Trong thế giới đầy màu sắc và năng động này, trẻ em luôn tò mò với môi trường xung quanh. Họ thích quan sát các sinh vật trong tự nhiên và khám phá thói quen và đặc điểm của chúng. Bài viết này sẽ dẫn dắt trẻ em trên một hành trình khám phá, qua các hoạt động học tiếng Anh đơn giản, giúp họ học trong niềm vui, tăng thêm kiến thức và đồng thời ý thức bảo vệ môi trường. Hãy cùng nhau bước vào thế giới okỳ diệu này, bắt đầu một hành trình học tiếng Anh thú vị nhé!
Thời gian chuẩn bị
Mỗi buổi sáng, cháu đều đi học. Cháu rất thích trường học của mình vì có rất nhiều bạn thân và thầy cô đáng yêu.
Hôm nay, cháu muốn chia sẻ với các bạn một câu chuyện thú vị về việc đi trường hàng ngày của mình.
Cháu sống cách trường khoảng 500 mét, nên mỗi ngày cháu đều đi bộ đến trường. Buổi sáng, khi mặt trời mới lên, cháu ra khỏi nhà và bắt đầu cuộc hành trình của mình.
Trên đường đi, cháu thường xuyên gặp những bạn cùng lớp. Chúng ta thường dừng lại trò chuyện, thảo luận về okế hoạch cuối tuần và những điều thú vị ở trường. Thỉnh thoảng, chúng ta còn gặ%ác thầy cô, họ sẽ chào hỏi và hỏi xem chúng ta có tốt không.
Khi cháu đến trường, cháu cảm thấy rất hứng thú vì biết rằng một ngày mới đang chờ đón mình. Buổi sáng đầu tiên, cháu tham gia vào một buổi tập thể dục ngoài trời. Thầy cô dạy chúng ta làm các bài tập đơn giản như nhảy dây, chạy và bắt bóng.
Sau đó, chúng ta vào lớp học và bắt đầu ngày học. Thầy cô dạy chúng ta nhiều điều mới mẻ về các môn học như toán, tiếng Anh và khoa học. Mỗi buổi học đều rất thú vị và đầy kịch tính.
Buổi trưa, cháu và bạn bè sẽ cùng nhau ăn trưa trong trường. Chúng ta thường mang theo các món ăn yêu thích và chia sẻ với nhau. Buổi trưa là thời gian để chúng ta nghỉ ngơi và tiếp thêm năng lượng cho buổi chiều học tập.
Buổi chiều, chúng ta sẽ tham gia vào nhiều hoạt động khác nhau như hội họp lớp, các buổi biểu diễn và các trò chơi xây dựng đội ngũ. Buổi chiều là thời gian để chúng ta okayết nối hơn với nhau và phát triển các kỹ năng xã hội.
Khi đến cuối ngày, cháu và bạn bè sẽ cùng nhau làm bài kiểm tra hoặc tham gia vào các hoạt động học tậ%ối ngày. Sau đó, chúng ta chuẩn bị về nhà và chào tạm biệt bạn bè.
Cuối cùng, cháu bước vào nhà và cảm thấy rất hạnh phúc vì một ngày học tuyệt vời đã okayết thúc. Cháu biết rằng mỗi ngày đến trường đều mang lại những trải nghiệm mới mẻ và đáng nhớ.
Và đó chính là câu chuyện về việc đi trường hàng ngày của cháu. Cháu rất mong ngày mai lại đến và cháu lại có thể tiếp tục cuộc hành trình học tậ%ủa mình.
Chúc các bạn cũng có những ngày học thú vị và đầy ý nghĩa như cháu nhé!
Cách chơi trò chơi
- Chuẩn bị:
- Chọn một số từ vựng đơn giản liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như “cây”, “hoa”, “sông”, “núi”, “bầu trời”.
- Tạo hoặc tìm kiếm các hình ảnh minh họa cho từng từ.
- In hoặc dán các từ và hình ảnh lên bảng đen hoặc một bề mặt rõ ràng.
- Bước 1:
- Giới thiệu trò chơi và các từ vựng sẽ được sử dụng.
- Đọc tên của một từ và yêu cầu trẻ tìm và ghi lại hình ảnh tương ứng từ bảng.
three. Bước 2:– Đọc tên của từ tiếp theo và yêu cầu trẻ tìm hình ảnh khác.- Lặp lại các bước cho đến khi tất cả các từ đã được tìm thấy.
- Bước 3:
- Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy, yêu cầu trẻ kể lại tên các từ và hình ảnh của chúng.
- Thảo luận về các từ và hình ảnh, chẳng hạn như “Nhìn vào cây. Nó là màu xanh.” hoặc “Sông đang chảy.”
five. Bước 4:– Thêm một phần chơi đố bằng cách yêu cầu trẻ đoán từ dựa trên hình ảnh. Ví dụ, nếu hình ảnh là một cây, trẻ sẽ đoán “cây”.
- Bước five:
- Khen ngợi và khuyến khích trẻ đã tham gia tích cực vào trò chơi.
- Thực hiện trò chơi một lần nữa với một bộ từ vựng mới để củng cố okayỹ năng.
Ví dụ về trò chơi:
-
Từ hình ảnh, tìm các từ liên quan đến tự nhiên:
-
Hình ảnh 1: Cây, lá, cỏ, mặt trời, mặt trăng
-
Hình ảnh 2: Hoa, côn trùng, chim, bầu trời, đám mây
-
Hình ảnh 3: Sông, cá, đá, cát, nước
-
Khớp từ với hình ảnh tương ứng:
-
Từ: Thác nước
-
Khớp nó với hình ảnh đúng:
-
Tìm và viết từ vào các khoảng trống:
-
Mặt trời đang lên và bầu trời đầy _______.
