five. Bước five:– Sau khi tất cả các từ đã được tìm ra, giáo viên hoặc người lớn sẽ kiểm tra và công nhận các từ chính xác.- Các nhóm sẽ nhận điểm dựa trên số lượng từ chính xác mà họ đã tìm ra.
- Bước 6:
- Trò chơi có thể được lặp lại nhiều lần với các bài khác nhau để trẻ em có cơ hội học thêm từ vựng mới.
Hoạt Động Thực Hành:
-
Tự Làm Bài:
-
Trẻ em có thể tự vẽ các hình ảnh của các môi trường tự nhiên và viết các từ vựng tiếng Anh liên quan lên đó.
-
Chia Sẻ:
-
Trẻ em có thể chia sẻ với bạn bè về những từ vựng mà họ đã học được và cách chúng liên quan đến môi trường xung quanh.
-
Chơi Trò Chơi:
-
Trò chơi có thể được lặp lại với các nhóm khác nhau để đảm bảo rằng tất cả trẻ em đều có cơ hội tham gia và học hỏi.
Lưu Ý:
- Đảm bảo rằng các hình ảnh và từ vựng phù hợp với lứa tuổi của trẻ em.
- Khuyến khích trẻ em sử dụng ngữ điệu và âm thanh để giúp nhớ từ vựng tốt hơn.
- Khen ngợi và khuyến khích trẻ em khi họ tìm ra từ đúng và đọc đúng âm thanh.
Đếm và ghi lại
- Chơi Đếm Đồ Vật:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu đếm các đồ chơi hoặc các vật nhỏ khác nhau mà giáo viên hoặc ina cung cấp.
- Ví dụ: “Hãy cùng đếm những chú gấu bông. Một, hai, ba… Bạn thấy bao nhiêu chú gấu bông?”
- Đếm Cây Cối:
- Trẻ em sẽ đi dạo trong công viên và đếm số lượng cây cối mà họ thấy.
- Giáo viên có thể hỏi: “Bạn thấy bao nhiêu cây? Bạn có thể đếm chúng không?”
three. Ghi Lại Số Lượng:– Trẻ em sẽ viết số lượng mà họ đã đếm được trong một cuốn sổ tay hoặc trên một tờ giấy.- Giáo viên có thể hướng dẫn: “Viết số lượng bạn đã đếm được. Nó là ‘một’ hay ‘hai’?”
four. Đếm Tên Đồ Vật:– Trẻ em sẽ đếm và viết tên các đồ vật mà họ yêu thích.- Ví dụ: “Hãy cùng đếm những chiếc xe. Một chiếc xe, hai chiếc xe… Bạn có bao nhiêu chiếc xe?”
five. Hoạt Động Đếm Tại Nhà:– Trẻ em có thể thực hiện các hoạt động đếm tại nhà, như đếm các món đồ chơi, các bức tranh, hoặc các món ăn trên bàn ăn.- Giáo viên có thể khuyến khích: “Đếm đồ chơi của bạn tại nhà và kể cho tôi nghe ngày mai.”
Hoạt Động Thực Hành:
- Vẽ và Đếm:
- Trẻ em sẽ vẽ một bức tranh về một bữa tiệc và đếm số lượng các món ăn mà họ đã vẽ.
- Giáo viên có thể hỏi: “Bạn thấy bao nhiêu chiếc bánh pizza? Bạn có thể đếm chúng không?”
- Đếm Trong Trò Chơi:
- Trẻ em sẽ chơi các trò chơi đếm trong nhóm, như “Simon Says” với các chỉ thị đếm.
- Giáo viên có thể nói: “Simon nói ‘đếm đến ba’.”
- Đếm Tên Động Vật:
- Trẻ em sẽ đếm và viết tên các động vật mà họ biết.
- Giáo viên có thể hướng dẫn: “Hãy cùng đếm các loài động vật. Một con sư tử, hai con kỳ lân… Bạn có bao nhiêu loài động vật?”
- Hoạt Động Đếm Tại Nhà:
- Trẻ em có thể thực hiện các hoạt động đếm tại nhà, như đếm các con thú búp bê, các con gà nhỏ, hoặc các con cá trong bể cá.
- Giáo viên có thể khuyến khích: “Đếm thú búp bê của bạn tại nhà và cho bạn bè nhìn.”
Lưu Ý:– Đảm bảo rằng trẻ em helloểu các hoạt động đếm và có thể thực helloện chúng một cách tự tin.- Khen ngợi và khuyến khích trẻ em khi họ đếm đúng và hoàn thành các hoạt động đếm.
Vẽ và kể câu
- Đếm Số Với Đồ Chơi Hình Cây:
- Sử dụng một bộ đồ chơi hình cây. Trẻ em sẽ đếm số lượng cây và ghi lại số lượng đó.
- Ví dụ: “Chúng ta có five cây. 1, 2, three, 4, five.”
- Đếm Số Với Đồ Chơi Hình Con Gấu:
- Sử dụng một bộ đồ chơi hình con gấu. Trẻ em sẽ đếm số lượng con gấu và ghi lại số lượng.
