Tạo nội dung học về ngày và giờ bằng tiếng Anh, kết hợp với câu chuyện du lịch
Trong bài viết này, chúng ta sẽ khám phá cách kết hợp học ngữ pháp ngày và giờ với những câu chuyện thú vị về du lịch. Bằng cách này, trẻ em không chỉ học được kiến thức về thời gian mà còn được mang đến những trải nghiệm du lịch đầy thú vị và học hỏi. Hãy cùng theo dõi và khám phá những câu chuyện du lịch độc đáo này!
Bảng chữ cái
Once upon a time, in a beautiful forest, there was a curious little rabbit named Benny. Benny loved to hop around and explore the wonders of the forest. One sunny morning, Benny decided to go on a new adventure to find the hidden treasure that the wise old owl, Ollie, had told him about.
As Benny hopped along, he came across a river with sparkling waters. The river was home to many friendly creatures, including a fish named Finny, a turtle named Tilly, and a duck named Ducky. Benny greeted them and asked if they knew where the treasure was hidden.
Finny said, “The treasure is hidden near the big oak tree at the end of the river. But be careful, there are tricky riddles to solve to find it!”
Benny thanked his new friends and continued his journey. He soon reached the big oak tree and found a note tied to a branch. The note said, “I am the treasure if you can tell me what I am not.”
Benny thought hard and realized the answer was “not a river.” He smiled and felt the treasure in his pocket—it was a shiny golden acorn!
With his treasure in hand, Benny hopped back to the river to thank his friends. They were so happy for him and gave him a special gift—a beautiful, golden leaf.
From that day on, Benny would often visit the river and his friends. They would play games, solve riddles, and share stories. Benny’s adventures became a legend in the forest, and he taught other animals the importance of friendship and courage.
And so, Benny the little rabbit lived happily ever after, always ready for a new adventure and a new friend.
Đoạn văn bản
Tạo trò chơi nối từ tiếng Anh với hình ảnh đồ ăn mà trẻ em thích
Mô tả trò chơi:Trò chơi này được thiết kế để giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh liên quan đến đồ ăn thông qua việc nối các từ với hình ảnh đồ ăn mà họ thích. Trò chơi không chỉ giúp trẻ em học từ mới mà còn giúp họ nhớ lâu hơn và có thể sử dụng trong cuộc sống hàng ngày.
Cách chơi:
- Bước 1: Chuẩn bị
- In hoặc dán các hình ảnh đồ ăn khác nhau lên bảng hoặc tường.
- In hoặc dán các từ tiếng Anh liên quan đến đồ ăn bên cạnh mỗi hình ảnh.
- Đảm bảo rằng các từ và hình ảnh phù hợp với lứa tuổi của trẻ em.
- Bước 2: Bắt đầu trò chơi
- Giới thiệu trò chơi cho trẻ em và cho họ biết cách chơi.
- Ví dụ: “Hôm nay chúng ta sẽ chơi trò nối từ. Mỗi từ sẽ được nối với hình ảnh đồ ăn mà bạn thích.”
- Bước 3: Thực hiện trò chơi
- Trẻ em sẽ được yêu cầu nối từ với hình ảnh tương ứng.
- Ví dụ: “Find the word ‘apple’ and connect it to the picture of an apple.”
- Bước 4: Kiểm tra và đánh giá
- Giáo viên hoặc người lớn có thể kiểm tra từng từ để đảm bảo trẻ em đã nối đúng.
- Khen ngợi và khuyến khích trẻ em khi họ nối đúng.
- Bước 5: Hoạt động mở rộng
- Sau khi trẻ em đã nối xong tất cả các từ, họ có thể được yêu cầu kể lại câu chuyện ngắn về bữa ăn của mình hoặc mô tả món ăn yêu thích của mình bằng tiếng Anh.
Danh sách từ và hình ảnh:
- Apple – Táo
- Banana – Chuối
- Orange – Cam
- Watermelon – Đu đủ
- Pizza – Pizza
- Hotdog – Hotdog
- Sandwich – Sandwich
- Ice cream – Kem
- Pancake – Bánh pancake
- Sushi – Sushi
Hoạt động thực hành:– Trẻ em có thể vẽ hoặc colorize các hình ảnh đồ ăn để làm hoạt động mở rộng.- Trẻ em có thể chơi trò chơi này với bạn bè hoặc gia đình để làm cho nó thú vị hơn.
Lưu ý:– Trò chơi này có thể được chơi một mình hoặc với bạn bè, tùy thuộc vào lứa tuổi và khả năng của trẻ em.- Đảm bảo rằng trẻ em cảm thấy thoải mái và không bị áp lực khi chơi trò chơi.
Hướng dẫn
-
Chuẩn bị hình ảnh: Trước tiên, hãy chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật nước như cá, rùa, và cua. Bạn có thể tìm các hình ảnh trực tuyến hoặc sử dụng sách giáo khoa có hình ảnh này.
-
Giới thiệu trò chơi: Dành thời gian để giới thiệu trò chơi cho trẻ em. Hãy nói rằng họ sẽ được tìm hiểu về các loài động vật nước và nghe âm thanh của chúng.