-
Chúng ta có thể thấy một _______ ở xa.
-
_______ đang mọc trong vườn.
kết thúc trò chơi:– Thảo luận về những từ đã tìm thấy và cách chúng liên quan đến môi trường xung quanh.- Khen ngợi và khuyến khích trẻ đã tham gia tích cực vào trò chơi.
Từ hình ảnh, hãy tìm những từ liên quan đến tự nhiên.
- Hình ảnh 1: Cây, lá, cỏ, mặt trời, trăng
- Hình ảnh 2: Hoa, côn trùng, chim, bầu trời, đám mây
- Hình ảnh 3: Sông, cá, đá, cát, nước
okết hợp từ với hình ảnh của chúng:
- Từ: Thác nước
- okayết hợp với hình ảnh đúng:
Tìm và viết từ vào các khoảng trống:
- Mặt trời đang chiếu sáng và bầu trời đầy _______.
- Chúng ta có thể thấy một _______ ở xa.
- _______ đang mọc trong vườn.
Tìm và đánh dấu từ đúng:
- Đây là gì? (cây, hoa, sông)
- Cánh nào là chim? (hoa, cá, chim)
- Màu của bầu trời là _______.
Tìm các từ thuộc mùa:
- Mùa hè (mặt trời, bãi biển, kem dâu)
- Mùa đông (băng, khăn len, snowman)
- Mùa xuân (hoa nở, chim, cầu vồng)
- Mùa thu (lá, khoai lang, mùa gặt)
Vẽ và gắn nhãn các hình ảnh:
- Vẽ một cây và gắn nhãn nó với “cây”.
- Vẽ một sông và gắn nhãn nó với “sông”.
- Vẽ một chim và gắn nhãn nó với “chim”.
Hoàn thành các câu:
- Tôi thích chơi trong _______.
- _______ có màu đỏ.
- Động vật yêu thích của tôi là _______.
Xin hãy kiểm tra cẩn thận nội dung dịch đã không xuất hiện tiếng Trung giản thể.
Tạo trò chơi nối từ tiếng Anh với hình ảnh đồ ăn mà trẻ em thích
Mục tiêu:– Nâng cao khả năng nhận biết và sử dụng từ vựng tiếng Anh liên quan đến đồ ăn.- Hỗ trợ okayỹ năng okết nối từ vựng với hình ảnh thông qua trò chơi.
Cách chơi:
- Thời gian chuẩn bị:
- Chọn một số từ vựng tiếng Anh liên quan đến đồ ăn mà trẻ em thích (ví dụ: apple, banana, pizza, ice cream, v.v.).
- Tạo hoặc tìm kiếm các hình ảnh minh họa cho từng từ.
- In hoặc dán các từ và hình ảnh lên bảng hoặc mặt phẳng rõ ràng.
- Cách chơi trò chơi:
- Mở đầu: Giới thiệu trò chơi và các từ vựng sẽ được sử dụng.
- Bước 1: Dán hoặc viết các từ và hình ảnh lên bảng hoặc mặt phẳng.
- Bước 2: Yêu cầu trẻ em nối từ với hình ảnh tương ứng bằng cách dùng que hoặc chỉ.
- Bước three: Kiểm tra và xác nhận câu trả lời. Đưa ra lời giải thích ngắn về từ và hình ảnh nếu cần.
- Bước 4: Lặp lại các bước cho đến khi tất cả các từ đã được nối đúng.
Bài tậpercentụ thể:
- Nối từ với hình ảnh:
- Từ: Apple
- Hình ảnh: (Hình ảnh táo)
- Từ: Banana
- Hình ảnh: (Hình ảnh chuối)
- Tìm và nối:
- Từ: Pizza
- Hình ảnh: (Hình ảnh pizza)
- Từ: Ice cream
- Hình ảnh: (Hình ảnh kem)
- Điền vào chỗ trống:
- Tôi thích ăn _______.
- Cô ấy có một _______ trong tay.
kết thúc trò chơi:– Thảo luận về các từ vựng đã sử dụng và cách chúng liên quan đến đồ ăn.- Khen ngợi và khuyến khích trẻ em đã tham gia tích cực vào trò chơi.
Tìm và viết các từ vào các chỗ trống
- Tôi thức dậy mỗi sáng lúc ________ giờ.
- Mặt trời mọc lúc ________ giờ.
- Mẹ tôi nấu bữa sáng lúc ________ giờ.
- Chúng tôi có bữa trưa lúc ________ giờ.
- Trẻ em chơi ngoài trời đến lúc ________ giờ.
- Chúng tôi có bữa tối lúc ________ giờ.
- Đến giờ đi ngủ lúc ________ giờ.
Chìa khóa trả lời:
- 7
- 6three. 8
- 12
- 5
- 7
- nine
Hoạt động:
- Sau khi viết các từ, trẻ có thể vẽ những đồng hồ nhỏ bên cạnh mỗi thời gian để giúp họ hiểu rõ hơn về khái niệm thời gian.
- Thảo luận với trẻ về tầm quan trọng của việc có một lịch trình và tuân theo lịch làm việc.
- Khuyến khích trẻ kể cho bạn biết những điều họ thường làm vào mỗi thời gian trong ngày.