- Ví dụ: “Có three con gấu. 1, 2, 3.”
three. Đếm Số Với Đồ Chơi Hình Đá:– Sử dụng một bộ đồ chơi hình đá. Trẻ em sẽ đếm số lượng đá và ghi lại số lượng.- Ví dụ: “Có four viên đá. 1, 2, 3, four.”
- Đếm Số Với Đồ Chơi Hình Chó:
- Sử dụng một bộ đồ chơi hình chó. Trẻ em sẽ đếm số lượng chó và ghi lại số lượng.
- Ví dụ: “Chúng ta có 2 chú chó. 1, 2.”
five. Đếm Số Với Đồ Chơi Hình Mèo:– Sử dụng một bộ đồ chơi hình mèo. Trẻ em sẽ đếm số lượng mèo và ghi lại số lượng.- Ví dụ: “Có 3 con mèo. 1, 2, three.”
- Đếm Số Với Đồ Chơi Hình Chim:
- Sử dụng một bộ đồ chơi hình chim. Trẻ em sẽ đếm số lượng chim và ghi lại số lượng.
- Ví dụ: “Chúng ta có 5 chim. 1, 2, three, four, 5.”
- Đếm Số Với Đồ Chơi Hình Động Vật Khác:
- Sử dụng một bộ đồ chơi hình động vật khác. Trẻ em sẽ đếm số lượng động vật đó và ghi lại số lượng.
- Ví dụ: “Có 2 con cá. 1, 2.”
- Đếm Số Với Đồ Chơi Hình Màu Sắc:
- Sử dụng một bộ đồ chơi hình màu sắc. Trẻ em sẽ đếm số lượng mỗi màu sắc và ghi lại số lượng.
- Ví dụ: “Chúng ta có 3 quả bóng đỏ. 1, 2, 3. Bây giờ, 2 quả bóng xanh. 1, 2, three.”
- Đếm Số Với Đồ Chơi Hình Học:
- Sử dụng một bộ đồ chơi hình học như hình vuông, tròn, tam giác. Trẻ em sẽ đếm số lượng mỗi hình và ghi lại số lượng.
- Ví dụ: “Chúng ta có four hình vuông. 1, 2, three, four. Bây giờ, 2 hình tròn. 1, 2.”
- Đếm Số Với Đồ Chơi Hình Hóa Học:
- Sử dụng một bộ đồ chơi hình hóa học như bình, que, ống. Trẻ em sẽ đếm số lượng mỗi loại vật liệu và ghi lại số lượng.
- Ví dụ: “Chúng ta có three bình. 1, 2, three. Bây giờ, 2 ống thí nghiệm. 1, 2, three.”
Bài tập tìm từ
Bài Tập 1: Đếm Đồ Vật
- Hình Ảnh: Hình ảnh một đống đồ chơi có nhiều đồ vật khác nhau như xe đạp, quả bóng, ô tô, và mô hình nhà.
- Câu Hỏi: “Có bao nhiêu đồ chơi trong đống này?”
- Cách Chơi: Trẻ em sẽ đếm số lượng đồ vật trong đống đồ chơi và trả lời câu hỏi.
Bài Tập 2: Đếm Màu Sắc
- Hình Ảnh: Hình ảnh một hàng dài các quả bóng có nhiều màu sắc khác nhau.
- Câu Hỏi: “Có bao nhiêu quả bóng màu đỏ?”
- Cách Chơi: Trẻ em sẽ đếm số lượng quả bóng màu đỏ và trả lời câu hỏi.
Bài Tập 3: Đếm Đồ Vật Trong Hộp
- Hình Ảnh: Hình ảnh một hộp.c.ứa nhiều đồ vật như bi, đinh, que, và hạt.
- Câu Hỏi: “Có bao nhiêu vật trong hộp?”
- Cách Chơi: Trẻ em sẽ đếm số lượng đồ vật trong hộp và trả lời câu hỏi.
Bài Tập 4: Đếm Đồ Vật Trong Cây Cối
- Hình Ảnh: Hình ảnh một khu vườn với nhiều cây cối và trái cây.
- Câu Hỏi: “Có bao nhiêu quả táo trên cây?”
- Cách Chơi: Trẻ em sẽ đếm số lượng quả táo trên cây và trả lời câu hỏi.
Bài Tập 5: Đếm Đồ Vật Trong Gương Hộp
- Hình Ảnh: Hình ảnh một gương hộp với nhiều đồ vật như búp bê, xe cút okayít, và mô hình nhà.
- Câu Hỏi: “Có bao nhiêu đồ chơi trong gương hộp?”
- Cách Chơi: Trẻ em sẽ đếm số lượng đồ vật trong gương hộp và trả lời câu hỏi.
Bài Tập 6: Đếm Đồ Vật Trong Đầm Nước
- Hình Ảnh: Hình ảnh một đầm nước với nhiều con rùa, cá, và ếch.
- Câu Hỏi: “Có bao nhiêu động vật trong đầm nước?”
- Cách Chơi: Trẻ em sẽ đếm số lượng động vật trong đầm nước và trả lời câu hỏi.
Những bài tập này không chỉ giúp trẻ em học cách đếm số mà còn tăng cường khả năng nhận biết và phân loại đồ vật, từ đó giúp phát triển okỹ năng ngôn ngữ và trí tuệ của trẻ em một cách hiệu quả.