-
Bắt đầu trò chơi:
- Cá: Cho trẻ em xem hình ảnh cá và yêu cầu họ nhận biết loài động vật này. Sau đó, hãy phát âm thanh của cá (ví dụ: “Quack, quack!”).
- Rùa: Sau đó, chuyển sang hình ảnh rùa và yêu cầu trẻ em nói tên loài động vật. Phát âm thanh của rùa (ví dụ: “Croak, croak!”).
- Cua: Cuối cùng, giới thiệu hình ảnh cua và âm thanh của cua (ví dụ: “Crash, crash!”).
-
Giải thích: Giải thích rằng mỗi loài động vật có âm thanh đặc trưng riêng. Hãy nhấn mạnh rằng việc nghe và nhận biết âm thanh là một cách thú vị để học về động vật.
-
Lặp lại: Lặp lại quá trình với các hình ảnh và âm thanh khác. Bạn có thể thêm các loài động vật khác như voi nước, cá voi, hoặc chim flamingo nếu có thể.
-
Hoạt động tương tác: Sau khi trẻ em đã quen với các hình ảnh và âm thanh, hãy yêu cầu họ đóng vai là một người dẫn chương trình và giới thiệu loài động vật mới mà họ đã học.
-
Kết thúc: Kết thúc trò chơi bằng cách chơi một bài hát về động vật nước hoặc kể một câu chuyện ngắn về một cuộc phiêu lưu của một loài động vật nước.
-
Kiểm tra hiểu biết: Cuối cùng, kiểm tra xem trẻ em đã nhớ được các loài động vật và âm thanh của chúng hay chưa. Bạn có thể hỏi họ tên các loài động vật hoặc yêu cầu họ phát âm thanh của chúng.
-
Khen ngợi: Khen ngợi trẻ em đã tham gia tích cực và học hỏi nhiều trong trò chơi. Hãy tạo ra một không khí vui vẻ và khuyến khích họ tiếp tục học hỏi.
Hoạt động thực hành
Bài tập 1: Đếm số với đồ chơi
-
Giới thiệu: Thầy cô có thể chuẩn bị một bộ đồ chơi với nhiều hình thức khác nhau như con gấu, xe ô tô, chim, và búp bê.
-
Hoạt động:
- Thầy cô lấy một con gấu và hỏi: “How many teddies are there?” (Có bao nhiêu chú gấu?)
- Trẻ em đếm và trả lời: “One teddy.”
- Thầy cô tiếp tục với các đồ chơi khác, hỏi và đếm cùng trẻ em.
- Phụ kiện: Sử dụng các dấu chấm và đường đơn giản để minh họa số lượng, ví dụ: “One… Two… Three teddies.”
Bài tập 2: Nối số với hình ảnh
-
Giới thiệu: Thầy cô có thể sử dụng các hình ảnh có số từ 1 đến 10 và các hình ảnh tương ứng.
-
Hoạt động:
- Thầy cô lấy hình ảnh số 1 và hỏi: “Which number is this?” (Số này là bao nhiêu?)
- Trẻ em chọn hình ảnh số 1.
- Thầy cô đặt hình ảnh số 1 bên cạnh hình ảnh tương ứng (ví dụ: một con gấu).
- Phụ kiện: Sử dụng các đường thẳng đơn giản để nối số với hình ảnh, giúp trẻ em liên kết giữa số và vật thể.
Bài tập 3: Viết số bằng cách vẽ hình
-
Giới thiệu: Thầy cô có thể chuẩn bị các trang giấy và bút viết.
-
Hoạt động:
- Thầy cô viết số 1 trên bảng và hỏi: “Can you write the number one?”
- Trẻ em bắt chước viết số 1 trên trang giấy.
- Thầy cô lặp lại với các số từ 1 đến 10.
- Phụ kiện: Sử dụng các hình ảnh đơn giản như con gấu, xe ô tô, và chim để minh họa cho các số.
Bài tập 4: Đếm và viết số
-
Giới thiệu: Thầy cô có thể sử dụng các hình ảnh đồ chơi và một bảng tính.
-
Hoạt động:
- Thầy cô đếm số lượng đồ chơi và viết số tương ứng trên bảng tính.
- Ví dụ: “There are two cars. Two, two, two cars.”
- Trẻ em bắt chước đếm và viết số.
- Phụ kiện: Sử dụng các đường thẳng đơn giản để nối số với đồ chơi trên bảng tính.
Bài tập 5: Đoán số từ hình ảnh
-
Giới thiệu: Thầy cô có thể chuẩn bị các hình ảnh với số lượng khác nhau của các đồ vật.
-
Hoạt động:
- Thầy cô trưng bày hình ảnh và hỏi: “How many are there?” (Có bao nhiêu cái vậy?)
- Trẻ em đếm và trả lời.
- Thầy cô viết số tương ứng trên bảng.
- Phụ kiện: Sử dụng các hình ảnh đơn giản và dễ nhận biết để trẻ em có thể dễ dàng đếm và trả lời.
Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em học đếm số mà còn giúp họ phát triển kỹ năng nhận biết và viết số. Thầy cô nên tạo một không khí vui tươi và khuyến khích trẻ em tham gia tích cực.
